从上好学前教育专业英语课入手培养优秀幼儿教师

随着社会发展对幼儿教师需求的增长,近年来学前教育专业开始迅速发展。越来越多的家长开始重视孩子在幼儿时期英语的学习以及语言能力的培养,不少幼儿园开设了英语课。因此,幼儿英语教育也随之发展起来。中等职业学校学前教育专业培养的学生是对幼儿园师资力量的重要补充,如何培养优秀的幼儿教师是我们一直不断追求和探索的目标,特别是在当前幼儿英语教育的师资力量有限,水平参差不齐的条件下,要培养出优秀的幼儿英语教师成了行业发展的必然。因此,中等学前教育的学生在校期间上好每一堂英语课便是学生毕业后成为一名合格幼儿园教师的前提和关键。     

天使之e——学前教育信息化的昨天、今天和明天

2010年11月2日,中共中央政治局常委、国务院总理温家宝到北京两所幼儿园就发展学前教育问题进行调研。温家宝说,要增加政府投入,城市建设要为幼儿园留出空间……他强调,要重视幼儿园的硬件建设。     

加强农村教师队伍建设促进城乡教育均衡发展

教育的均衡发展从一定意义上说决定于教师资源的合理配置。近年来,我县农村中小学教师队伍建设取得长足发展,队伍结构得到完善,学历水平有较大提高,教师队伍整体得到提升。但从总体上看,农村与城镇相比差距还比较大,农村师资力量总体薄弱的状况仍未得到根本改变,城乡教师资源配置不合理矛盾突出。现就我县农村教师队伍存在的主要问题、产生原因及对策，谈几点看法。     

野趣 农趣 童趣

新《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出：幼儿园应为幼儿提供健康丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间。我园是一所农村幼儿园,周围有丰富而独特的农村幼儿教育资源,从花草树木到新鲜的瓜果、蔬菜,从沙、石、泥土到四季的农作物,从当地的民间游戏、歌谣、手工艺到民风、民俗等等,都为幼儿认识自然、认识社会提供了最好的素材。因此我们立足于农村的自然环境,充分挖掘农村特有的资源优势,走进幼儿世界,关注幼儿需求,为幼儿的发展创造良好的条件。     

城乡居民基本养老保险参与意愿影响因素研究

运用Logistic模型,根据黑龙江地区的调研数据,探究影响城乡居民基本养老保险选择意愿的因素。结果表明：农户类型、年 收入水平、家庭耕地面积、与最近公路的公里数、与最近县城的公里数、对商业保险的了解程度六个指标具有显著性影响;其中农 户类型、与最近县城的公里数、对商业保险的了解程度三个指标呈正向影响,年收入水平、家庭耕地面积、与最近公路的公里数三 个指标呈负向影响。建议建立更为有效的参保激励机制,加强在农村的基本养老保险政策宣传以及基础设施建设,尽快缩小城镇 和农村养老保险制度的差距,切实提高城乡居民的参保率,贯彻落实城乡居民基本养老保险制度。     

“后疫情时代”农村幼儿教师信息素养现状——以河北省C市为例

2020年,打破原本的教学生活节奏,“线上教学”方式再次体现信息技术对教育发挥的重要作用,也体现实现教育信息化的必要性。农村幼儿园作为我国教育领域中不可或缺的一部分,教师的信息素养影响我国学前教育信息化的进程。本文以C市地区农村幼儿园为例,对幼儿教师信息素养水平开展调查,经调查发现,该市农村幼儿园教师信息素养整体处于较高水平,但在信息意识、信息知识、信息能力与信息伦理道德方面仍有待进一步提高,在剖析现有问题的基础上,从教育主管部门、幼儿园以及教师个人层面上提出农村幼儿园教师信息素养提升策略。     

从教育公平看农村教育信息化

在农村大力推行教育信息化,旨在缩小城市与农村的教育差距。而在实践过程中,由于城乡教育的不公平所带来的影响,教育信息化在某种程度上却扩大了城乡教育差距。城乡居民的经济收入、人口数量、文化基础的差异,政府投入政策与相应的制度失衡以及城乡教育资源差异都在一定程度上阻碍了农村教育信息化。     

架构网络桥梁携手家园共育

社会在飞速发展,家长对学前教育的要求也在发生着巨大的变化.现行传统的家园沟通方式、内容已经适应不了幼教新的形势和要求.而随着信息网络技术越来越广泛进入学校和家庭,同时也为我们探索家园互动新模式带来了契机.于是.我园及时建设了幼儿园网站,架构了一座连接幼儿园与家庭的桥梁;在家园共育方面,进行了新的探索和尝试,为家园合作共育开辟出了一条崭新的途径.     

信息技术让幼儿园课堂焕发生机

在教学中运用信息技术是学前教育改革的一项重要内容,代表了当前学前教育发展的趋势和方向。信息技术能把声音、图文有机地结合在一起,它能为幼儿学习创设情境,有效地激发幼儿的学习兴趣,充分调动他们的各种感官,开拓幼儿的思维,培养他们的创新精神。因此,信息技术能让幼儿园课堂焕发新的生机。     

从教育公平看农村教育信息化

在农村大力推行教育信息化，旨在缩小城市与农村的教育差距。而在实践过程中，由于城乡教育的不公平所带来的影响，教育信息化在某种程度上却扩大了城乡教育差距。城乡居民的经济收入、人口数量、文化基础的差异，政府投入政策与相应的制度失衡以及城乡教育资源差异都在一定程度上阻碍了农村教育信息化。     

基于内容管理系统的教育门户网站研究与设计

文章以福建学前教育网门户网站的建设为例,介绍了基于动易内容管理系统的教育门户具体实现,侧重说明了模板技术的应用以及幼儿因在线、音视频点播等功能模块的实现.系统在实际的运行中状况良好,基本满足设计要求,系统的实现促进了幼儿因之间的信息交流、资源共享,有力推动了幼儿园的信息化建设.     

多媒体信息技术在幼儿园教学中的应用

新技术的广泛应用给人类生活带来的益处是毋庸置疑的,教育观念和教学方式的更新是时代进步与文化发展的一个重要标志.近年来,随着传媒的日益发达和网络技术的飞速发展,多媒体技术已走进课堂,走进幼儿园孩子们的视角中.但多媒体的应用对幼儿园的教学有哪些帮助?能发挥哪些作用呢?经过探索、实践,发现在幼儿园的教学中利用多媒体信息技术,能充分发挥其潜在优势,激发幼儿的学习欲望,激活幼儿的创造思维,锻炼幼儿的动手、动口能力,使幼儿能积极、主动、全身心地投入活动,获得全面发展.     

多媒体信息技术在幼儿园教学中的应用

新技术的广泛应用给人类生活带来的益处是毋庸置疑的，教育观念和教学方式的更新是时代进步与文化发展的一个重要标志。近年来，随着传媒的日益发达和网络技术的飞速发展，多媒体技术已走进课堂，走进幼儿园孩子们的视角中。但多媒体的应用对幼儿园的教学有哪些帮助？能发挥哪些作用呢？经过探索、实践，发现在幼儿园的教学中利用多媒体信息技术，能充分发挥其潜在优势，激发幼儿的学习欲望，激活幼儿的创造思维，锻炼幼儿的动手、动口能力，使幼儿能积极、主动、全身心地投入活动，获得全面发展。     

幼儿园语言教学中如何创设教学情境探讨

语言教育是学前教育的主要任务之一,目标在于初步帮助幼儿积累词汇,丰富语言表达,提高与人交流的能力,使幼儿能够完整、准确的表述。在语言教学中,创设情境教学法的应用对幼儿理解和运用语言具有很好的促进作用。本文将通过列举实例介绍一些幼儿园语言教学中创设情境的有效方法。     

试论街舞教学在幼儿园的可行性

幼儿舞蹈教学是学前教育中一个不可缺少的组成部分．它对幼儿身心的健康、情操的陶冶和智力的开发．都有着重要的作用。街舞作为舞蹈中的一种．随着全民健身活动的兴起．进入了各大城市的健身中心。那么街舞在幼儿园是否可以进行教学呢？为此．我园将街舞作为舞蹈中的一种．在幼儿园进行街舞的教学．并结合有关理论．对街舞在幼儿园的可行性进行初步的探索。     

论新农村建设的农村社会保障制度

发展农业适度规模经营,实现农业现代化的一个重要条件就是建立健全农村社会保障体系,帮助农民抵御未来可能出现的各 种风险,免除其后顾之忧。社会主义新农村建设进程中必须高度重视当前存在的城乡差距拉大的问题。建立健全农村的社会保障体 系将会有效缓解城乡社会保障不公平的状况,促进农村经济的发展和社会稳定,真正缩小城乡差距,实现农村的跨越发展。     

宽带网络经济视角下城市与农村云网络规划需求的短期负载预测研究

城市与农村宽带网络化是新世纪我国城市与农村经济社会发展的战略性公共基础设施,发展城市与农村宽带网络化对拉动有效投资和促进信息消费、推进发展方式转变和建设小康社会具有重要支撑作用。该课题选取了重庆市统筹城乡与农村产业结构GDP、重庆市统筹城乡与农村产业结构人口数、重庆市统筹城乡与农村产业结构单位GDP宽带网络化碳排放作为变量,然后通过利用对比分析农村与城市网络化短期负载预测结果,认为我国城市与农村云网络规划市场需求可促进城市与农村宽带网络化经济目标的实现,同时应以城市与农村云网络规划市场为数据中心,以云计算为基础进行城市与农村信息网络化能源结构体系调整;预计到2020年,我国城市与农村宽带网络化基础设施发展水平与发达国家之间的差距将大幅缩小,国民充分享受宽带带来的经济增长、服务便利和发展机遇。     

浅析电子白板在幼儿园美术活动中的应用

《幼儿园教育指导纲要试行》明确指出：教育活动内容的选择应符合幼儿的兴趣和现有经验,充分考虑幼儿的学习方式和特点,注重综合性、趣味性,寓教育于生活、游戏之中。幼儿园的空间、设施、活动材料等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动。     

2012年中国农村互联网发展情况

1 发展概况 根据中国互联网络信息中心统计,截至2012年12月底,我国网民中农村人口占比为27.6％,相比2011年略有提升,规模达到1.56亿,比上年底增加约1960万人. 目前城乡互联网普及率仍存在较大差距:到2012年底,城镇居民中的互联网普及率已经达到约六成,而农村地区目前只有23.7％.但是,CNNIC数据显示,在2012年的新增网民中,来自农村的比例开始超越城镇,结束了城乡互联网普及差距持续扩大的趋势,反映出农村互联网普及工作的成效.     

打造优质化乡镇中心幼儿园

正乐山镇中心幼儿园在上级领导的关怀支持下,以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导,认真贯彻落实省、市、区"学前教育三年行动计划",秉承"一切为幼儿服务、一切为家长服务,一切为社会服务"的办园宗旨,遵循"启蒙、开智、塑能、育才、健康、快乐、自信、感恩"的育儿理念,成为服务农村、服务农民的普惠性幼儿园。