马克思主义法学方法论的当代价值

马克思主义法学方法论在当今社会所体现的价值是我们今后对其进行深入研究的动力和源泉,这是由于马克思主义法学方法论是在哲学社会科学方面的重中之重。如今,随着社会的不断发展和变革,方法论也不断在变革、创新,因此对马克思主义法学方法论对当今社会的价值进行深入研究对法学研究方面的发展意义重大。判断法治是否成熟的最基本的标准就是法学方法论是否合适。     

谈我国的法治建设与法学的创新

法学创新是基于我国依法治国的理念,建设法治国家的基础。深入探究我国社会发展实际以及有关法律法规的内容,法学创新具备现实意义。对此本文主要是从法律观念转变,法律制度形式等方面创新开展研究分析,以期能够创建出更加完善可靠的法律理论体系,推动我国法制社会的不断发展。     

法学视角下行政管理学教育之体会

法学和管理学的理论共生性与联系性已被人们高度重视,特别是法学和行政管理学,此两者虽分属不同学科,但在理论及实践方面的融合交叉已普遍得到了认可,本文就此研究法学视角下行政管理学的方法论、知识理论及实践教育思路。     

美国实用主义法学教育的启示和思考

本文通对美国实用主义法学的教育理念、教育模式、课程设置几个方面的介绍,希望对我国法学教育有所启示,并从我国的法学教育模式、完善法学课程设置、健全师资队伍建设三个方面提出相应的改革意见。     

论按揭贷款制度之研究方法

对按揭贷款的研究涉及多个学科,由此要求具有多重的研究方法。法学研究方法是按揭贷款制度的研究主线,能够从按揭贷款主体层面确定市场结构从而确定研究方向;经济学研究方法为法学研究方法提供理论支持,提出具体的按揭贷款制度发展目标;而社会学研究方法则从应然性与实然性的角度分析了按揭贷款制度的走向。     

“互联网+”时代法学教育教学模式创新分析

当前,高校在法学教学上还存在重理论、轻实践的弊端。在"互联网+"背景下,高校应充分利用网络资源,创新教学模式。本文从学习方式、学习路径、综合素质三方面阐述互联网对高校法学教学的积极影响,分别从学生兴趣、翻转课堂、教师队伍、仿真实训等方面阐述教育的创新路径。     

略论法学的学科定位

法学的学科定位应当着眼于整个人类社会的知识系统,在现代社会的知识结构中为法学寻找自己的领地与归属。法学的本质是一种人学,是人类对于自身生存状况的理性把握和反思之学,是人类对于自身存在价值的不断探索与追问之学。法律人在今天最为重要的历史使命是积极参与到现代学术的话语中去,并与其他社会科学进行对话。     

法学实践教学改革与创新研究——以法律职业能力培养为目标导向

法学教育是培养和提升法律职业能力的重要手段,其目标是培养具有法律实践操作能力的应用型法律人才。而法学教育所秉持的价值取向与教学手段的运用则决定了这一目标是否能够实现。实践教学作为提高法学教育水平的重要环节,是训练与提高法科学生法律职业能力的关键,对培养应用型和复合型法律人才具有至关重要的作用。然而,目前我国法学实践教学环节存在的结构性缺陷,导致培养出来的学生职业能力不足,无法满足社会对高层次法律实务人才的需求。因此,有必要全面改革法学实践教学的模式,创新实践教学的方法,重构实践教学的价值理念与结构体系,以全面提高法律职业能力和素养为导向,实现法学教育与法律职业的有效对接。     

试论法学研究中问题意识的问题化思考

法学研究过程中的问题意识,体现在法学理论在法治实践方面的涵摄力与敏感度方面,并且其还是法学研究过程中法治实践与法学理论或法学研究间的关键媒介。本文就法学研究中问题意识的培养策略,进行了细致的分析。     

浅谈法学方法论

法学研究方法是法学方法论的基础,通过总结法学研究方法,介绍并梳理价值分析方法、规范分析方法、实证分析方法、比较分析方法,法学研究方法的目标是发现社会问题,并提出解决问题的具体的法律规范。