校园规划视角下的文脉传承规划策略——以上海交通大学闵行校区校园规划为例

上海交通大学闵行校区校园规划在分析其文脉传承的基础上,对其文化要素以及与之相关的空间组织等方面做了相应的探讨,以探寻传承校园文化的文脉空间组织模式,为合理、科学地做好校园规划的文化建设提供可行的发展引导模式。     

疫情灾害韧性视角下的校园规划——以康复大学规划实践为例

持续三年的新冠疫情正悄然改变校园形态。从韧性定义出发,关注校园韧性的多维系统,从疫情灾害韧性与其他灾害韧性（气候、社会等）的区别入手,围绕空间韧性在抵御、恢复、转换三个不同阶段的要求,从校园结构、环境、技术三个层次,总结了疫情灾害韧性视角下的校园规划新特征。结合康复大学的规划实践,初步提出包括空间布局、交通系统、景观环境、建筑组织在内的疫情灾害韧性校园规划策略体系。     

江南水乡生态校园规划初探——以南通大学中心校区总体规划为例

结合南通大学中心校区总体规划设计,分析传统江南水乡空间结构形态,从中探寻水乡特色在现代校园规划中的重现,同时注重现代化高校校园的空间特色与持续生长,旨在建设具有江南水乡特色的现代化生态校园。     

基于地域文化视角下的校园景观设计——以厦门一中海沧校区景观设计为例

厦门一中海沧校区校园景观设计基于以人为本、文化传承及生态建设的原则，将传统文化与校园文化融合发展，并结合地域文化元素语言，创造了具有文化性、地域性、参与性与趣味性的校区景观。     

共生与传承:地域文化视角下的大学校园设计策略——以南京理工大学盱眙校区项目为例

随着高校扩招的推进,多校区办学逐渐兴起,新校区异地新建也因此成为当代大学校园设计中的重要课题[1]。越来越多的高校异地新建项目正逐步展开。然而,新校区在短时期内大量涌现,也使得大学校园逐步丧失地域性和文化特色,变成“千校一面”的重复性设计。该文以南京理工大学（以下简称南理工）盱眙校区项目为例,从地域共生和文化传承两个方面,探讨了高校异地新建的设计策略。     

浅谈医学类大学老校区校园规划与建设——以徐州医科大学西校区为例

随着高校办学区域的快速扩张与发展,在新一轮的医学类大学新校区建设之后,老校区逐渐呈现一些问题,老校区在许多方面需改进,传统老校区的转型与再利用成为医学类高校发展与建设的新目标。本文以徐州医科大学西校区为例,分析了现存的主要问题,从三个方面探索医学类大学老校区校园重新规划与建设模式,为类似的医学类老校区建设提供参考性建议。     

园林化校园规划与人性化的环境设计——以南通大学中心校区规划方案为例

结合南通大学新中心校区规划方案,分析当今校园规划中园林化和人性化两大发展趋势,探讨两者在校园规划中的具体运用。     

传统校区的保存与发展——以南京大学鼓楼校区校园规划为例

~~传统校区的保存与发展——以南京大学鼓楼校区校园规划为例@刘军$南京市规划设计研究院!江苏南京210029 @于立凡$南京市规划设计研究院!江苏南京210029~~~~~~     

高校空间更新规划的路径探索——以华中科技大学主校区校园总体规划设计为例

华中科技大学主校区作为华中科技大学的老校区,由于建设时间久远、发展空间不足,加之与日俱增的师生数量,表现出校园扩容的迫切诉求,但与校园既有空间结构的延续、优质生态禀赋的保护、校园人文特色的彰显存在着强烈的冲突。为化解矛盾并营造符合“双一流”发展目标的校园环境,我们在主校区校园更新工作中提出四类更新策略:强化校园结构,空间复合利用,共享校园设施,促进校城融合;营造科技创新的生态系统,科研成果在地转化;彰显生态人文理念,营造校园魅力场所。在我国城市空间步入存量时代的背景下,本次研究是对高校空间更新的一次实践探索,希望从空间的复合、开放、创新、生态等维度提供可推广复制、切实可行的高校空间更新经验。     

人性化视角下的南京近代大学校园规划——以南京三所大学老校区为例

在人性化的视角下,探讨目前大学校园规划中出现的建筑体量过大、交通机动化、外部空间设计“重形式、轻人文”等问题,并通过对南京大学、南京师范大学和东南大学老校区校园规划及其历史建筑的分析,挖掘出南京近代大学校园规划所蕴含的人文精神以及注重空间围合和轴线对应、宜人的空间尺度、以人为本的交通空间、尊重场地内外的环境和历史文化背...     

建筑文脉视角下的大学多校区异地建设——以浙江大学为例

多校区异地办学已经成为我国高校办学的一种重要模式,不同于单一校园,地域特征等要素的差异以及新校区大规模的一次性建设都对校园建筑文脉的延续提出了新的挑战。浙江大学120年的校史中有三分之一处于多校区状态,在这种经典的多校区异地建设过程中,延续建筑文脉的设计思考呈现出多样的结果。梳理后明确了"文脉特征"的重要性,为我国大学校园多校区异地建设中如何延续校园建筑文脉提供了思路。     

文化传承视角下的特色小镇规划策略研究——以安康富硒温泉小镇为例

文化是一个民族的灵魂,传承和弘扬中华传统文化成为新时代的一项重大战略任务。本文基于文化传承视角,通过对浴俗文化发展演变进行深入研究,以温泉特色小镇为载体,以文化活化产业为手段,以文化旅游带动乡村发展为路径,探讨文化传承、旅游发展与乡村振兴并举的温泉小镇规划策略。     

城市双修视角下的大学校园更新规划策略探讨——以东北大学南湖校区总体规划为例

正以东北大学南湖校区总体规划为例,研究从空间格局、发展问题、规划思路及解决策略出发,分析东北大学的现状发展概况、空间发展总体布局、空间组织形式、道路交通等现状问题,探讨城市双修视角下的大学校园更新规划策略,旨在将城市修补及生态修复的规划理念创新性地融入校园规划实践中,以期为相关规划与设计实践提供参考借鉴。     

高校老校区传承与更新初探——以2011河海大学清凉山校区规划为例

文章以河海大学清凉山校区2011规划方案为例,基于河海大学"十二五"发展规划和清凉山校区现状,对清凉山校区所存在的问题进行梳理与分析。探寻利用建筑全周期规律,盘活校园资产的新思路。在保存校园既有风格、传承校园文脉的同时为学校未来的发展开辟新的空间。     

浅谈高校校园规划——以河海大学(江宁校区)为例

高校扩招给高校校园规划带来了新的挑战。文章以河海大学(江宁校区)为例阐明了高校规划的要点,并从高校人才培养、科学研究、服务社会、传承文化等四大职能的角度出发,对新世纪高校校园规划提出了以学生为本、服务社会、营造文化氛围等建议。     

面向健康校园的大学环境更新设计策略研究——以苏州大学本部校区为例

面对大学生日益增长的健康需求,如何建设健康校园成为高校关注的重要议题之一,其核心在于通过景观环境更新设计、持续提升健康支持性.该文基于健康校园的相关理论梳理,构建以"个体健康、环境健康和社会健康"为核心的健康校园更新设计框架.结合苏州大学本部校区展开实证研究和应用探讨,从"促进体力活动、健康功能融入、文化景观塑造、康复...     

大学校园文脉传承的规划研究——以四川美术学院虎溪校区为例

文脉是一所院校区别于其他院校的价值存在和个性特点,其在校园规划中的传承主要体现在空间格局、建筑风貌、文化小品和符号标识等方面。该文通过对四川美术学院虎溪校区规划中的文化要素及其对应的空间组织的分析,探究川美校园规划中的新老传承和文化脉络,探寻大学文脉传承在规划层面的一般性策略,以指导新校区规划设计中的文化建设。     

文化传承视角下山地民居梁架保护策略——以豫北小店河村为例

保护是为了更好的传承，传承是为了更好的保护。文化传承具有传统文化在当代社会创新发展的内在属性，是一种纵向的文化历时性传播，其需要具体化，特定的文化传承需要一定的载体。研究通过对豫北山地传统村落小店河村的文化构成及其清代民居的建筑空间与梁架结构的分析，在实地调研与测绘的基础上，对小店河村清代民居的异化梁架结构与非异化梁架结构深入研究，归纳文化因子、建筑空间与梁架结构三者的内在关系并总结现存问题。沿用系统论的方法，结合文化传承体系构建梁架结构的传统与现代保护体系，提出传承保护策略，探索豫北山地民居梁架结构保护新途径。