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1.
《Planning》2019,(28):199-201
建设社会主义法治强国,实现法治社会,民众对法治的信仰是建成法治社会的前提和基础,法治社会要求公民树立坚定的法治信仰。党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国基本方略,加快建设法治中国,维护社会公平正义,实现各项工作的法治化的新要求。在这种语境下,培育公民法治信仰成为我国构建社会主义法治社会的一项重要而紧迫的任务。特别是当前我国社会处于转型时期,随着形势的发展和改革的深化,法治、法治信仰在管理国家事务和规范人们言行等方面发挥着越来越重要的作用。 相似文献
2.
《Planning》2014,(4)
大学生是全面推进依法治国、实现社会治理法治化的潜在中坚力量,是社会主义事业的建设者和接班人,将成为法治建设的重要参与者。其大学期间法律素养的培育,直接关系着其未来参与法治建设与社会治理的能力。就法治社会所要求的公民人格而言,大学生法律意识的核心观念包括主体性意识和守法精神,前者旨在强调大学生作为法治建设主力军应具有的主人翁精神和权利意识,后者旨在强调其责任担当意识。 相似文献
3.
公民意识的培养是法治社会建设的重要内容,大学生作为重要的社会建设者,对于公民意识的培养应具体分析其现状成因,探索适合大学生心理发展特点的培养方式。公民意识的培养是法治社会建设的重要任务,大学生作为社会主义事业的主要建设者,其公民意识的现状更关系着和谐社会的建设进程。中国作为一个有着悠久的文明里程的古国,历史文化尤其是封建传统文化对国人影响颇深,而“公民”作为一个现代词汇,由于其不管是内涵还是外延都是从西方文化中引进的,因而在国人对其进行理解时,经历了一个波折的过程。 相似文献
4.
《Planning》2019,(34)
将青少年法治教育这一大命题放置于时代背景下,提出关于未来青少年法治教育的思考。青少年法治教育不应仅限于课堂教学、传统讲座,乃至纸质刊物这些已有形式,更要基于对青少年身心特点的了解,充分借助新媒介时代的便利条件,为青少年法治教育的主导者赋权,通过学校、家庭、社会多方联动,构建立体化的法治教育平台,开展形式多样的教育活动促进青少年法治素养的提升。以青少年法治教育作为切入点,探寻媒介如何为弘扬社会"正能量"赋权,进而促进青少年公民意识觉醒,在推动社会变迁过程中发挥作用。 相似文献
5.
《Planning》2019,(27)
法治素养是现代公民的基本素养,是人综合素质的重要组成部分。在法治中国建设的背景下,提升学生的法治素养具有重要的时代意义。文章基于当前学生法治素养现状和问题,分析在初中道德与法治教学中培养学生法治素养的策略。 相似文献
6.
《Planning》2019,(8)
在初中道德与法治课教学中对学生法治意识进行培育,有利于依法治国目标的实现,促进法治社会的建设,促使学生的健康成长,让学生拥有法治意识这一道德与法治学科必备的核心素养,懂得遵法守法。详细阐述培育初中生法治意识的可行性途径,不断发展学生法治思维。 相似文献
7.
《Planning》2019,(17)
落实立德树人根本任务,发展学生核心素养,是学校育人功能的集中体现,是当前教育教学改革的重要内容。培育学生法治意识是学校教育教学工作的重要组成部分。本文从如何培育法治意识切入,着重围绕建设校园法治文化、弘扬宪法精神、改进教学方式三个方面,探讨培育高中生法治意识的基本路径,以期更大程度达成核心素养培育目标。 相似文献
8.
《Planning》2019,(33)
加强法治建设,提高公民法治意识是社会主义法治建设的重要内容。对在校学生进行法治教育,培养其法治意识,养成良好的法律行为习惯是当前学校法治教育的主要任务。行为习惯的养成贯穿人的一生,对行为习惯养成教育一直都是教育者关注的重点,然而当前对中小学生行为习惯养成教育比较成熟,对在校大学生的行为习惯养成教育相对比较薄弱。本文从行为习惯的养成着手,分析行为习惯养成规律特点,对当代大学生进行法律行为习惯养成教育,以减少大学生违法犯罪行为,预防大学生违法犯罪行为,全面提升大学生法治意识。 相似文献
9.
《Planning》2016,(12)
"法治中国"建设的国家战略对青年培养提出了更高的要求。高校法治教育的教学定位应为"法治素质教育",具有文化教育、信念教育和理性教育的基本属性,以培养高素质的"法治公民"为导向。"三步立体式"教学法依偱"法条—法理—价值"的逻辑次序,注重法治论坛,经典研读,法治体验的全景、立体式呈现,激发学生的学习兴趣和探究潜能,强化学生的法治意识和公民责任。 相似文献
10.
《Planning》2019,(6):16-23
新型职业农民是乡村振兴战略实施的生力军,不应只是农业从业者,更应是具备现代法治思维和权利意识的现代化公民。因此,乡村振兴背景下新型职业农民法治思维培育意义重大。从国家层面而言,法治思维培育是乡村振兴战略的重要内容;从个人层面而言,乡村振兴的本质是农民的自由全面发展;从乡村振兴战略的布局来看,法治思维是实现五大战略的基础。 相似文献