计算机基础教育与素质教育

本文主要论述了计算机基础文化学生素质的影响,提出在计算机基础教学活动中应充分利用计算机文化的各种特有属性对学生实施素质教育。     

计算机基础教育的探索与实践

本文介绍了计算机基础教育是素质教育的重要组成部分；对提高教育质量提出了建议；阐明了网络化教学及其环境建设需要解决的几个问题。     

高职高专计算机基础教育课程教学的探究

随着计算机技术的飞速发展,以及市场对学生计算机应用能力要求的提高,高职高专院校计算机基础教育课程面临着多方面的挑战。该文分析了高职高专计算机基础教育课程教学存在的现状和需要解决的关键性问题,并针对现状和关键性问题提出了相应的解决办法。     

我看计算机基础教育

人类正在迈向信息时代。在计算机技术高速发展的今天,学习计算机已经不是什么追求时髦的新鲜事儿了。计算机,正作为一种迈向新世纪的现代化工具,深入到社会的各个角落。由此而生,但又尚不成熟的计算机教育问题成为今天业界人士议论的焦点所在。计算机基础教育的重点在哪儿？怎样才能迎合社会发展的需要？什么样的授课方式更为人所接受？下面,我仅以自己在计算机学习和教学中积累的一点点经验,来谈谈个人的初浅看法。１计算机教学的重点计算机教学的重点应该放在哪儿？就目前国内各院校计算机教学的情况来看,在总体上并没有一个系统的…     

计算机基础教育与教材建设

高等学校的计算机教育有两类不同的范畴:一种主要是计算机专业的学科教育,即计算机专业教育;另一种主要是非计算机专业的计算机教育,即计算机基础教育。计算机基础教育面向众多的非计算机专业的学生,这部分学生占到了全体大学生的90%以上。在2004年"进一步提高计算机基础教育水平应采取的措施"的调查中,提升教材建设水平所占比例为34%,位居第二。编出一套适合于非计算机专业领域使用的计算机教材,具有重大意义。     

增设“CAI／CBE”课程完善高师计算机基础教育

本文提出了高师计算机基础教育的主要培养目标，指出在实现培养目标的层次教育方案中，关键是确定第三层次的知识单元与课程体系，并给出设置“ＣＡＩ／ＣＢＥ”课程的初步设想。     

坚持“学以致用”,构建高职计算机基础教育课程体系

通过对高职计算机基础课程设置现状调研数据的分析,在阐述计算机基础教育定位和计算机基础教育能力结构的基础上,提出基于"学以致用"的"1+X+Y"模式的高职计算机基础教育课程体系。     

军队院校计算机基础教育的研究

军队院校的计算机基础教育课程设置是军校教学改革的核心之一, 是制定并落实教学计划的基础.为此对计算机基础教育课程进行了重新探讨,更新教学内容和教学方法, 进行相应的教育教学改革与试验研究,使计算机基础教育能体现新技术、反映新变化,真正做到知识与能力并重, 以响应时代对人才的呼唤和部队对人才的需求.     

基于计算思维的计算机基础教育的实践研究

随着各学科的交叉研究,计算机基础教育其地位已变得不可动摇。计算思维能力的培养是计算机基础教学的目标之一。他的定义、特点和发展与计算机基础教育密不可分,特别是对于计算机基础课程的教学实践起到举足轻重的作用,作者在《Access数据库应用技术》课程的教学过程中以"计算思维"为指导思想,进行教学改革,为其他计算机基础课程做了很好的指引作用。     

创新高校计算机基础教育的思与行

随着我国教育事业的不断发展,高等院校的教育理念和教育方式正在经历一场革命性的变革,高校计算机基础教育也需要与时俱进地不断进行变革。为此,创新高校计算机基础教育的理念和方法已经提上了日程。以导向型自主学习理论为依据,针对目前计算机教育存在的一些不足,结合高校计算机基础教育的实际,对培养非计算机专业学生的信息素养、自主探究...     

高职非计算机专业《计算机基础》教育研究

对高职非计算机专业《计算机基础》教学现状进行详细分析,从高职人才培养方案和企业岗位能力需求的角度,提出非计算机专业学生应具备的计算机基础应用能力要求．结合实际情况提出一套可行的改革方案。     

生本教育理论在计算机教学中的探索与实践

主要概括计算机教学过程中如何体现生本教育的教学精神、教学手段及教学效果。     

关于中职计算机专业教学改革的几点思考

随着职业技术教育的发展和改革,培养具有综合职业能力,有较强动手操作能力的工作在生产、技术和服务第一线的应用型、技能型人才,作为职业教育的培养目标。中职学校的教学既要适应社会发展的需求,又要顾及现阶段中职学生自身的素质。多年中职从事计算机专业教学：我深感我们培养的是计算机操作员而不是计算机工程师,所以中职学校讲授的课程应以实用为主,重点培养学生的实践和应用能力。     

由计算机基础教育透视素质教育

计算机基础课程是大学教育不可或缺的一个重要组成部分,它是大学生学习其他专业课程的工具。计算机基础课程的重要作用还体现在对学生素质的提高,它对素质教育的最终实现具有不可替代的作用。本文作为一名专任教师的亲身感受,对大学计算机基础教育中的素质教育问题,提出了自己的一些见解。     

艺术类院校《计算机基础》课程教学改革研究

针对当前艺术类院校中《计算机基础》课程开设的现状及存在的问题,对该门课程开设的必要性进行阐述．对其学生的特点、课程内容的设置、教学手段和考核方式进行深入的分析和论证．并针对这些问题提出切实可行的改革方案。这将对该课程在艺术类院校中的建设与发展起到一定的指导作用。     

职教网络课程的开发与设计

本文探讨了职教网络课程的建构理论、特点,阐述了网络课程设计的基本原则、基本要求和基本程序.     

职教网络课程的开发与设计

本文探讨了职教网络课程的建构理论、特点，阐述了网络课程设计的基本原则、基本要求和基本程序。     

工程教育下计算机类课程的实践教学模式

根据工程教育专业认证以学生为中心的基本理念以及对学生解决复杂工程问题能力培养的核心要求,本文首先对地方高校计算机类课程实践教学存在的问题进行了分析,然后讨论了如何构造解决计算机领域复杂工程问题的工程化实验实训项目,最后着重探索了SPOC(Small Private Online Course,小规模限制性在线课程...     

计算机创新教育的基本原则

通过对河南某高校计算机专业学生创新能力的调查，从创新教育的时间安排、计算机专业的学科特点以及当代大学生的心理特点等三个方面入手，分析了计算机创新教育的要把握的几个原则，提出了在创新教育中应该注意的问题和坚持的教育理念。     

计算机创新教育的基本原则

通过对河南某高校计算机专业学生创新能力的调查,从创新教育的时间安排、计算机专业的学科特点以及当代大学生的心理特点等三个方面入手,分析了计算机创新教育的要把握的几个原则,提出了在创新教育中应该注意的问题和坚持的教育理念。