高职院校班级管理模式分析

高职院校班级管理目标的确立,是班级管理的核心价值所在.要根据管理目标要求和管理关系结构优化具体管理模式.     

高职院校班级管理模式分析

高职院校班级管理目标的确立，是班级管理的核心价值所在。要根据管理目标要求和管理关系结构优化具体管理模式。     

高职院校学生的班级量化管理初探

针对目前高职类学生的心理特点,探索建立一套人性化的,符合"80后"高职学生班级量化管理方式,用于激励学生自我管理,实现与企业对接的过渡型管理.     

高职院校学生公寓实行精细化管理的实践与探索

高职院校学生公寓引入精细化管理是改进和创新学生公寓管理的方法和途径。高职院校学生公寓管理要以精细化管理理念为引领,充分发挥思想政治教育工作的作用,以推动学院文明活动建设为主,还要注重大学生素质教育的实施。     

高职院校班级管理的心理辅导研究

针对高职院校学生的心理问题日益突出,探讨了班主任在班级管理过程中,如何通过增加心理辅导元素,作为班级管理的创新,有助于班级管理的开展和同学的心理健康。     

高职院校就业指导教学的探索与实践

随着社会对人才的要求不断提高和就业竞争压力的加大,高职院校现行的就业指导教学已经不能满足学生和社会的要求,应针对高职院校就业指导教学的现状与问题,积极探索高职院校就业指导课教学的有效途径,不断提升高职学生的就业创业能力。     

把握核心任务 从繁琐事务中减压——谈高职院校辅导员班级管理工作

作为开展大学生思想政治教育的骨干力量,高校辅导员却往往陷于繁琐的日常事务性工作中无法分身,无法有效地开展针对性的思想政治教育工作,这其中固然需要改革当前高校的管理机制及人事制度,也需要辅导员自身不断总结经验,围绕核心任务,研究与探求新方法,讲究班级管理的策略与艺术,真正尽到辅导员的工作职责。     

高职院校校园文化企业化

从高职院校校园文化现状入手,分析了建设企业化高职校园文化的必要性,提出了实现企业化高职校园文化的途径和方法。     

试论高职院校班级管理方法

新时期高职院校的班级管理面临着许多新的机遇和挑战,结合作者的工作实践,文章提出了一些新的管理思路和方法。     

网格化监督在高职院校中的应用探索与实践

纪检监察网格化监督是基于对高职院校日常纪检监察工作的思考与总结,将社会治理中的网格化治理应用到纪检监察工作中,探索推行学校党委源头治理、学校纪委监督落实下的“党总支—党支部”的二级网格化监督管理模式,以进一步完善高校监督管理制度,明确各级党组织从严治党主体责任,强化支部纪检委员主动监督责任意识,把监督有效融入基层治理,促进完善治理格局、切实提高治理效能,建设高质量教育体系。     

高职院校实行专业导师制的探索与实践

高职院校实行专业导师制的育人模式是学生教育管理工作的有效路径。针对目前高职院校学生管理现状,提出实行专业导师制的必要性,通过高职院校专业导师制的实践探索,对项目实施过程中取得的成效和有待解决的问题进行系统分析。     

高职院校大型设备管理探讨

高职院校的实验实训设备,是培养生产一线应用型人才的硬件保障。随着设备投入的加大,设备管理水平的提升已迫在眉睫。应分析高职院校大型设备管理上存在的问题,从管理制度、管理队伍、员工素质和效益管理等方面提出改进措施,促进高职院校设备管理工作科学有效发展。     

高职高专高等数学实验课的实践与探究

浅谈了在高职高专高等数学实验课实践过程中的几点体会,并针对目前我校高等数学实验课的实施情况给出了几点建议.     

高职院校学生顶岗实习期间的管理探析

顶岗实习能实现学生与企业的零距离接触,培养学生的实践能力、专业技能、敬业精神和严谨求实作风等综合职业素质。为使顶岗实习取得良好的预期效果,必须加强学校顶岗实习管理的力度,对学生进行正确引导;同时企业也可参与学生顶岗实习的管理及成绩评定。     

构建高职院校安全管理长效机制探析

高校校园安全管理工作是学校生存和发展的基础。高职院校要在整体防范的基础上,通过制度化的手段,将校园安全齐抓共管机制、安全检查机制、安全理论研究机制和安全管理联动机制有效结合起来,构建高职院校校园安全管理的长效机制,形成校园有安全、师生有和谐、生命有保障的良好局面。     

高职院校教学管理的理论与实践探索

教学管理是高职院校教育管理工作的核心内容与中心工作,在教学管理方面还有诸多需要加强和改进之处。应分析高职院校教学管理的内涵,明确高职院校教学管理的原则,从教学管理的新理念出发,探究高职院校教学管理的实施措施,以建立健全符合高等职业教育发展规律的教学管理体系,不断提高教学质量和人才培养质量,实现高职院校的良性发展。     

高职院校教师党支部建设工作探索与实践

基层教师党支部建设是高职院校党建工作的重要内容之一,因此,认真分析基层教师党支部建设工作的现状,不断研究和探索新的工作思路和方法显得尤为重要。根据高职教师党支部情况,探索高职院校加强支部党员示范岗建设和基层党支部工作创新,不断提升基层教师党支部建设的工作水平。     

高职院校教书育人体系的探索与实践

教育活动中"教书"与"育人"是有机统一的,我国高职院校教书育人现状不容乐观,尚未形成健全、成熟、有效的教书育人体系。高职院校构建教书育人体系,可以加强师德建设,专业教师在专业技能教学中开展德育;改革思想政治理论课教学,使德育更贴近专业;引入企业家做兼职班主任,企业班主任参与教书育人;实行专业导师制,专业导师走进班级;实施班主任助理制,发挥学长辅助引导作用。