以卓越工程师培养为目标的设计类课程教与学——以土木工程专业建筑混凝土结构设计为例

同济大学土木工程专业自2010年以来结合"卓越工程师教育培养计划"制定了新的培养方案,更加注重提升学生的工程能力和创新能力。土木工程专业本身是一门实践性非常强的学科,每个课群方向都有对应的实践教学环节,针对实践教学环节承上启下的作用,提出了设计类课程中的几个关键知识点。对于建筑工程课群方向,建筑混凝土结构课程设计是首次理论与实践结合的教学环节,通过专业实践课程培养学生结合相应的设计规范、图集以及制图规范独立确定结构方案进行结构设计的能力,使学生从纯理论的书本知识学习向工程师思维转变,按行业标准培养学生从工程师角度提出问题、解决问题的能力,以及独立进行结构设计的能力。     

土木工程专业Capstone课程教学初探

Capstone课程是国际工程教育认证规范要求的重要必修课,目前受到国际工程教育界的广泛重视。文章以武夷学院土木工程专业为例,介绍了大学四年教育中从低年级到高年级完整的Capstone课程体系,并结合正在进行的国际工程教育认证,按照国际工程教育认证规范要求,将土木工程专业毕业设计改造为Capstone课程,从开课模式、课程成绩评量方法、课程教学效果检视等方面开展Capstone课程教学初步探索,为培养土木工程专业国际化应用型人才提供教学参考。     

大土木的混凝土结构设计原理教学探讨

混凝土结构设计原理是土木工程专业的核心课程,具有很强的实践性,特别是土木工程专业合并之后,教学时要涉及到三部规范。为使学生掌握三部规范的主要计算方法,在教学安排上应着重讲解容许应力法和极限状态法的概念以及它们计算时所依据的应力阶段,这将为后续专业课的学习打下坚实的理论基础。     

团队式教学模式在土木工程材料课程教学中的应用

土木工程材料是土木工程专业一门重要的专业基础课,在专业知识学习中起着承上启下的作用。文章结合土木工程专业的培养目标、课程特点,探讨将团队式教学模式应用于课程教学的方法,经过实践过程中的不断探索总结,取得了较好效果,希望能对不同专业的土木工程材料课程教学以及本专业其他课程的教学产生一定的参考价值。     

独立学院土木工程专业基础力学课程及教材建设探讨

从应用型本科人才培养目标出发,考虑生源实际情况,结合《高等学校土木工程本科指导性专业规范》中对力学系列课程知识点的需求,提出了独立学院土木工程专业基础力学课程及教材建设的意义和方法,建议在教学中加入工程力学应用方面的具体内容,为培养应用型人才提供更好的课程平台。     

土木工程概论课程改革分析与研究

土木工程概论课程是土木工程专业的第一门专业课,对土木工程专业学生专业课程的学习起到引领作用。本文从课程思政教学和应用型课程改革两个角度分析土木工程概论课程教学改革的思路。通过思政案例引入、学生职业道德和敬业精神的培养、民族自豪感和自信心的树立三个角度,在土木工程概论课程教学中进行了课程思政化。通过课前布置预习资料、课堂鼓励学生参与和展示、改变考核方式等重新设计了土木工程概论课程的教学方式。     

土木工程专业工程水文学课程教学方法探讨

工程水文学的理论性及实践性均较强,学习难度较大。针对土木工程专业学生在学习过程中存在学习兴趣不高、学习效果差的问题,阐述了课程教学中教师与学生两方存在的问题,并通过实践教学提出了教学模式、教学方法、教学方案等改进建议和措施。其结果表明,将理论知识与专业背景紧密结合,采用灵活多样的教学方式,有利于提高土木工程专业学生学习该课程的积极性,使得教学与专业培养目标更一致。     

土木工程专业侨生土力学课程教学模式探讨——以华侨大学为例

侨生作为大学生中较为特殊的群体,是华侨高等院校的主要培养对象。土力学课程是土木工程专业侨生本科教学的重要必修课程。文章从侨生的中学理工科教育背景、侨生的学习兴趣、土力学的学科特点、土力学专业教师的教学经验等角度,分析了在土木工程专业侨生土力学课程教学中存在的问题。以华侨大学为例,结合该校侨生土力学课程的教学实践,探讨课程教学模式改革思路,提出一套适合侨生的土力学课程教学内容及教学方法。     

土木工程材料课程试验与创新——以水泥混凝土抗渗试验为例

土木工程材料课程试验是熟悉国家技术标准,验证和巩固所学理论知识,培养学生动手和创新能力的重要环节。以水泥混凝土抗渗试验为例,针对传统水泥混凝土抗渗试验过程复杂、试件密封困难、试验成功率不高、试验结果误差大等问题,在保持现有抗渗仪的试验机理基本不变的前提下,通过不断改进和总结,优化创新传统水泥混凝土抗渗试验仪及其试验操作,首次提出通过适当增大混凝土试件尺寸、增加内部预埋引压管等关键措施,直观察看渗水路径,提高抗渗试验的成功率。研究成果为土木工程材料课程及其它土木工程课程试验与创新提供了参考,值得土木工程材料课程和其它课程教学借鉴;同时将为修改和逐步完善现行规范提供技术支撑,为土木工程中抗渗结构带来社会和经济效益。     

应用型人才培养模式下的土木工程概论教学探讨

《土木工程概论》是土木工程专业学生的第一门专业基础课程。应用型人才培养模式下的《土木工程概论》课程应该根据培养目标和培养方案,针对学生特点进行教学,建议培养学生的学习兴趣、强化案例式教学和实践教学,本文基于此进行了教学探讨。     

交通与美国城市发展

交通运输无论是对城市的自然形态还是城市的社会形态都有着深刻的影响。在美国华盛顿国家建筑博物馆举行的题为“回顾——交通与美国城市”的展览，通过美国城市发展的三个阶段：城市扩张阶段、城市郊区化阶段和区域城市发展阶段的划分，描绘了公共交通与美国城市发展之间的关系。     

欣喜"新住宅运动"中的思思想想

本语文在肯定上海近年来住宅发展巨大成就的同时，指出了在住宅设计中存在着的误区，提出建筑师应能为社会上不同经济与文化层次的人们设计符合于他们的物质与精神生活要求的住宅，为了提高住宅设计质量，建筑师应立足于现实，研究２０世纪国内外住宅设计中各种经验的来龙去脉，制定适合自己任务性质的设计策略。     

轮状病毒灭活疫苗和减毒活疫苗序贯免疫的体液免疫应答效果

目的:评价采用轮状病毒灭活疫苗进行初始免疫,减毒活疫苗进行加强免疫的序贯免疫方案的体液免疫应答效果。方法:将实验小鼠随机分为4组(口服疫苗组、序贯疫苗组、口服对照组及序贯对照组),按相应方案免疫后,ELISA检测血清轮状病毒特异性IgG和IgA、肠道轮状病毒特异性IgA;微量中和实验检测血清病毒特异性中和抗体;同时采用ELISA分析口服活疫苗后病毒排出情况。结果:与对照组相比,序贯疫苗组小鼠产生的轮状病毒特异性血清IgG、IgA、中和抗体及肠道IgA水平显著升高。与口服疫苗组相比,序贯疫苗组的免疫方案诱发的轮状病毒特异性血清IgG、IgA、中和抗体水平显著升高,肠道IgA水平两组间没有显著差异。同时,与口服疫苗组相比,序贯疫苗组中轮状病毒灭活疫苗进行的初始免疫未影响第一次口服活疫苗后病毒的排出量和排出时间,但序贯疫苗组第二次口服活疫苗后病毒的排出量迅速减少,排毒时间快速缩短,与口服疫苗组第三次服苗后病毒的排出量和排出时间相似。结论:轮状病毒灭活疫苗和减毒活疫苗序贯免疫可有效诱发小鼠全身和黏膜局部的体液免疫应答,该方案将有可能成为轮状病毒疫苗临床应用的候选方案。     

浅议徐州户部山的保护与发展

徐州户部山，是徐州城市重要的历史街区地段。当今中国建筑进入历吏新阶段，老的传统建筑从舞台的中心转到边缘，文中对老建筑（以徐州户部山为例）的保护与发展以及在发展过程中所出现的问题进行探讨，通过对其现状的分析，使我们对传统建筑有了更全面、更恰当的认识。     

场所的魅力——探索城市艺术设计的价值和方法

本文提出城市艺术设计的概念,将城市空间作为研究对象,探讨当代城市"魅力场所"的构建。以艺术与设计流派为源头,从新古典主义、浪漫主义、文脉主义三个方面,探索城市艺术设计对"场所"意义的价值和方法。提出城市设计不仅仅是对城市空间的调整,或者更深入一点对具体的空间的文化性、多元性、传承性加以关注,以艺术设计的介入提升城市空间的特质与品位。     

困境与超越：消费主义的滥觞与大学生的消费样态

当下大学生作为社会中一个特殊的消费群体,在消费观念、消费来源、消费金额、消费结构和消费层次等方面表现出＂超、高、单、多＂的特点和趋势。而消费主义作为一种典型的现代消费模式和观念,直接导致了大学生在消费方式和生存形态上的消费主义倾向。通过对消费和需要的关系的深刻反思,认为要想超越大学生当下的消费样态,必须摒弃规训对大学生的支配、控制、塑造和灌输,而应用教化的理念和方式,帮助大学生形成理性消费的观念并承担起相应的责任。     

地域性与时代性——当代人居环境的求索

<正>~~     

提升大学生思想政治教育有效性的三维路径——内容—介质—对象

大学生思想政治教育承载着培育青年一代践行社会主义核心价值观的使命,如若出现教育方法、内容、对象的设定与教育目标错位等问题,必将直接影响思想政治教育的实施效果。基于精准化的思想政治教育注重内容、方法、对象和目标之间的契合,通过构建"内容分殊—介质匹配—对象明晰"的3维视角开拓新路径,提升思想政治教育的实施效果。     

Agora——广场精神的复兴

广场在英语中有"Plaza"、"Forum"、"Square"等多种译法.据<朗文英汉双解词典>的解释,这三者均有着不同的来源和指涉对象.     

从书本位到人本位——纪念性的消解与日常性的介入

<正>张斌的作品带给人粗中有细的感觉,正如阮庆岳老师所说,是一种君子特性呈现出来的特殊性和复杂性,以及粗中的细致优雅。张斌做设计的一个特点是不纠结,采取的策略直接、精准、有力;另一个特点是审时度势的能力很强,他能在有条件的情况下把可能性发挥到最大化,条件不具备的时候则果断放弃。同济大学浙江学院图书馆项目,从校区规划图来看就已经决定了它在学校的标志性、纪念性的地位。它可能更像一首诗,这首诗不是建筑师一个人完成的,而是由规划师、校长、院长共同完