现代教育技术实验学校，向何处去

2003年年底，全国中小学现代教育技术实验学校(以下简称”全国实验学校”)工作交流会在北京召开。作为与会者之一，笔者在听取了全国实验学校专家委员会主任李克东教授题为《提高课题研究水平，争创优质研究成果》的报告后感触很深。李克东教授在总结六年来全国实验学校工作经验时传递了这样一个信息：日本200所实验     

管理机制的实效创新

经过多年的探索，成都市人民检察院逐步形成了“以机制创新促应用，围绕应用搞建设，建管用相结合”的信息化建设新思路．推动了各项检察工作全面发展。创新是发展的根本动力．成都市人民检察院以创新工作机制为突破口，勇于实践．积极探索。     

现代信息技术在学校信息化教育中的应用研究

信息化教育,是以人为主,以机为辅,人机协作的创新教育方式。现代信息技术的不断进步为教育的发展提供了良好的契机,那么在中学教育教学中,教师该如何运用现代信息技术来推进信息化教育。对此,笔者主要由本体、物联网、数据挖掘技术等方面入手,进行简单分析,以便加快信息化教育步伐,推动教育事业的发展。     

五个“一”，诠释现代教育技术

作为教育教学改革"突破口"的现代教育技术,对提高教育教学质量和幼儿个性发展发挥着重大的作用.我园在加强信息化校园建设的同时,努力构建集教育、教学、科研、管理活动为-体的全方位信息化育人环境,从完善信息化装备、信息资源建设、信息技术培训、学科整合、信息技术课程实施和课题研究等方面人手,找准优化发展的"着落点",让现代教育技术在教育教学中发挥能动性作用,为提高教育教学质量提供广阔的空间.     

教师现代教育技术能力探析

教师对现代教育技术能力内涵的深刻理解，有助于激发其自身提高教育技术能力的意识与态度，有助于推动我国教育信息化的进程。     

信息化时代的教育创新

本文围绕智能化教室和远程教学中心建设,进行了具体的设计,在教学手段、教学方式、考试方式等方面,提供了实验示范,实现了交互训练和在线交流等全新的学习方式,探索了教学过程的开放性、创造性和交互性,达到了探究性学习和自主性学习的目的,提高了学生的学习兴趣和学习效果,对教育教学观念、模式、内容、方式和制度的变革进行了一定创新。     

让现代教育技术成为学校教育教学质量提高的助推器

在网络信息化的今天,学校教育如何适应时代发展？是固守田园,还是加快教育信息化脚步？这一看似十分简单的问题,在实践中并不容易得到回答。尤其面对高中学校而言,运用信息技术常常被认为是作秀;而说到教学质量,往往认为它起到的是掣肘、制约,甚至是负面作用。因此,许多学校在信息技术应用方面给人的感觉总是羞羞答答,放不开手脚。哈尔滨市阿城区龙涤中学本着“不让教师落伍,不让学生落后”的思想,追寻科技的脚步,与时代共进,跳出了这一观念的桎梏,坚信信息技术在提高学校管理水平和教育教学质量诸多方面有着巨大的应用潜力。为此,学校一直坚持加强信息技术建设,特别是致力于信息技术与学科教学深入融合,取得了很好的效果,在区域内起到了积极的引领示范作用。学校的信息技术教育在阿城区乃至哈尔滨市处于相对领先地位,一直为黑龙江省信息技术教育甲级实验校。     

以现代教育技术推进教育信息化的实现

随着科学技术的发展,人类社会的不断进步,教育信息化已经渐渐渗透到现代化教育当中的各个方面。以现代教育技术推进教育信息化的实现,有利于转变教育思路,提升教育质量,从而促进我国科教兴国战略的进一步发展。当下,面对教育制度和模式的改革,如何推进教育信息化发展,满足科技发展和社会发展问题,是当下教育面临的一个难题。本文以现代教育技术推进教育信息化为切入点,探讨和研究了教育信息化的实现。     

浅谈应用现代教育技术推进教育信息化进程的促进作用

由于社会的飞速发展,传统教学方式不能满足人们对新知的大量需求,因此现代教育技术应运而生,并对教育信息化进程起着推动作用。本文从应用现代教育技术的原因、提高现代教育技术的水平促进教育信息化进程及重视教师技术运用的培训促进教育信息化进程三方面对应用现代教育技术推进教育信息化进程的促进作用进行了初步的探讨。     

提升中职教师信息化教育技术应用能力的实践探索

传统中职教育中,教育主要依靠中职教师的"言传身教"。这种传统一个教师多个学生的形式,对中职教育而言效率不高,教育质量得不到合理保障。如何与信息化时代相结合,利用新的现代信息技术完成中职教育任务,成为当前中职教育面临的新机遇和挑战。基于此,深入探究信息化时代中职教育技术应用能力,以期为中职教育改革提供新的理论借鉴和支持。     

运用现代教育技术建设高校幸福校园

在高校教育中幸福校园的建设离不开现代教育技术,要充分利用其优势,共同建设高校幸福校园。     

现代信息技术与教育信息化

"信息化是当今世界发展的潮流,是国家社会发展的趋势,信息化水平已成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要指标。"信息化浪潮正全方位重塑人类社会,现代社会进入到了快速发展的信息时代。以计算机多媒体技术和网络技术为核心,全面推进信息技术(Information　Technology,简称IT)在教育中的应用代表了21 世纪教育改革的重要方向,是教育信息化和实现信息化教育的重要途径。教育信息化是一个过程,在这个过程中,现代信息技术起着至关重要的作用,是教育信息化的基础和保障。     

夯实教育信息化基础,提升学校教育服务品质

一所历史悠久、底蕴深厚的公办老校--雪浪中学,随着教育信息化的快速发展,学校规模越来越大,学校教育服务品质不断提升.近两年,学校加快了信息化建设,充分利用现代教育技术手段,通过信息技术与学科课程的有效整合来创设一种理想的学习环境和全新的、能充分体现学生主体作用的学习方式,从而彻底改革传统的教学结构和教育过程,达到培养大批创新人才的目的.学校全力打造数字化校园,不断提升学校教育服务的品质,构建一个集教学、科研、管理、活动为一体的数字化教育环境,最终实现学校教育过程的全面信息化.     

狠抓现代教育技术应用 提升学校整体办学水平

宝鸡高新第一小学简介宝鸡高新第一小学是宝鸡高新技术产业开发区管理委员会投资4000多万元建设的一所公办学校,位于滨河路58号,北依都市高尔夫球场,与市政府办公大楼隔岸相望。学校占地22亩,建筑     

让“看网”走向“用网”——访释锐现代教育研究中心主任兼首席架构师周清华

当前，数字校园的建设与应用从教育环境、教育模式到教育理念、教育目标，都对中小学产生了巨大冲击。根据自身发展的需要，顺应信息技术的发展潮流，采用先进的信息技术来构建数字化校园，这不仅仅是实现教学、科研、管理及服务手段的现代化，更重要的是数字化环境下教育文化的深刻变革。以成熟的校园网为基础，实现校务、教务、科研、资源、后勤与服务管理的全面整合，构建数字化和谐校园，真正实现由“看网”到“用网”的转变。[编者按]     

创新应用现代教育技术 积极推进教科研进程

近几年来，面对汹涌澎湃的教育改革浪潮，学校领导清醒地认识到教科研的重要性。按照邓小平同志“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指示，转变观念，努力推进学校教育现代化的进程。创设条件，构建了“运用多种媒体，优化课堂教学模式”、“运用现代教育技术手段，构建学生自主学习模式”，逐步加大现代化教育设施的建设力度，发展和完善校园网络建设，推进多媒体教室的建设和使用。     

现代教育技术与中学学科课程整合的优势

信息化社会的到来,以信息技术为核心的现代技术日益成为拓展人类能力的创造性工具。社会需求的人才不再是仅仅掌握一些既定的知识,更需要具备信息素养,具备一种适应信息化社会的自主学习态度和学习思维的能力。因此,传统教育、网络教育两个平台呈现在广大教育者面前。如何使     

普及现代教育技术应用是提高高职院校教学质量的重要途径

现代教育技术的普及应用是促进高职院校教育教学改革、提高教学质量的重要手段,本文从现代教育技术普及应用的重要性、当前高职院校应用现代教育技术组织教学的现状以及高职院校如何普及现代教育技术应用等几个方面,阐述了自己的观点。     

建设数字校园服务现代教育

数字校园是校园网的发展目标，是现代化教育的表现形式，本文将亲身经历的校园网建设得失加以总结，并对数字校园的发展作一展望。