在美术活动中培养幼儿的创新能力

美术活动是引导幼儿创新能力与创造意识的最佳途径.我在科学引导幼儿美术的教育活动中,重视启发幼儿的想象、质疑以及操作探索,让他们在探索中获取知识,引发兴趣. 一、引发兴趣,激励创新 幼儿的探索兴趣是无穷无尽的,作为教育工作者必须学会静下心来,耐心等待.布鲁纳说过:"学生只有在学习中产生一种迫切探索新知的强烈愿望,他们是创新的动力."在教学过程中,我选择有利于激发幼儿求知欲新颖的教学形式,这样有利于触动幼儿好奇心,调动幼儿学习的积极性和主动性.     

如何培养幼儿对双语的兴趣

通过双语教学，激发并保护幼儿的好奇心及学习兴趣，培养幼儿的敏感性和积极进取的良好品质。     

漫画与地理教学刍议

地理漫画,形象生动、奇趣横生,通过小、奇、巧的画面,对地理现象、地理事物和人地关系等进行描述、讲解,引发学生学习兴趣,满足他们的好奇心和求知欲,使学生的情、思、能得到全面培养,增强了教学艺术,提高了教学效果.     

主动学英语

小学生的好奇心强,意志力还相对较弱,情绪易波动.在教学中我们应该有意识的培养学生对英语的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中,使他们对英语乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲.托尔斯泰说:"成功的教学所需要的不是强制而是激发学生的兴趣."理想的课堂教学,必须使学生从被动的接受状态转变为具有参与意识的主动灵活的接收.     

情境教学在电工基础教学中的应用

情境教学是以培养学生兴趣为前提，诱发学生学习的主动性，促进学生的“自我发展”要求，使教学过程变成一种不断引起学生兴趣的、向知识领域不断探索的活动。情境教学往往借助于新异的教学手段，创设生动有趣的情境，激起学生的学习情绪，使学生固有的好奇心和求知欲得以满足。在电工基础教学中运用情境教学是一种教学创新，     

谈谈小学课堂中如何活跃英语课堂气氛

小学生是一个相对而言比较特殊的团体,由于年纪小并且刚刚开始接触除了母语之外的第二门语言,在求知欲和好奇心的促使之下,他们会很乐意的去学外语.因此,在英语课堂教学中教师如果能够充分利用形体语言、游戏、音乐、竞赛活动等去活跃课堂气氛,激发他们的学习兴趣,就能够使学生可以在一个轻松愉快的氛围中,不知不觉地去接受和学习这门语言.本篇文章就谈谈小学课堂中活跃英语课堂气氛的几种方法.     

小学英语"情趣教学"探讨

小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动,有意注意持续时间相对较短.语言学习本身是较为单调枯燥的,而一味以教师讲、学生听这种教学形式,势必使学生学习兴趣荡然无存.     

如何激发中学生对学习英语的兴趣

在教学英语时,主要任务是激发和培养学生学习英语的兴趣.在教学过程中关注每一位学生的情感,激发他们的学习兴趣,让他们在学习的过程中感受英语的魅力,发展他们的个性.如何培养学生学习英语的兴趣是英语教学的生命.     

职业中学电子专业教学的新课导入

电子专业教学应注重培养学生自主学习的意识和习惯,激发他们的学习兴趣,鼓励他们选择合适自己的学习方式,一节好的新课导入,能起到恰到好处的点拨,培养学生的学习兴趣,激发他们的求知欲。     

小学生英语学习兴趣如何"保鲜"

兴趣是推动人们进行活动的最现实、最活跃的内部动机.浓厚的学习兴趣能培养学生的求知欲,激发他们强劲的学习动力,促使他们刻苦学习,顽强拼搏.小学英语是入门教学,因此,放在首位的应该是培养学生学习英语的兴趣.有了兴趣,便会产生取之不尽,用之不竭的学习动力.所以,在正常的教育、教学中,我一直在探索和研究,努力培养学生学习英语的兴趣,促使他们愿学、乐学、爱学.     

初中英语学困生转化初探

新课标下英语教材词汇多、信息量大、语法分散、系统性较强,一部分同学由于未养成良好的学习英语习惯且基础不够扎实,随着好奇心的逐步消失,学习兴趣的淡化,成绩不断下降,逐步丧失学习信心,从而成为学困生.学困生的成功转化,不仅关系到英语教学质量的提高,更影响到学生个体的发展.因此,作为一名英语教师,不应该放弃任何一位学困生,有效地转化学困生成为教学工作中的一个重要职责.在我的教学班里有少部分的"学困生",我对他们采取了一些研究、尝试和探索.     

如何在物理实验教学中培养学生的学习兴趣

"天才就是强烈的兴趣和顽强的入迷."初中学生年龄小,好奇心强,抽象思维能力差,形象思维占主导地位,容易对具体的东西发生兴趣且印象较深刻;而物理实验简单明了,形象直观,富有启发性.因此在物理教学中,我们应当充分利用各种条件,加强物理实验教学,培养学生学习兴趣.     

农村小学科学课程探究活动资源的开发研究

农村小学科学课程教学要结合实际,充分发掘本地资源,围绕科学探究活动做好资源开发和课题设计.以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础.     

浅谈幼儿钢琴兴趣的培养

兴趣是做好任何事情的动力,但是许多小朋友在学习钢琴的过程中由于缺少兴趣而变得举步维艰甚至半途而废,但对于初学钢琴的儿童来说,兴趣的培养是学习钢琴的首要条件。本文将对幼儿钢琴启蒙教育中兴趣的培养方法进行探讨。     

新课标下如何提高初中生学习物理学科兴趣

孔子日:"知之者不如好知者,好之者不如乐之者".爱因斯坦也说过"兴趣是最好的老师".初中学生好奇心强,而好奇心又是激励学生探索知识的起点,是促使学生主动学习的内在动力,在实践中,兴趣会对人的活动产生巨大的推动作用,浓厚的兴趣是学生刻苦钻研、勇于攻关的强大动力,一旦对学习发生兴趣,学生就会充分发挥自己的积极性与主动性,便能产生强烈的参与意识,把学习当作一件快事,乐此不疲,学习效果自然就好.     

初中数学教学中学生学习兴趣培养

在初中数学教学中,学生自主学习的兴趣培养有着特殊的地位,它是学生学习自觉性和积极性的核心因素,是自主学习的强化剂.主动有兴趣的学习不仅能使学生全神贯注积极思考,甚至会使他们达到废寝忘食的境地.因此在数学教学中,教师要善于利用一、导入新课时引发学习兴趣,激发主动学习兴趣.二、引入悬念三、利用多媒体提高学习兴趣四、讲授新课时保持学习兴趣五、巩固练习时提高学习兴趣六、及时表彰提高学习兴趣.     

浅谈中老年钢琴的教学心得

从事中老年钢琴班的教学已有四年了,亲历了老年人争先恐后的报名,积极交流、切磋,那份对钢琴艺术的追求好似童真的小朋友。在与他们共同学习的四年里,深刻体会到老年人那种乐观向上的人生态度,与其说我教他们学习音乐,而受益更多的却是我自己。从教与学的过程中,我获得了宝贵的教学经验,得到了钢琴教学上的另一层次突破。有几点心得体会如下：     

浅谈中学英语学习兴趣的培养

"兴趣是最好的老师."兴趣是学好语言的关键,激发学生学习英语的兴趣是中学阶段英语教学的一项重要任务.教师在教学中要针对中学生的性格特点,改进教学方法,调动学生的积极性,激发他们学习英语的兴趣,引导自主学习,培养英语自学能力.     

改变当前中学生对思想政治课厌学情绪

改变当前中学生对思想政治课厌学的一条重要途径就是激发学生的学习兴趣,一、努力创造和谐的师生关系;二、努力用新颖开头调动学生好奇心;三、努力创设学生乐学的情境;四、、努力从学生的需要出发去教学;五、努力贯彻理论联系实际的原则     

多媒体在高中英语教学中的尝试

如何走出高中英语教学的困境,那首先得改变传统的教学方式,激发和培养学生学习英语的兴趣.在英语教学过程中充分利用以计算机为核心的信息技术,开阔学生视野激发他们的学习兴趣,增强学习热情.