山地建筑设计与山地环境的融合—九天御景社区活动中心方案设计

本文结合了九天御景社区活动中心方案设计对山地建筑设计做了探讨。首先着手于对山地地形分析,再结合地形采用不同的处理手法从建筑的空间形态、功能布局、造型设计等方面阐述了山地建筑与山地环境在设计时是如何相互影响达到共融状态。本文旨在为山地建筑设计在方案阶段提供一个设计思路。     

环境资源的依附与景观个性重建中国西南地区山地城市景观特性与建设策略

文章从对山地城市景观的总体空间形态、道路交通体系、建筑布局与设计、绿化种植与营造、特色设施体现等方面的探讨,分析山地城市景观风貌特征,从而对西部特别是西南地区大多数山地城市的景观建设进行思考。并且进一步提出山地城市景观的生态化建设目标和正确对待地形、地灾以及科学技术的影响和互动关系。     

永州乡村传统聚落景观类型与特点研究

乡村传统聚落为当代人居文化研究和地区城镇规划与建筑设计提供了重要的实物资料。该文从总体布局空间形态特征等方面总结了永州地区乡村传统聚落景观空间结构形态的四种类型:"四方印"型、"曲扇"型、"街巷"型和"寨堡"型,揭示了永州地区"四方印"型和"曲扇"型聚落景观在空间布局上的总体特点、文化内涵及其建筑装饰艺术特色,从自然地理环境和社会人文背景等方面初步分析了永州地区乡村传统聚落景观的形成机理。指出了在地域乡村传统聚落景观整体研究中突出个体研究的意义。     

基于地形分异的广东省梅州市丰顺县客家聚落景观特征分析

广东省梅州市作为广东客家文化核心区,其传统聚落景观承载着客家文化的重要特质。其中,丰顺县是梅州市内海拔高差最大、地形类型最丰富的县,充分体现山地丘陵客家聚落的景观特征。基于山地丘陵地区的地形分异特征,利用地理学、农业学和风景园林学等跨学科研究方法,结合地理信息系统（GIS）技术对其进行信息叠加和对比分析,研究不同地形聚落中的选址分布、产业选择和发展进程等规律,探讨山区内不同地形的“三生”景观空间差异化。研究表明：山地丘陵聚落景观的多样性主要受到海拔高度和地形条件的相互影响,因此将聚落景观分为平原稻果兼作型、河谷稻林兼作型、丘陵稻烟果兼作型和山间茶稻兼作型4种类型,并从产业类型选择、景观要素组合和山地适应性民居3方面总结聚落形态的差异及其变化的规律,可为类似传统聚落研究提供指导,也可为传统聚落现代转译过程中如何保留和传承生态智慧提供启示。     

山地教育建筑设计分析——以綦江中学迁建工程为例

山地是最为特殊的建筑环境,处于这个独特环境下的建筑设计也广受关注.虽然山地环境具有复杂性,但当前部分山地建筑在设计时,往往忽视了对山地特色自然环境的综合分析及合理利用,导致出现建筑布局不合理、竖向设计与地形脱节、建筑场地大开挖深回填等问题.该文以重庆市綦江中学设计为例,总结山地建筑设计的特点,探讨在山地环境下如何将建筑规划、场地环境设计、交通组织、建筑形态等方面进行综合协调,具有较大的创新性,可供相关设计人员参考.     

从桢文彦到山本理显

作为对现代主义建筑设计理念的某种批判,日本建筑师从遍布世界各地的聚落形态景观资源中获取设计灵感,形成了聚落形态建筑观。对于在建筑设计中建构城市整体特征,消解现代主义建筑的权威式品格有重要意义。     

山地建筑设计方法初探

山地建筑的设计方法是多样的,通过陵水疗养院场区内各建筑设计经验的总结,提出在山地场区设计中要根据地形坡度的大小、山体的起伏,巧妙布局,遵循谨慎动土的原则,使建筑表现出适应山地的空间形态。     

凭山叠院、左岸艺道——重庆艺术学校新校区规划设计

山地校园本身具有独特的地形地貌,艺术学校自身需要具有文化个性,两者的融合更渴求以适地性的地域技术、灵动多变的艺术空间彰显特色校园的构建。文章以重庆艺术学校新校区规划设计为例,通过校园规划和地形环境的完美融合、校园规划与艺术特色的有效发挥、个性化建筑设计表达地域文化这三个设计方法,从尊重地形、规划布局、建筑布置、景观空间、生态系统、地域文化等多方面来探讨艺术个性与内涵校园的规划与建筑设计策略,旨在为山地个性院校的建设起到借鉴作用。     

山地住宅设计探讨——以重庆富洲新城五期工程设计为例

山地地形起伏且高差大,面对如此复杂的地形条件,需因地制宜、灵活多变地进行建筑设计。结合重庆富洲新城五期项目的设计实践,阐述其布局策略、场地策略、交通策略、景观策略及安全防护等内容,对山地建筑的设计要点进行探讨与归纳。     

城乡统筹下的山地新农村建设——以重庆綦江县景秀苑农民新村概念性规划设计为例

本文分析当前重庆农村聚落建设存在的主要问题,并从空间布局,产业功能选择,景观特色等方面,探讨了城乡统筹下山地农村聚落的未来发展趋势与特点,提出了基于城市设计方法的山地农村聚落形态建设控制与引导机制。     

山地型侗族传统村落街巷空间形态探析——以芋头村为例

街巷空间作为聚落中最重要的公共空间,承载着村民的各种社会活动。本文以通道县芋头村为研究对象,以实地调研和量化分析结合的方式,基于其山地地形的环境,对其街巷的形态及景观界面等特征进行分析。总结出山地型村落芋头村在对自然的尊重下营造出尺度适宜、布局灵活的街巷空间,对继承和保护传统聚落有重大启示。     

契合自然的现代山地住宅形态设计

从山地住宅设计的特性出发,从剖面设计与地形、空间布局与景观、整体造型与地貌等三个关联组入手,以案例分析为主要方法,初步归纳了"贴地"、"入地"、"离地"等剖面设计形态,单面景观主导和多面景观兼顾下的空间布局形态,住宅造型与山地环境构成的融合、对比、重构的形态。该文主要探讨在适应现代生活的前提下山地住宅如何在形态上契合自然,从而提升其舒适性、环保性和生态性、文化审美品质。     

重庆传统山地建筑空间形态在住宅小区设计中的运用——以上东汇73-1地块项目为例

重庆传统山地建筑遵循自然地貌,体现了人与自然和谐共处的理念。该文以街道、院坝、建筑细部等为切入点,分析重庆传统山地建筑空间形态的趣味特点。然后结合设计项目,探讨传统山地建筑空间形态在住宅小区设计中的传承和运用,详细论述了项目设计通过对地形地势的巧妙利用,形成富有传统特色和生活趣味的街道和院坝空间,以及错落有致的接地空间形态等,提出在住宅小区设计中,需要从具体的地形特征、地方气候特点、传统地域文化出发来考虑问题,以有效传承传统地域建筑特色,。     

生态学视野下的豫北山地民居景观分析——以河南省林县石板岩民居为例

特殊的峡谷地形地貌、特色的石板房建筑与环境有机结合,构成了豫北山地聚落特有的魅力景观。该文从河南林县石板岩村落独特的地域景观入手,详细分析豫北山地聚落在规划选址、营造技术和绿化景观等方面蕴含着生态思想。并进而提出山地聚落景观的可持续发展途径应是生态、社会文化、经济和建筑环境等多方面的协调发展。     

山地居住区规划设计初探——以都匀天顺华苑规划方案为例

山地居住区存在于山地特殊的自然与人文环境中,文章以"都匀天顺华苑"为例,结合建筑设计的相关理论,主要分析了山地居住区的形态特征,设计指导思想,并从总体规划、道路交通、生态景观设计等方面进行阐述,对山地居住区的建筑规划设计作一些有益的探索。     

基于景观要素的建筑设计——以采煤塌陷区建筑设计为例

建筑与人、建筑与城市、建筑与自然这三种关系一直是建筑设计的核心内容。在建筑设计过程中,建筑与自然之间关系的探讨需要通过"场地分析"完成,而其中的"自然环境"往往会影响设计成果。在很多特殊区域,设计需要借助对地质、地貌、水文、植被等景观要素的分析完成。采煤塌陷区是工业化进程中人类活动与自然环境矛盾冲突的产物,作为研究对象,可以较好地演示基于景观要素的建筑设计策略与方法,基地自身的"缺陷"可能会成为建筑空间组织的原点:建筑概念、结构、形态、空间组织均来自景观要素。     

生态视角下的黑山谷奥陶纪度假酒店设计策略研究

山地度假酒店是基于山地地形环境营造的一种特殊酒店建筑形式,具有独特的形式特色、功能组织和景观意境。本文立足生态视角对重庆万盛黑山谷奥陶纪度假酒店的设计创作进行解析,分别从景观氛围的营造、整体流线组织、建筑形式选择、生态节能、资源的可持续利用和建筑细部处理几方面进行阐述研究,试图为以生态环境保护和利用为前提的山地度假酒店建筑设计提供借鉴。     

楠溪江流域传统聚落景观研究

传统聚落景观反映了人们为了生产和生活改造自然的方式,是一种重要的文化景观.千百年来,楠溪江流域特定的自然地理环境造就了富有个性、和谐优美的传统聚落景观,并较完整地保留至今.这些景观,包括聚落与自然环境的关系、水系的整理、农地与居住地的布局、村落公共空间的类型和系统、家庭庭院的类型和布局,表明了农业社会该地区的人们在利用土地建设家园方面的高超智慧和丰富经验,是古人在风景园林方面的杰出成就.对楠溪江流域传统聚落不同层面的景观类型和特点的研究,以及对其自然和人文的成因的探讨,都会给今天风景园林领域的实践带来启示.     

融极化范畴下复杂山地建筑布局与选址研究——以安徽金寨干部学院酒店规划与建筑设计为例

复杂山地地形在造景生境方面自然优势明显,但其开发难度系数相对较高,加之实际理论的缺乏,往往山毁景失,可行性理论与策略研究势在必行。课题从中国传统文化整体观念出发,以安徽金寨县"复杂山地环境"与"人为新建酒店建筑群"这对极性关系为探讨基质来剖析复杂山地环境与建筑共存的原则。在融极化范畴理论下,通过对所选案例复杂环境与建筑形态的相关性研究,从所选案例的总体规划布局以及单个群体建筑布局与选址两个角度提出建筑与环境达到融极化共存的策略与方法。     

对风景园林学科建筑设计教育的思考

在当今环境保护意识日益增强,技术飞速发展,地域性得到广泛关注的时代背景下,传统的建筑与景观的二分关系被打破,风景园林与建筑愈加密不可分,越来越多景观与建筑的一体化实践,需要跨越两者的藩篱进行深度整合。风景园林专业的建筑设计课程由于课时较短,传统的建筑设计教学必须加以精炼才能适应该专业需求。从当前建筑设计教育的发展趋势出发,提出应着重培养学生的建筑造型设计能力,使学生具备整合设计建筑造型与景观造型的能力。围绕这一主线,提出相关建筑设计课程的教学目标和相关能力的培养;提出应在建筑通识教育的基础上,着力从场地／场所、功能／空间、结构、构造,材料、建筑技术这4个方面培养学生的建筑设计能力：提出将中国传统建筑设计做为风景园林专业建筑设计课的特色。