新媒体环境下高校思政新教育手段的探索

科技的革新造就了技术的创新,新媒体技术已经逐步替代传统通讯模式而走进人们的生活,微信、QQ等已经成为当前青少年甚至中老年的主要沟通手段,高校的思政教育也在这种新媒体环境下发生了翻天覆地的变革。新媒体环境的启用不但减少了高校师生间的隔膜,增近了沟通距离,还间接削弱了高校政治思想教育的领导力,削弱其教育成果。因此,如何有效利用新媒体环境,促进高校思政新教育手段形成,解决当前高校思政教育难题成为主要探索方向。     

新媒体形势下高校思政教育途径探索

本文重点就新媒体对高校思政教育的影响进行了分析,并就新媒体形势下高校思政教育的途径进行了探索,以期为高校学生思政教育工作提供理论指导。     

新媒体视阙下创新高校思政课教育教学研究

在新媒体时代,高校思政课教育教学对象个性化日益突出,教师的话语权遭受挑战,新型教师队伍、教学平台建设滞后等问题也日益突出。创新高校思想政治教育教学必须转换思想观念,注重学生主体感受,积极搭建网络思政课教育教学平台,提升师生媒介素养;通过打造专家型教师队伍,不断提升教师能力素质,推动思政课话语权真正权威性的实现。     

新媒体对高校思政教育影响分析

随着新时代的到来,新型媒体开始陆续涌现,并且很快融入我们大学生活的各个角落,成为当代大学生学习生活中不可或缺的一部分。由于信息技术的发展,媒介传播技术的不断创新,各种媒体信息席卷而来,无论在心理上还是生活中都对现今大学生产生了深远的影响。因而,在新媒体环境下,加强高校思想政治教育,完善教育管理设施,是现今大学教育所必须承担的历史责任和使命。     

新媒体视域下高校思政课课堂教学模式重塑

新媒体时代的到来,促进了现代教育技术在高校思想政治理论课教学中的运用,思政课教学模式改革成为顺应时代的必然选择。结合当代大学生学习新特点和网络课程的特性,本文通过强调创新教学理念,倡导以学生为中心,结合新媒体的特点,创新思政课的教学内容和方式等方面提出了新时代高校思政课课堂教学模式改革的建议。     

探析新媒体环境下高校思想政治教育实效性

新媒体对于高校思想政治教育而言是一把双刃剑,它既给思想政治教育提供了良好的平台,提升了思想政治教育的时效性,也增加了高校思想政治教育工作的难度,导致学生的认知出现偏差。基于以上认识,新媒体环境下,提高高校思想政治教育的实效性要做到:重视培养学生的媒介素养;加强高校思想政治教育队伍的建设;完善新媒体信息监管制度;充分利用多媒体技术。     

新媒体环境下教师课堂教学面临的问题及对策

随着科技的发展,新媒体对大学生的影响日渐深入课堂,对教师的课堂教学产生消极影响,课堂教学效果受到严重挑战。教师应该转变课堂授课方式,更新教育理念,提升自身人格魅力,提高教育技术运用能力,改变传统的授受教学、导学教学范式,切实提高课堂教学的实效性。     

新媒体环境下大学生思想政治教育问题研究

新媒体自身特性成为大学生思想政治教育工作的一个突破点,新媒体环境也给大学生的思想教育带来双重影响。文章从新媒体特性出发,对新媒体环境下大学生思想政治建设提出建议。     

对新媒体环境下创新高校思想政治教育模式的几点思考

在新媒体环境下,高校思想政治教育出现了新的特点和问题,既有积极影响,又有消极影响。新媒体在丰富教育内容、创新教育手段、缩小教育主客体距离的同时,也导致了教育内容复杂化、教育引导作用薄弱化以及挑战了传统教育模式。本文提出通过树立教育工作者新观念、提高教育工作者新能力和构建教育工作新方式来创新高校思想政治教育模式,以期达到更好的教育目的。     

新媒体环境下的高校思想政治教育工作

当新媒体的出现迅速被社会大众所接受和广泛使用。它在为人们提供便捷的信息服务的同时,也深刻地影响着人们的生活,使他们的思维模式、行为方式、心理意识等方面都发生了变化。目前,大学生已成为新媒体使用群体中的主力军。因此分析新媒体对大学生的影响,并且探索在新媒体环境下大学生思想政治教育的策略和方法,就显得尤为重要。