关于在中等职业学校开办机电企业品质管理专业的探索

与高速发展的品质管理这个职业和品质管理理论相比,我国品质管理专业的专业培养与教育明显滞后,目前还没有其他职业院校专门培养从事品质管理的蓝领岗位人才。产业结构调整带来的高新技术产业中先进制造技术的发展,使企业对于专业的品质管理岗位人才的需求更加迫切。苏州工业园区工业技术学校开设机电企业品质管理专业(中职)正是满足企业用人需求,服务于地方经济建设的举措。     

发电厂及电力系统专业校企互融培养模式探讨

正本文探讨了发电厂及电力系统专业校企互融人才培养模式,对校企互融培养模式进行了创新,学校和企业共同参与到人才培养的全过程和全周期,深化学校和相关行业企业的多领域合作,有效提升该专业的教学质量和毕业生的就业质量,促进专业教学与企业需求的深入互融,满足人才培养要求。     

高职制冷专业教学需走校企合作之路

本文从我国制冷行业进入良性发展的角度上指出：高职制冷专业人才有较大的需求空间。介绍了目前高职制冷专业人才培养的过程和特点,分析了高职制冷专业毕业生就业率不高的主要原因是企业对学校培养人才的过程和质量认可度不高。并指出解决这个问题的唯一办法是开展校企合作,企业承担起实践教学的责任、义务,和学校共同培养制冷专业人才。针对当前的形势从学校的角度提出逐步实施校企合作的若干建议。     

高职制冷专业教学需走校企合作之路

本文从我国制冷行业进入良性发展的角度上指出:高职制冷专业人才有较大的需求空间.介绍了目前高职制冷专业人才培养的过程和特点,分析了高职制冷专业毕业生就业率不高的主要原因是企业对学校培养人才的过程和质量认可度不高.并指出解决这个问题的唯一办法是开展校企合作,企业承担起实践教学的责任、义务,和学校共同培养制冷专业人才.针对当前的形势从学校的角度提出逐步实施校企合作的若干建议.     

市场营销(电力方向)专业实践教学体系建设研究

地方本科院校如何结合学校的特点培养应用型本科人才是很多高校面临的问题.本文通过分析电力企业对电力营销人员能力的需求,提出从企业需求出发,构建市场营销(电力方向)专业实践体系的思路,并对保障实践体系运转的措施及方法进行了总结.     

用心管理 促进学校转轨

随着科学技术发展的日新月异,当今社会的竞争,最终还是人才的竞争。人才的培养离不开教育。企业的人才培养,同样离不开岗位培训和继续教育。企业学校存在的价值,取决于企业对学校的需求以及学校对企业发展和提高效益所作的贡献。如何使企业学校的岗位培训和继续教育适应企业发展对人才的需求,培养和造应企业发展所需要的有用人才,使企业能够持续稳步发展,是我们教育培训工作者值得深思和探索的新课题。上海电力工业局教育培训中心成立4年来,对企业的岗位培训和继续教育作了积极有益的探索。上海电力工业局教育培训中心是由原上海电…     

CDIO工程教育理念在电气专业教学改革中的应用

以应用型本科院校电气工程专业教学改革为研究对象,基于CDIO工程教育理念,以提高专业学生的实践能力为目标,推动专业教学改革。在教学实践中以企业需求与学生实践能力的差距为突破口,阐述了如何培养学生的实践能力,以适应企业的需求,探索了应用型本科院校电气工程专业学生的培养方法。     

网络工程专业卓越工程师人才培养探索

根据长期以来对网络工程专业人才培养的实践,结合实施卓越工程师计划的实际需求,探讨了网络工程专业卓越工程师人才培养。对网络工程专业人才培养目标、人才培养方案与课程体系的改革、教学模式与教学方法的改革、"双师型"教师的培养、学校与企业联合培养人才的机制进行了探讨,以期培养出适应我国经济社会发展需要的高级网络工程技术人才。     

“钢结构设计”课程教学模式探讨与实践

教学过程中将实践与理论融为一体,使学校教育和企业工作进行无缝对接,培养适应社会需求的土木工程人才,需高校教师大量探讨和实践。"钢结构设计"是一门实践性很强的专业必修课,针对该课程的特点,进行多媒体与传统教学方法相结合,将工程实例贯穿到整个章节教学过程中,加强现场实习和专业设计软件学习,真正实现实践与理论一体教学模式,提高学生专业水平和实践能力。实践表明,该教学方法取得良好效果。     

“钢结构设计”课程教学模式探讨与实践

教学过程中将实践与理论融为一体,使学校教育和企业工作进行无缝对接,培养适应社会需求的土木工程人才,需高校教师大量探讨和实践.“钢结构设计”是一门实践性很强的专业必修课,针对该课程的特点,进行多媒体与传统教学方法相结合,将工程实例贯穿到整个章节教学过程中,加强现场实习和专业设计软件学习,真正实现实践与理论一体教学模式,提高学生专业水平和实践能力.实践表明,该教学方法取得良好效果.     

基于移动互联网技术的软件类人才培养研究与实践

结合学校软件技术专业的建设与实践,通过对移动互联网发展及人才需求的分析,研究开设移动互联网软件开发专业的条件,结合行业需求确定人才培养目标及培养规格,以能力培养为重点设置专业课程,立足新技术,加强创新实践,办出专业特色。     

石油化工自动化卓越工程师培养的探索

分析新升本科院校在学校定位与发展问题方面存在的困惑,介绍广东石油化工学院电气工程及其自动化专业以加入国家卓越工程师培养计划试点为契机,以服务地方经济发展和学校特色定位专业培养目标,以学校办学特色优势和优势学科专业方向构建特色课程体系,以CDIO模式结合产学研创新实践体系,联合石化企业培养石油化工自动化卓越工程师的探索与实践.     

新工科背景下电气工程专业本科特色课程体系探索

正为适应新工科背景下电气工程及其自动化专业对创新型人才培养的要求,本文对比了北京航空航天大学、清华大学两校电气工程专业本科生培养方案,两者各有特色,前者结合学校的专业特色,面向航空航天领域和国民经济两个"主战场"培养本科生,后者更能满足能源领域对高端复合型人才的需求。     

对现代市场营销人才培养模式的探讨

现代市场营销人才的培养随着我国改革开放的实践不断得到企业的认识和认可,其人才对企业发展壮大的作用也显得越来越重要,已成为我国高校新设专业的首选和社会上的热门专业。但高校市场营销人才的培养与企业人才培养方面的不协调,可以通过现代市场营销人才培养模式的改变得到不断完善和优化,以提高市场营销人才的培养对社会需求的适应性。     

基于区域经济的高职模具人才培养方案研究

通过对长三角模具行业企业调研,对长三角区域模具产业发展状况和高职模具专业人才需求进行分析,确定模具专业人才培养方案目标,重构模具专业课程体系,突出模具专业四大技能培养,构建模具专业保障体系,形成符合长三角区域经济特色产业的高职模具专业人才培养方案。有利于高职模具专业学生毕业后就业面的扩展,使学生更受用人单位的欢迎,满足社会对高职模具专业人才的需求。     

自动化专业教育中的职业素质培养研究

针对目前企业对大学毕业生的需求以及大学生现状,文章提出了职业素质培养在大学教育阶段的重要性和必要性,认为可从专业技能、创新能力、团队合作精神、心理素质四个方面的培养入手,使自动化专业学生的德、智、体、美全面发展,能够更好地适应社会和企业的需求。     

中等职业学校市政专业技能人才职业能力分析

通过调研市政行业企业及学校往届毕业生,发现中职学校市政专业毕业生在工作中岗位能力缺失,不能满足企业的需求。详细分析了市政行业对中职毕业的学生职业能力要求。中职学校市政专业的毕业生在企业中可以从事测量员、施工员、技术员、预算、内业及试验员等等工作,要求具备良好的职业能力。而职业能力不是简单的操作能力和动手能力,是从事工作应具备的综合能力,即从事某一职业所需要具有的技能与态度。     

学校和企业对设计师的承接式教育模式研究

高校在对未来设计师的培养方面有利有弊,要培养合格的设计师必须要克服这一系列的弊端,根据市场的需求来进行培养。通过对学校和企业承接式教育的必要性和紧迫性进行科学的分析,得出校企合作、企业的设计专家走进课堂、学生进驻企业等多种教育模式,从而使学校和企业在对未来设计师的培养上能够达成共识。这种承接式教育方式是一种双赢的模式,它会使市场与人才的对接更加精准,使设计更能推动科技的进步。     

工业工程专业体验式教学体系和教学模式研究

针对工业工程专业的人才培养与现代企业需求之间的差距,提出了强化职业角色体验、基于情景模拟和真实项目驱动的体验式教学体系与模式。体验式教学体系集人文素质、创新创业能力、社会能力和专业能力培养于一体,通过将学生置身于人、企业、社会与自然环境组成的整体系统中,体会企业经营及运作方式、产品开发过程和解决人员、物料、设备、能源与信息组成的集成系统在效率、效益、质量方面问题的方法的教学模式,培养适应现代企业需求的IE人才。     

建构主义理论在高职公共基础课程中的应用研究

高职院校公共基础课程的教学内容应该与学生的专业培养结合起来。以"计算机应用基础"为例,根据企业对不同专业学生计算机能力的实际需求,运用建构主义理论将公共课程内容与专业职业情境相结合,设计符合需求的情境教学案例。