共查询到10条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
《Planning》2019,(19)
时代的发展,移动互联网技术的应用和普及,给高校思想政治工作带来了更多可供选择的教育途径的同时,也带来了新的挑战。高校应该认真研究互联网时代背景下学生思想政治工作特点,充分利用新型媒介,探讨出更有效的德育工作方式。本文分析移动互联网背景下高校思想政治工作面临的机遇和挑战,并为提高思想政治教育水平提出建议。 相似文献
2.
《Planning》2019,(21)
随着信息技术的快速发展,传统的高校思想政治教育模式受到一定冲击,新媒体成为信息传播的主要平台,对教育领域产生很大影响。互联网辅助教学在思想政治教育工作中的应用日趋成熟,并且新媒体在大学生中的应用十分广泛,对学生的学习方式、思考问题的方式、行为习惯等都产生了潜移默化的影响,互联网的出现,即为高校思想政治教育工作提供了新方法,也对相关老师的教育教学提出了新挑战[1]。本文主要针对如何从互联网的角度出发,改善高校思想政治教育工作进行讨论。 相似文献
3.
《Planning》2019,(20)
在互联网时代,特别是在"互联网+"影响下,高校学生工作面临着诸多新的机遇与挑战,大学生的适应教育、生涯规划、专业教育等,对学生个人成长成才起着关键作用,辅导员作为思想政治教育的一线工作者,应充分利用"互联网+"的优势,主动转变工作理念,改善工作方法,拓宽工作途径,创新工作思路与技巧,充分发挥自身的积极性和主动作用。本文就"互联网+"时代下高校辅导员如何做好学生思想教育工作进行探讨。 相似文献
4.
《Planning》2016,(29)
伴随着互联网和智能终端的蓬勃发展,对学生进行思想政治教育的方式也在不断发生变化,文章通过对当前我国网络环境下高职院校学生特点的分析,网络环境下高职院校学生思想政治教育的特点和优势的分析以及网络环境下高校学生思想政治教育面临的挑战的探究,希望带给一线学管教师启发,有助于工作的开展。 相似文献
5.
《Planning》2019,(27)
随着互联网时代的到来,高校思想政治教育工作必须跟上时代发展的脚步,创新教育理念和教学模式,充分利用互联网时代带来的优势,强化思想政治教育的效果。本文将对互联网时代下的高校思想政治教育面临的挑战以及有效的应对策略进行探讨。 相似文献
6.
《Planning》2020,(6)
本文首先详细的分析了"互联网+"对高校思想政治教育的挑战,主要包括三个方面:严重冲击了大学生的价值观、大学生网络行为不规范、挑战教师的话语权。之后探讨了互联网+时代下高校思想政治教育的创新策略,主要包括三个方面:深入互联网,进一步加强对思想政治的理解、尊重学生的主体地位,重视学生的学习体验、实现高校思想政治教学的互联网粉丝效应。希望能够为以后相关方面的研究工作提供一些参考。 相似文献
7.
《Planning》2018,(1)
当前互联网技术的快速发展,使互联网在社会发展中逐渐得到广泛的应用,互联网时代背景下,传统的思想政治教育方式已经不能适应当前的社会发展,大量的互联网信息给高校思想教育工作带来机遇和挑战。本文将从互联网时代大学生的思想政治教育方面进行分析,提出相应的措施。 相似文献
8.
随着互联网信息技术的广泛应用,高校思想政治教育教学工作被深刻地改变。新媒体技术作为有效获取、传播高校思想政治教育信息资源的一种方式,也为提升高校思想政治教育教学质量,提供了前所未有的机遇和挑战。 相似文献
9.
《Planning》2019,(12)
互联网时代的来临逐渐扩宽了人们的视野,拉近了人们之间的距离,为人们的认知方式提供了一条更迅速更便捷的途径。随着经济的发展,互联网早已渗透到生活中的方方面面,并以其独有的特点对文化、艺术、教育产生影响,推动"互联网+"新形态的形成,为当今社会的发展注入新的活力。高校作为思想政治教育的重要阵地,面对互联网时代所带来的思想的多元化、信息的复杂化,需要时刻注意对学生的思想引导。挑战往往伴随着机遇,新时代就需要不断地变革创新,如何应用互联网所带来的便利优势,将其纳入思想政治教育工作的范畴,就是新时代的教学工作者需要考虑的问题。本文将深入探讨互联网时代下思想政治教育工作的基本现状,分析其产生的影响,并提出优化策略。 相似文献
10.
《Planning》2019,(10)
随着"互联网+"时代的到来,高校思想政治教育工作开辟新的教学路径迫在眉睫。通过探讨"互联网+"时代对高校思想政治教育工作的积极影响:改变单一授课模式,丰富上课形式;拓宽了高校思想政治教育的内容。研究"互联网+"时代下江苏高校思想政治教育创新路径,对高校思想政治教学具有借鉴意义。 相似文献