论高校学生工作的法治思维——基于高校治理现代化的视角

以高校治理现代化为视角,运用法治思维方式探究高校学生工作改革创新,需准确把握高校学生工作法治思维的理论内涵。文章论述治理现代化背景下高校学生工作法治化的必要性和可行性,分析制约高校学生工作法治思维有效运行的影响因素,在此基础上探究高校学生工作法治思维的实践路径,对实现高校学生管理法治化,推动高校治理现代化的进程有着现实意义。     

中国特色高校学生管理制度的法制进步及其践履——基于《普通高校学生管理规定》的分析

普通高等学校学生管理规定》是教育部出台的规范高校学生管理的行政规章,是高校学生管理的重要依据和基本制度。在立法宗旨、立法原则、具体内容、程序性规定和法律监督方面的特点体现了中国特色高校学生管理制度的法治进步,但其所蕴含的双重理念、授权性规定和混合法律关系给学生教育管理实践带来了一定困惑。因此,对于其实践问题应当在思维转变、制度完善和文化培育上多下功夫,以进一步推进高校学生教育管理工作的法治化。     

法治社会背景下高校学生管理法制化的建设途径分析

习近平总书记在党的十九大报告中强调:"全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。"随着依法治国基本方略的不断深入和发展,建立健全我国社会法制体系已经成为大势所趋,为了进一步提升法治社会在高校中的实践能力,作为我国高等教育的主战地,高校必须承担起法治化建设的重要任务,扛起依法治国和依法治校的历史责任,矢志不渝地为实现法治化校园目标而奋斗。本文以高等学校学生日常管理工作为出发点,着重探讨了法治化校园建设在学生管理工作中的具体实践能力,寻求了实现高校学生管理法治化轨道的基本手段和方式,为加快建立法治校园提供参考和借鉴。     

推进城乡规划建设管理法治化建设的探索

城乡一体化建设是我国当前发展建设的主要方针之一,而城乡一体化建设的前提是对城乡建设进行规划,在规划建设的过程中,为了保证建设的质量,法治化建设十分重要。本文首先指出了我国城乡规划建设管理法治化的必要性,并对我国城乡规划建设管理法治化建设的发展历程,然后分析了新时期城乡规划建设管理法治化建设的要求,最后指出了城乡规划建设管理法治化建设的策略建议,以期促进城乡规划建设的发展。     

法治化视阈下完善高校突发事件管理制度的路径思考

当今社会,高校突发事件时有发生。教育部发布的《关于加强依法治校工作的若干意见》和《全面推进依法治校实施纲要》明确表示要落实依法治校,应当将教育活动纳入法治轨道。有效及时处理突发事件是新时代高校管理的应有之义,处理突发事件,高校应当遵循依法治校的原则。将突发事件管理纳入法治轨道应当成为高校学生管理工作的重点。在法治化视阈下,处理高校突发事件,应完善立法体系,提升高校依法应对的意识,完善规章制度、制定应急预案等。     

狱政管理法治化中罪犯人权保障举措

狱政管理法治化是我国法治建设的重要内容,同时这也是我国监狱发展的必然要求。监狱作为我国刑法执行的主要机关,其承担着惩治罪犯和保护社会的重要职责。而狱政管理法治化是指既要对罪犯进行惩罚,同时还需要保障罪犯的人权。而这二者之间本身就是一对矛盾体,那么要怎样才能够使得这二者处于和谐的状态呢?这是我国狱政管理法治化建设中无法回避的理论命题。基于此,本文主要对狱政管理法治化中如何保障罪犯的人权进行了分析和探讨。     

中国法治化进程中的城市规划管理

探讨了法治的基本概念;揭示了我国城市规划管理中法治化的必然性;通过对法治化进程中城市规划管理存在的问题及其原因的分析,提出了“依法行政、依法治城”的对策。     

高校学生管理工作创新性思考与实践分析

现阶段中国教育改革正进入一个新阶段,新形势下高校学生管理模式需要进一步创新。现阶段需要迫切加强对高校学生管理工作的研究,以满足新的管理需求。在此基础上,本文主要介绍了高校学生管理的特点和必要性,通过研究,对高校学生管理的主要问题和创新策略进行了调查,提出了有益于高校学生实际管理的创新举措。     

基于社会工作理论的高校学生管理模式创新刍议

学生管理既是高校管理工作的重要组成部分,也是实现人才培养目标的重要保证。可以从高校学生管理理念、模式与工作现状入手,剖析存在的问题,进而提出以社会工作理论为指导,通过引入专业的社会工作方式方法创新高校学生管理模式,实现高校学生管理从以往的"被动管理"向以发挥学生积极性为主的"能动管理"的转变,以期丰富与创新高校学生管理工作,推动高校学生管理社会工作化管理方式的持续发展。     

基于管理学理论的高校学生宿舍管理体系探究

管理学是研究管理活动基本规律和一般方法的科学。高校学生宿舍是大学生生活、休息的主要场所。建立文明、卫生、安全的学生宿舍是高校学生思想政治教育的重要保障。深入分析管理学基本理论,结合高校学生宿舍管理工作实际,探究高校学生宿舍管理新体系,对提高高校学生工作管理效能有重要意义。