立德树人 全力打造高技能应用型人才

职业教育的目标是坚持以立德树人为根本,培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。职业院校对于学生实践能力的培养是职业教学体系中不可缺少的内容,是培养高素质劳动者和技术技能人才的重要教学环节。     

应用型人才培养对策的思考

加入WTO后,社会各个经济建设领域需要大量的各类高级专门人才和数以亿计的高素质劳动者。我国目前的人才教育现状远不能满足入世后对人才培养的需要。面对WTO的挑战,我国高等教育必须重新确定应对策略,培养具有完备职业人格、实践技能和创新精神、顺应经济全球化需要的应用型和复合型人才。     

“五化一体”校内实习矿井建设实践与探索——以云南能源职业技术学院为例

产教融合、校企合作,是高等职业院校培养高素质技术技能人才的内在要求。建设集实践教学、社会培训、企业真实生产和社会技术服务于一体的高水平实训基地,是提升校企合作育人水平,增强职业教育适应性的重要途径。以云南能源职业技术学院为例,学校为服务云南煤炭产业高质量发展,通过政行校企联动,在校内运动场下设计建设了“五化一体”实习矿井,针对性地解决了煤炭类专业群在校学生开展生产性岗位实践、企业职工轮岗培训的问题,有效支撑了煤炭企业对高素质技术技能紧缺人才的迫切需求。     

优秀传统文化视阈下酒店管理专业本科学生 人才培养路径探析

中华民族绵延五千年悠久历史,积累了博大精深的文化底蕴。高校酒店管理专业旨在培养符合时代需求的高素质高技能酒店管理人才。高素质的酒店管理人才要求具备国际化视野、本土化文化和专业化技能等综合性技能,是融入和弘扬优秀传统文化的完美对象。通过提炼适合酒店管理专业教学的传统文化要素,从培养方案、课程设计、考核方式等方面着手,优化酒店管理本科人才培养模式和路径,培养具有职业素养、礼仪规范和服务精神的应用性人才,实现学生文化素养和职业素养的双重提升。     

基于岗位群的高职商务英语专业职业素养提升

高职教育培养的是高端技能型人才,这里所指的“高端”不仅仅是高的技术与技能,还包括高素质、高素养等重要内涵。高职商务英语专业应该明确岗位群职业素养要求,从日常课程教学、项目实训、第二课堂、专业文化建设、考评方法改革等方面全面提升学生的综合职业素养。     

职业院校校企协同培育高素质技能人才的困境与路径

当前我国经济社会发展步入了一个全新的历史阶段,需要大量的高素质技能型职业人才。职业院校与企业之间深入合作,协同培育高素质技能人才,能够更精准地满足产业发展和企业创新对职业人才的需求,且协同育人方式与我国职业教育改革和现行职业教育发展政策也是一致的。但是,当前校企双方因各自利益出发点不同导致协同育人活动仅停留在表面,缺乏实质上的进展;职业院校在人才培养课程设计优化、教师队伍建设与完善方面仍有大量工作要做;政府的引导和协调作用也有待提升。为了进一步促进职业院校校企协同培育高素质技能人才,企业、职业院校和当地政府等参与主体,需要明确协同育人的具体合作方向,找到利益平衡点,以提升人才实践能力和满足企业真实用人需求为出发点,走出协同育人困境,持续为产业发展和企业创新提供高素质的技能型职业人才。     

高职会计专业“岗证课赛融通”课程体系的构建研究

随着社会经济的发展,企业对会计人才的要求越来越高。会计专业课程体系的合理与否直接影响着会计人才培养的质量。文章将会计职业岗位能力、会计资格证书和技能大赛的要求与专业课程设置紧密对接和融合,重构了"岗证课赛融通"的课程体系,以培养适应社会发展需求的高素质技能型会计人才。     

实践教学体系改革与学生职业精神养成

良好的职业精神是高职毕业生就业的核心竞争力文章.论述了职业院校重点专业建设中,应加强实践教学体系改革,指出在实践教学体系、教学内容、职业文化、教学管理、教学团队、校企合作等方面都要融入职业精神培养,切实培养用人单位所需的高素质技术技能人才.     

基于文化“三进”视角的高职文化建设路径研究

文化传承创新是高职院校的重要职能。"以文化人"是高职院校实现文化育人的目标,培养高素质技术技能人才的必然要求。针对高职院校如何推进"产业文化进教育、企业文化进校园、职业文化进课堂"的问题,提出了建议路径,即以社会主义核心价值观为引领,通过校企合作,开展文化融合研究和实践;创造性地开展专业文化建设;发挥高职教师在文化传播中的主导作用;建设独具特色的校园文化品牌等。在传承创新中,增强文化软实力,提升文化育人水平和能力,培养全面发展的创新型技术技能人才。     

武汉城市圈中职学生职业素养抽样调查及对策研究

中职学生职业素养的培养,对提高人才培养质量、满足企业对高素质人才的需求具有重要意义。对武汉城市圈中职学生职业素养情况的调查研究显示,学生普遍存在技能实践不足、职业心理素质欠佳、职业规划意识淡薄等问题。需要通过加强实践情境的设计,增强中职学生实践能力;加强学生心理疏导,帮助他们建立职业自信心等多种路径,来全面提升中职学生的职业素养,为社会培养高素质劳动者和技能型人才服务。     

银行系统人才需求的历史比较、预测和分析

随着我国金融体制改革的深化和加入WTO,我国银行业体现出信息化、市场化、国际化和综合化的发展趋势,在新的历史条件下,对金融人才提出了更高的要求。本文对我国银行业的人才需求进行了历史比较,分析了我国银行业人才需求的变化趋势,并探讨了银行人才培养模式。     

刍议国际经济与贸易专业定位与人才培养模式特色

入世后,我国对高素质贸易人才的需求增加,但与此同时,高校的扩招也给就业带来了不小的压力,这就为高校人才培养提出了新的挑战。西安邮电学院经贸系国际经济与贸易专业依托行业背景,明确专业定位,已建立了独具特色的人才培养模式,并提出了加强人才培养的新举措。     

整顿和规范市场经济秩序与依法行政

本通过论述市场经济秩序混乱的原因，以及加入WTO后对市场经济秩序和依法行政的要求，说明提高依法行政水平是整顿和规范市场经济秩序的必要途径。同时，进一步论述当前推进依法行政，规范市场经济秩序需要着重解决的几个问题。     

工科应用型人才培养模式的研究与实践

人才培养模式是指在一定教育思想与教育观念的指导下,由教育对象、目标、内容、方法、途径,质量评价标准构成的教学组织过程的总称,是为完成特定的人才培养目标而构建起来的人才培养和策略体系。根据人才培养模式和培养目标的定位,构建全面适应社会经济发展新要求的本科人才培养体系,对立足于以工为主的本科应用型人才培养模式进行了多方面研究与实践。     

论应对入世的留人新招

进入世贸 ,国内企业对于人才的需求更加迫切 ,然而与跨国公司相比 ,在引进人才、留住人才方面却基本上不存在优势 ,如何在本土与跨国公司展开一场人才大战 ?是本文要探讨的根本问题。因此 ,笔者结合实际 ,提出了国内企业与跨国公司竞争人才的五个新招     

浅议如何加强和改进企业财务管理

进入21世纪,特别是加入WTO之后,国内企业迎来了经济全球化和知识经济时代。作为现代企业管理的重要内容之一的财务管理,面对新的时代背景,更是凸显诸多问题。因此,对当前财务管理存在的问题进行反思,并借鉴国外先进的财务管理方法和经验,在新的背景下构建一个相对完善的财务管理体系,成为当前财务管理的诉求。     

关于石油企业人才培养与使用的几点看法

随着中国加入WTO和企业改制的进一步深入 ,人才需求显得更加突出。本文论述了目前人才培养与使用中存在的一些问题 ,提出了人才培养应提供必要的成才环境 ,多培养复合型人才     

加入WTO,中国保险业面临的机遇、挑战和对策

根据中国关于进入WTO达成的各项协议 ,以及中国保险行业的现状 ,分析了中国保险业加入WTO之后在经营、管理、市场竞争、人才等方面将面对的机遇和挑战 ,并提出了相关对策 .     

21世纪服装设计与工程专业(本科)培养目标的修订

中国服装产业已发展成为世界上第一服装生产和出口大国,随着高新技术的涌入及我国加入世贸组织,中国服装产业要实现从大到强的根本性转变,对服装专业人才的培养必须作周密的思考。修订21世纪服装设计与工程专业（本科）培养目标,就是为满足社会对服装相关方面的人才需求。     

长三角人才集聚与流动的现状特征与人才协同政策建构

长三角一体化成为国家战略,对人才的协同发展提出了新的要求。在分析长三角人才发展现状的基础上,总结出长三角主要城市间在人才层次结构、产业领域分布、人才共享共用、人才流动模式、人才流动结果等五大方面差异化的具体特征。在分析区域人才共享中存在的共享理论、公共信息服务、市场化程度和监督体系等问题的基础上,概括了影响长三角人才发展的三大影响因素。最后,从顶层设计与组织协调、人才共享与人才流动、人才合作与沟通渠道、总体调控与监督体系四个方面对建构长三角人才协同发展的政策体系路径进行了讨论。