浅析高中体育教学与多媒体技术的融合性

信息化时代的到来推动了多媒体技术的应用,现在多媒体技术在社会中的应用范围越来越广泛,逐渐扩展到教学领域中去了.在高中的体育教学中,若是能将多媒体技术运用其中,一定能有效地提升高中体育教学的质量与效率.本文主要针对高中体育教学与多媒体技术的融合性进行分析,确保多媒体技术更好地融入到体育教学中去.     

信息技术与体育教学融合促进教师信息素养提升

如何在信息时代进行体育教学变革与创新,将信息技术与小学体育教学有机结合起来,激发学生的体育运动兴趣,引导学生积极参加体育锻炼,不断提高体育课堂教学效率,增强学生体质,是目前体育课堂教学中亟待解决的问题。笔者尝试探索在体育课堂教学中运用信息技术的可行性,研究一种在体育课堂中进行信息化教学的模式,以提高课堂效率,达到《体育与健康课程标准》的要求,让学生由被动接受变成主动学习体育。     

论信息技术与体育教育信息化

信息技术的发展促进了教育信息化的进程,也促进了体育教育的信息化。一方面,全面提高了体育教师的信息素养与体育教学技能的专业化;另一方面,信息技术与体育课程的整合,提高了课堂教学效率,促进了个别化学习的实现以及因材施教的实施。     

大数据视阈下高职院校智慧体育教育创新研究

文章结合大数据技术发展的趋势,分析了高职院校体育教育现状.重点对高职院校体育教师队伍信息化改造、体育教学内容数字化提升、体育教学方法智慧化改进、体育教学评价体系多维化改变等大数据赋能体育教育的方法进行了总结.提出了高职院校智慧体育教育实现路径,制定智慧体育整体规划,构建体育教育智慧环境,建设智慧体育教育大数据平台,旨在...     

云计算终端桌面虚拟化方案设计与实现

信息化教学是提高教师教学水平、加快教学工作执行效率、提升学校教学质量的一种有效途径.利用先进信息技术与现代教育理念,创建先进的信息化教学管理环境,对培养学生的信息素养、实践能力和创新精神有着重要的作用.     

基于信息化视角分析小学体育教学与生命教育的结合方式

生命在于运动,因此生命教育与体育教育存在着更多的联系,体育教学是生命教育的实施途径,而体育活动是生命理念的直接体现.随着新课改进程的不断加快,小学体育信息化的要求也更为强烈,通过体育现代化教学能够让学生更为全面的理解体育的本质.生命教育对于小学教育而言是十分必要的,它能够帮助小学生建立正确的生命观念,更好的理解生命、对待生命,在当今这个信息化、数字化的时代通过生命教育视角下对小学体育进行建构,能够让小学体育教育更加富有意义.本文叙述了生命教育对小学体育教育的重要作用以及生命教育视角下小学体育现代化、信息化的建构思路.     

浅谈现代信息技术在体育教学中的应用

以计算机为基础的信息技术的迅猛发展,日新月异,信息化已经渗透到人类社会的一切领域.在体育教育教学中,与现代信息技术整合,就能创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,为教师教学的顺利实现提供形象的表达工具,激发学生学习的兴趣,改变传统教育的单调模式,真正使体育教学快乐起来,对提高教学效果是非常明显的.     

高校体育网络信息化探讨

高校体育网络信息化程度的高低,体现了高校体育发展和体育教学信息化的程度,也在一定程度上体现了教师和学生对体育信息化认知的综合评价能力。本文通过查阅文献资料、社会统计调查等方式,对高校体育网络信息化进行了分析和探讨,以了解我国高校的体育网络信息化状态,促进高校体育网络信息化的建设与发展。     

基于TPACK理论的中职体育课程的教学变革实践研究——以中职《体育与健康》课程校本实践为例

作者基于TPACK理论,采用实践研究法,对中职体育课程教学进行了校本化实践,并根据中职《体育与健康》课程要求,结合校情、学情,将体育教学与信息化技术相融合,通过改变体育教学组织形式、创建模块化教学资源、搭建项目学习小组、创新体育学习方式四个新路径来实施中职体育课程教学,取得了四个“一体化”的教改新成效,促进了教学质量、师生学科素养、信息化素养的协同提升。     

信息环境引发教育领域的深层思考——"信息时代教育观"初论

简短回顾与重新审视 回顾我国教育信息化的历程,主要体现在这样几个方面:信息化教学环境;信息化教学资源;支撑信息化教学的现代教育理论;与信息化环境适应的教学实践.信息化教学环境建设包括多功能计算机教学、信息化图书管理系统、信息化行政管理系统、网络课程教学平台和网校以及中小学"校校通"工程.     

信息化环境下中学体育课程教学模式研究

为了实现体育课程与信息技术的有效整合,改进体育课程原有的单一课堂教学模式,提升体育课堂教学质量,研究构建了信息化环境下的中学体育新型教学模式:教师讲授示范-学生实践练习-教师设疑引思-学生带疑探究-学生巩固调整-教师指导评价,并在教学中进行实验研究,证实了这一新型教学模式比传统的体育教学模式更有利于提升学生的运动技能水平。     

信息化引入中职体育教学的必要性

随着信息时代的来临,信息化的应用也越来越广泛。教育教学领域也是如此,信息化教学模式已经渗透到教育教学的各个环节之中,但是在中职体育教学中,信息化的应用程度明显不足。因此,中职体育教学合理地运用信息化手段来提升教学效果势在必行。本文主要从中职体育教学加强信息化模式的意义来展开,探讨中职体育教学的新方法、新理念。     

信息化教学在职业技术教育中的影响和作用分析

在职业教育中,将信息化技术融合应用于教学过程中的改革趋势越来越明显,信息化教学已经受到了越来越多的关注.如何将信息化技术应用于教学过程中,如何利用信息化技术提升教学质量,是每个教师理应重视和思考的课题.只有使信息技术真正发挥促进教育现代化,促进教学效率提高的积极作用,职业教育才能够在发展学生的信息能力的基础上,充分利用现有的信息技术环境和资源去培养学生的其它能力,取得事倍功半的教学效果.     

STLBM:一种基于服务自主迁移的网格负载均衡模型

体育信息化系统具有时间性和突发性等特点,访问负载难以达到均衡,因此对系统性能和服务质量等产生巨大影响.本文针对体育信息化系统的以上需求,提出了基于网格服务自动迁移的负载均衡解决模型-STLBM,可以有效提高体育信息化系统的性能和服务质量.该模型首先将服务迁移技术引入到体育信息化当中,提出了这类系统的负载衡量标准,并进一步给出了基于负载阀值的迁移策略,通过网格服务的迁移和复制,达到负载均衡的目的,从而实现资源合理有效的使用.实验结果显示,该模型可以明显均衡体育信息化网格各资源的使用效率,改善服务质量.     

信息化教学在职业技术教育中的影响和作用分析

在职业教育中,将信息化技术融合应用于教学过程中的改革趋势也越来越明显,信息化教学已经受到了越来越多的关注.如何将信息化技术应用于教学过程中,如何利用信息化技术提升教学质量,是每个教师理应重视和思考的课题.只有使信息技术真正发挥促进教育现代化,促进教学效率提高的积极作用,职业教育才能够在发展学生信息能力的基础上,充分利用现有的信息技术环境和资源去培养学生的其它能力,取得事倍功半的教学效果.     

浅谈信息技术与中学语文教学整合

信息技术与课程的整合,就是通过课程把信息技术与学科教学有机地结合起来,从根本上改变传统教和学的观念以及相应的学习目标、方法和评价手段.在信息化的学习环境中,将信息技术与中学语文教学进行整合,对于深化语文学科的教学改革,激发学生的学习兴趣,改革课堂教学模式,提高教学效率以及培养学生的整体素质和全面能力都具有重要的意义.本文就语文教学的实践,谈谈信息技术与中学语文教学整合的几点体会.     

信息化教学法对大学生体育课成绩影响

信息化浪潮的冲击,使现代体育教学冲破传统教学的壁垒,形成新的特色和活动流程。以沈阳农业大学的二年级本科生男女 大学生各100 名,通过传统体育教学和信息化体育教学两种不同的教学方式对比分析各自乒乓球学习成效,实验研究发现,传统 体育教学在学习效果、学习兴趣、学习自我评价和学习行为意图等方面都显著弱于信息化体育教学。信息化体育教学代表着未来 体育教学改革方向和发展趋势,具有广阔的应用和创新前景。     

信息技术与语文学科整合的几点思考

在信息化的教学环境中,将信息技术与中小学语文教学相整合,对于深化语文学科教学改革、提高教学效率以及培养学生的整体素质和全面能力都有着重要的意义。     

普通高校体育教学环境优化研究

为了合理配置体育教学资源,优化体育教学环境,提高教学质量,该文对体育教学环境的要素、特点及其对体育教学的影响作用进行了阐述,并提出优化高校体育教学环境的策略。     

网络与体育联姻 教学因媒体精彩——体育教学应用计算机多媒体技术与网络教学初探

计算机多媒体技术和网络技术的发展,给体育教学提供了强有力的技术支持,也带来了积极的教学效应.在网络环境下,学生学得主动.教学越显精彩.在几年的探索中,我认为计算机多媒体技术与网络教学应用于体育教学能提高了学生学习的主动性和实效性.本文就体育教学应用网络教学与以往体育教学的异同和具体应用谈几点粗浅的看法.