学生伤害事故中的侵权责任研究

近几年,各类学生伤害事故案件在我国常有发生,分析这些事故的原因,其中有社会因素、有学校的因素也有学生个人的因素。本文对学生伤害事故的种类、归责原则进行分析,进而提出学生在所受伤害事故中权利保障体系建设,以期更好地保障学生的人身权利,维护学生的合法权益。     

浅析小学体育教学伤害事故成因和预防策略

小学体育课堂教学过程中的安全问题一直来都是一个备受关注的问题,伤害事故的发生,不仅干扰了体育教学活动的正常开展,也给学生身心健康带来不利影响。怎样组织好体育课的教学,使体育课教学安全、有序地进行,一直是每个体育教师应该思考的问题。本文就小学体育教学伤害事故成因及相关的预防措施展开论述,旨在促进体育教学的顺利安全开展。     

对学校体育伤害事故引发法律责任问题的思考

学校管理者和教师在工作中的责任心及工作经验不足,对发生伤害事故的预见性不强,从而导致事故的发生。如果伤害事故是由学校管理者或教师在工作中的过错而产生的因果关系成立,那么学校管理者或教师就应依据过错的程度,承担相应的责任。因此,学校管理者要有很强的法律意识应该明白执行教学活动所遵循的法律框架,让全体教师明确各自的职责,并制定一些政策和措施,以保证体育活动计划的顺利执行,而不至于造成不利于教师、管理机构的法律事件。     

建筑机械伤害事故分析和防范

１引言随着我国经济的发展,城乡建筑业亦发展迅速,建筑施工呈现高质量、高层化及快速化趋势。其中建筑施工机械化作业就是保证好、快、省施工的重要手段,因此建筑机械使用的安全问题引起了人们的关注。我国建筑施工队伍发展较快,由于企业管理、人员素质、机械设备条件...     

建筑机械伤害事故的分析

前言 建筑机械伤害是建筑行业的“四大伤害”之一。它常常给建筑施工带来巨大的人员伤亡和财产损失。如某建筑公司发生的伤亡事故中,由“四大伤害”引起的伤亡数共314人,其中机械伤     

高校体育教学中的人文体育思想

体育人文精神是高校体育教学可持续发展的核心,为了推动体育教学健康和谐发展,提高学生的人文素质和人文精神的培育势在必行。文章通过对我国人文体育思想概念与发展历史的分析,提出了当前我国学校体育教育中人文体育思想教育的现状及面临的发展需求,并就如何加强我国学校体育教育中人文体育思想的培养提出了自己的看法。     

快乐体育在小学体育教学中的应用

小学阶段是学生身体素质打基础的阶段,要真正落实素质教育,为学生终身负责,就必须做好小学体育教学。在小学体育教学中如何让学生感受体育带来的快乐,从而提高学生学习体育的兴趣是教师关注的重点。本文重点对快乐体育在小学体育教学中的应用进行了探讨。     

中小学生伤害事故的成因与对策

中小学生伤害事故是学校发生纠纷、困扰学校教育教学工作的严重问题。如何降低事故发生几率,最大限度确保中小学生的生命安全,笔者从以下几个方面进行了探讨：     

浅析体育游戏在体育教学中的作用

本文采用文献资料法、实验法对周至县周至中学随机抽取的部分学生进行实验分析得知体育游戏在体育教学中起到非常重要的作用。在体育教学中,体育游戏具有激发学生学习积极性和求知欲等作用。作为体育教师,在体育教学过程中,根据课的内容和任务及其结构特点,合理的运用体育游戏教学,可以使学生更快的掌握动作技术,完成课的任务,提高教学质量。本文从我国学校体育教学改革的方向来探讨体育游戏的内涵和作用,建议应在体育教学中科学合理的运用体育游戏。