浅谈校园冷暴力

校园暴力大致分为两种,一种是大吵大闹型的直接进行肢体冲突的校园暴力,姑且把它称作是校园热暴力;一种是普遍存在,但并未被社会所重视的校园冷暴力。校园冷暴力,顾名思义,区别于校园热暴力,是一种并未直接进行肢体冲突的校园暴力,其表现形式主要为集体孤立某一同学,或对其进行不同程度的骚扰、语言攻击等。因校园冷暴力表现形式的特殊性,其存在通常不能引起老师、家长的重视,通常会被视为同学间的小矛盾或是玩笑,并不会对其进行干预。实施校园冷暴力的同学通常也不会意识到自己的行为有不当之处,施暴者通常会认为自己的行为只是对自己不喜欢的同学的一点小小的教训,并不会造成实质性的损害。然而这只是老师、家长以及施暴者的看法,对于校园冷暴力的受害者,他们所承受的远不止这些。     

校园暴力的原因与防范

校园暴力主要指学生之间、师生之间或学生与社会其他成员之间发生的欺侮、体罚、伤害等暴力行为。由于校园暴力行为的施暴者和受害者多数是未成年学生,并且多发生在校园及周边,因此习惯称之为校园暴力。     

中学生校园暴力现象法制因素及策略

校园暴力一直都是困扰在教育人员心中的一个难题。近些年来,随着校园暴力事件的越发频繁和严重以及媒体更加广泛的曝光,校园暴力事件也引发了社会各界的广泛关注。在处理中学生校园暴力的过程当中,我国现在仍然缺乏相应的法律条款来进行应对,针对施暴人和受害者的处理也仅仅是停留在经验上面,缺乏明确的法律指导。为了能够更好的遏制中学生的校园暴力现象,本文探讨了中学生校园暴力现象法制因素及策略,介绍了中学生校园暴力现象的特征,我国中学生校园暴力现象的法制归因以及遏制中学生校园暴力现象的法律对策,希望能够为我国的未成年人保护事业贡献一份力量。     

也谈校园暴力的成因及其预防

校园暴力是全社会广泛关注的话题,既是一个新闻名词,也是一个社会名词。青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70%以上,其中十五六岁少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件总数的70%以上。校园暴力案件不断发生,在校学生的犯罪率呈上升趋势,"校园暴力"在全国乃至全世界都十分普遍。     

预防校园暴力的对策

校园暴力主要是指在校学生之间、学生与社会其他人员之间、师生之1司发生在校园内及校园周边的具有敌意的侵犯、体罚、伤害等性质的暴力行为。校园暴力也是诱发或直害学校园身心学校的危维护《未儿园现提接导致青少年的违法犯罪校的教学和稳定的原因之暴力不但损害了青少年学生的健康,也给学生个人、家庭、     

学校法制教育的思考

近年来,校园暴力、青少年违法的事件频传,主要的原因之一就是同学们忽视犯罪行为的严重性,对法律了解太少。青少年犯罪问题十分突出,已经引起了全社会的重视,对如何预防青少年犯罪,专家、学者以及热心于预防青少年法制教育工作的人事提出了许多卓有成见的办法,但仍不能有效地控制青少年犯罪率的上升。     

校园暴力问题的法律反思

校园暴力频发,与社会风气、未成年人成长环境、家庭教育密切相关。但从本质看,校园暴力的惩处仍然停留在道德层面,并没有上升到法律层面。本文通过对未成年人犯罪年龄低龄化、犯罪程度严重化、犯罪群体多元化三个方面现象与当前未成年人法治建设存在的矛盾问题进行分析,研究完善预防校园暴力法制体系,构建预防校园暴力责任体系,以期有效防治校园暴力事件,确保未成年人身心健康发展,营造和谐安全的校园环境。     

股份制医院护士经历医院场所暴力现状调查

目的:调查洛阳市股份制医院护士经历医院场所暴力事件的发生率和医院暴力事件发生时的状况。方法:采用问卷调查法,研究工具为医院场所暴力调查问卷的修订版,调查洛阳市10所股份制医院的669名护士1年内所经历的医院场所暴力事件。结果:l年内护士经历的医院场所暴力事件发生率为70.40%。暴力事件的特点为:二级医院发生率最高,一级医院发生率最低;急诊科发生率最高;暴力多发生在日间,地点是住院病区;施暴者特点是中年人、男性、患者家属;施暴原因主要为要求未被满足;护士的应对方式主要是"解释"和"忍让"。结论:股份制医院护士普遍经历过工作场所的暴力事件,最常见的为辱骂,建议社会舆论要正确引导公众尊重医务工作者,管理部门要增加医院工作场所暴力的防范措施,护士自身更要有防范暴力的意识,多方努力,营造一个和谐的医疗环境。     

校园暴力法律解决途径的思考

在教育教学改革形势中,校园暴力一直都是教育机构最为关注的难点教育问题。且近年来,随着频发的校园暴力事件造成校园安全风险激增,严重影响学生身心健康发展,各所学校都愈发重视校园暴力干预机制建设,以构建安全、和谐的校园环境为导向,重点加强校园暴力防治。本文就是从分析校园暴力的成因入手,结合现实的校园暴力发展情况,针对性提出可行的法律相关解决途径,以此为校园暴力防治提供新的视角,确保校园暴力防治切实有效。     

校园暴力法律防控机制研究

近几年校园暴力频频发生,主要表现为语言暴力、身体暴力、心理暴力,给校园环境和社会环境带来极其恶劣的影响。本文以校园暴力的含义为切入点,对目前我国现阶段关于规制校园暴力的各方面机制进行阐述,主要从立法、执法、司法这三个方面进行分析,由此提出校园暴力法律防控机制完善的建议,希望对防控校园暴力有所帮助。