“做学教一体化”教学改革的研究与创新

近年来,高职教育的迅速发展,使高职毕业生成了各行各业的主力军,为国民经济的发展和社会进步做出了巨大的贡献。但是,高职学生良好学习习惯和行为习惯的缺失,已影响到高职教育教学质量的进一步提高乃至企业的提升。因此,探讨高职教育教学改革,寻求提升教学质量的有效途径成了高职教育的热门话题。通过对高职学生特点、高职教育存在问题、教学改革措施进行深度剖析,给高职院校教学改革与创新提供了有价值的参考。     

“做学教一体化”教学改革的研究与创新

近年来,高职教育的迅速发展,使高职毕业生成了各行各业的主力军,为国民经济的发展和社会进步做出了巨大的贡献.但是,高职学生良好学习习惯和行为习惯的缺失,已影响到高职教育教学质量的进一步提高乃至企业的提升.因此,探讨高职教育教学改革,寻求提升教学质量的有效途径成了高职教育的热门话题.通过对高职学生特点、高职教育存在问题、教学改革措施进行深度剖析,给高职院校教学改革与创新提供了有价值的参考.     

加强高职教育研究,推动创新型人才培养

胡锦涛总书记2006年的两次重要讲话使"创新型人才培养"研究迅即成为了各界研究、探索的热点。从创新型人才的基本特征、高职院校的培养目标等可以看出,创新型人才的培养需要高职教育研究的推动。高职院校应清醒认识到高职教育研究存在的问题,从"树立高职校本教研的理念、加强高职教师团队建设、加大对高职专业教研室的投入力度、重视高职教研的组织与指导以及彰显高职教研的价值"等方面加强高职教育研究工作,推动创新型人才培养。     

高等职业教育实践教学体系的探讨

高等职业教育培养的是面向生产、建设、服务、管理第一线需要的高素质技能型人才,高职教育实践教学体系是高职教育内涵的核心。因此,高职院校必须重视对实践教学体系相关问题的研究。本文介绍了高职教育实践教学体系的内涵和特征,探讨了构建高职教育实践教学体系的指导思想、原则和方案。     

高等职业教育实践教学体系的探讨

高等职业教育培养的是面向生产、建设、服务、管理第一线需要的高素质技能型人才,高职教育实践教学体系是高职教育内涵的核心.因此,高职院校必须重视对实践教学体系相关问题的研究.本文介绍了高职教育实践教学体系的内涵和特征,探讨了构建高职教育实践教学体系的指导思想、原则和方案.     

广西高职教育教学改革的研究与分析

通过分析目前我国高职生源的特点,对广西高职教学改革的必要性、改革现状和发展方向做了较详细的论证,提出高职教学改革的思路,研究和分析了广西高职院校教学改革的对策,为高职教育教学改革提供了有价值的参考。     

新型城镇化环境下高职教师专业发展理论探究

新型城镇化环境下,高职教育为社会经济发展服务的目的决定了高职教师专业发展包括教学能力发展、科研能力发展、组织能力发展。高职教师专业发展不仅有其共性、稳定性和继承性,更有其个性、发展性和创新性。高职教师、高职院校、企业及政府相辅相成,共同推动高职教师专业不断发展。     

加强高职教育研究，推动创新型人才培养

胡锦涛总书记2006年的两次重要讲话使“创新型人才培养’研究迅即成为了各界研究、探索的热点。从创新型人才的基本特征、高职院校的培养目标等可以看出,创新型人才的培养需要高职教育研究的推动。高职院校应清醒认识到高职教育研究存在的问题,从“树立高职校本教研的理念、加强高职教师团队建设、加大对高职专业教研室的投入力度、重视高职教研的组织与指导以及彰显高职教研的价值”等方面加强高职教育研究工作,推动创新型人才培养。     

促进高职教育发展综合改革的实践与思考——以广西柳州市为例

柳州市在促进高职教育发展的综合改革过程中开展了大量的实践探索,取得了一定成效。目前柳州市高职教育仍然存在着发展的制度环境亟需优化、统筹发展机制需进一步完善、社会认可度有待提高等问题。柳州市政府应采取加强制度体系建设、优化高职教育发展的制度环境、完善统筹发展机制、提升高职教育发展的适应性、构建多元投入长效机制、夯实高职教育发展的物质基础、加强舆论引导、增强高职教育的社会认可度等措施促进高职教育健康发展。     

高职专业教师“教、学、做一体”教学能力培养的规律探索

高职院校是以培养高端技能型专门人才为核心任务。高职专业教师教学能力直接决定着高职院校人才培养质量。通过对"教、学、做一体化"教学内涵的阐述,分析了高职专业教师"教、学、做一体"教学能力构成,阐明了高职专业教师"教、学、做一体"教学能力培养规律,有助于高职专业教师教学能力的提升。     

高职院校师资队伍建设中面临的突出问题及对策

高等职业技术教育作为高等教育的重要组成部分,承担着培养生产一线从事生产技术、经营管理、高技术应用、高技术设备运作等应用性人才的重要任务。而高等职业技术教育的发展水平在很大程度上取决于教师队伍的整体素质。面对经济全球化、教育终身化、中国加入WTO、高等职业技术教育发展迅猛的形势,我们结合我校师资队伍的现状及存在的主要问题,提出加快高职院校师资队伍建设的主要对策,并对加强我校师资队伍建设进行战略思考。     

“机械制造工艺与设备(先进制造技术方向)“专业教学改革探索

根据高职高专人才的定位提出了专业改革的必要性,以技术应用能力为主线构建教学体系,重组课程结构,更新教学内容,改变教学方法,加强实验实训,提高学生的动手能力,以培养符合社会需要的人才。     

坚持在学习与研究中探索高职学校教育

面对知识经济时代对高职人才的需求,高等职业学校要抓住机遇,迎接挑战,必须以科学态度加强学习与研究,不断改善和建立灵活、高效并有利于科研创新的管理机制,以适应时代发展的要求。     

关于机械类专业教改的若干问题分析

本文从二十一世纪经济发展对人才要求出发,分析高职机械类专业人才的培养目标和教改的基本指 导思想,在这一基础上提出理论教学体系和实践教学体系。     

高等职业技术教育课程模式及评价

高等职业技术教育作为教育的一个重要组成部分越来越受到人们的重视,而其课程的设计及评价等问题无疑是这种重视的核心和焦点。通过对现有高等职业技术教育的诸种课程模式的分析,探讨课程评价问题,为后续更深入的研究创造条件。     

实践技能教学方法的探索

根据高等职业技术教育培养目标的要求,在电力类专业教学计划中,增设了"电气工程图阅读实训"教学内容.在教学实践中,率先引进"引导探究"教学法,剖析了它在职业技术教育中应用的优越性.实践证明,引导探究教学法的引进是必要的,具有可行性.     

电力职业技能鉴定网上训练系统的设计与实现

对网络训练的概念、优势、国内外研究现状和发展趋势进行了简单介绍。对基于Web的网络训练系统的相关技术进行了阐述,包括C/S两层的结构模式、B/S三层的结构模式、流行的ASP网页技术、Microsoft SQL Server2000数据库管理系统和Web技术。最后对电力职业技能鉴定网上训练系统进行了概述,对该系统的主要内容作了初步介绍。     

开关量控制实验系统的性能升级技术

为加快科技成果转化速度，结合用户和仿真技术与计算机教育培训的实际需要，对原SCES－Ⅰ系统进行了性能升级，使之成为操作方便、界面友好、功能齐全、价格合理的新型产品。本次升级设计考虑了跟踪新技术发展的需求，兼顾原理性教学和工程实际应用，并使产品提供开放性应用环境和具有通用性。     

将脉冲处理技术引入综合型实验的研究与探索

以"光谱测量实验"为基础,结合目前核脉冲处理领域的科研热点,设计一个综合型实验,在FPGA的脉冲处理单元中实施一种脉冲甄别技术,对不同时刻突变的脉冲及其成形结果进行甄别分析,从而筛选出需要剔除的脉冲。将脉冲剔除技术引入到光谱测量中。通过实验可以锻炼学生文献阅读的能力,使用MATLAB仿真软件模拟实际问题的能力以及通过实验装置验证仿真结果的能力。实践表明,在高校实验教学中引入行业最新的科研热点,不仅有利于激发学生的创新思维,也对学生的科研能力和综合运用能力具有良好的效果。     

企业千兆局域网络系统的构建

介绍国电热工研究院的千兆局域网络系统建设，包括千兆以太网技术、VLAN划分技术、网络防病毒体系、数据备份系统，以及内部科研信息查询系统，建成的系统运行稳定，性能符合需求。