刍议高校国防教育中爱国主义精神的培育

国防教育是以爱国主义为核心的国防思想、国防知识和国防精神的综合教育。当前,全国高校都已开展起了国防教育,明确对大学生进行系统的国防教育,是维护国家安全稳定的客观需要,更是培养大学生爱国主义精神的重要保证。探析高校在开展国防教育过程中如何有效培养大学生的爱国主义精神,将是高校教育工作的一项重要课题。     

新形势下高校国防教育多元化路径探究

习总书记提出新形势下军队现代化的要求对国家安全、国防意识、爱国主义教育领域需求愈发迫切。作为教学德育的重要组成部分,高校国防教育在高等教育中始终处于重要地位却无法得到全面重视,急需结合自身特质改变单一方式为多元模式路径以改变现状。高校国防教育多元化路径的发展是增强国防教育与公民爱国意识,强化课堂思想政治教育的重要手段,对有效促进公民国家安全与国防意识提升具有重要作用。     

高校大学生国防教育的开展意义、现状及其改进对策

在我国高校的教育中,除最基本的基础知识教学外,国防教育亦是我国高校教育的重要内容,同时也是全面实施素质教育的基本路径。高校大学生进行国防安全教育,不仅可以有效地实现高校大学生政治性与政策性、思想性与学术性、权威性与社会性的统一,还可以对大学生普及国防教育知识。在国防教育中,教师需要开展多方面的教学工作,以国家安全、爱国主义、全面发展为基本教学指导方针。该文就如何有效地进行高校大学生国防教育展开详细的讨论。     

普通高校国防教育在大学生素质教育中的地位与作用

高校国防教育是以爱国主义为重点,深入进行民族精神、国防知识和军事技能教育。素质教育是以提高国民素质为根本宗旨。以培养大学生的创新精神和实践能力为重点,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。本文结合开展国防教育（军训工作）的经验体会,就国防教育与素质教育之间的逻辑关系作了初步的阐述。     

实践育人视野下高校国防教育的实效性——以吉林化工学院“5331”国防铸魂工程为例

在实践育人视野下,高校国防教育实效性的提升对大学生国防素质、身体素质、正确思想观念形成都有重要的作用。习近平总书记以及国家领导人都在不断推进国防教育的实施。吉林化工学院"5331"国防铸魂工程就是遵循推进国家国防教育政策而实施的一系列国防教育活动。本文将以吉林化工学院"5331"国防铸魂工程为例对实践育人视野下高校国防教育的实效性进行分析和探究。     

高校国防教育对大学生的意义

高校国防教育内容丰富,门类齐全。它对帮助大学生开阔视野,丰富知识,改善知识结构,提高大学生的综合素质,培养大学生的爱国主义精神,增强国防观念等方面具有重要意义。     

新安全形势下高校大学生国防教育改革研究

高校大学生国防教育为国家安全服务,不同的国家安全形势对高校大学生国防教育的要求不尽相同。随着我国国家安全形势出现了新的变化和特点,我国高校大学生国防教育课程教育已达不到我国国防建设的需求,探索高校大学生国防教育中存在的问题从而进行改革是高校开展国防教育应有之义,唯有坚持以"总体国家安全观"为指导,对高校大学生国防教育的理念价值、具体内容以及实践教学等方面进行全方位的改革,才能推动高校大学生国防教育的持续发展、促进国防现代化建设、维护国家安全与尊严。     

高校国防教育与素质教育的契合性研究

素质教育是以提高学生综合素质为目的的教育,高校国防教育是向学生传授国防思想、观念、知识和技能的教育。素质教育的各系统与高校国防教育各要素之间的关联关系,以及由此催发的国防教育与思想道德素质教育、文化素质教育、身心素质教育的契合性的探究,有助于素质教育目标的实现。     

传承爱国精神 谱写尚武新篇

<正>国防是保卫国家主权、领土完整和安全,防御外来侵略和颠覆的基石。国防教育是实施爱国主义教育、革命英雄主义教育、民族精神和气节教育,唤起人民忧患意识和民族危机感的重要载体,也是学校教育肩负的重要职责使命。爱国尚武,是一项系统的国防教育工程。山东省淄博市博山中学贯彻落实国防教育法和《关于进一步做好中小学国防教育示范学校创建活动的通知》精神,开展多种国防教育活动,增强学生爱国主义观念和忧患意识,     

当代大学生对国防教育的认知——基于对江苏大学生的问卷调查

国防在历史发展的潮流中一直是每个国家关注的焦点问题,其贯穿于整个历史过程中。在科学技术高速发展的阶段,国防的强弱直接影响一个国家的安全甚至主权问题,因此,国防教育就显得尤为重要。国防教育是高校思想政治教育的组成部分,与红色文化教育密切相关,课题组以江苏大学生为例,就当代大学生对国防教育的认知问题进行调查,并提出强化政府主导作用,完善政府教育功能;聚焦国防教育重点,提高大学生国防意识;充分运用现代信息手段,切实提高教育效果等对策和建议。