公民受教育权的宪法保护

在当今社会不断发展的背景下,公民拥有的受教育权这一基本权利问题越来越受人们所重视。本文分析公民受教育权,分析当前在受教育权这一方面所存在的问题并提出能够对它们进行解决的对策。实现公民受教育的权利,取决于法律的保护,同时特别指出受教育的宪法保障。     

残疾儿童受教育权的法律保障

保障残疾儿童受教育权是我国宪法的应有之义,也是衡量一个国家人权与社会公平正义的重要指标。近年来,中国残疾儿童受教育权保障事业蓬勃发展,取得了令人瞩目的成就,但仍存在残疾儿童教育法律体系不完善、残疾儿童受教育质量亟待提高、残疾儿童教师准入资格和培训制度不健全等问题。本文侧重于残疾儿童受教育权的法律保障这条主线,并提议完善残疾儿童受教育权的法律体系、提升残疾儿童受教育质量以及为残疾儿童教育建立特殊教育教师的资格准入和培训制度等建议。     

积极推进普惠性幼儿园的良性发展

<正>"入园难、入园贵"问题多年以来一直困扰着广大的家长,同时也给政府带来了不小的压力。目前,我国学前教育发展极不平衡,主要表现为:一是在经济发展水平较高的区域,幼儿能够享受优质的学前教育资源,入园率较高;而在经济发展水平较低的区域,不仅幼儿不能享受优质的学前教育,而且入园率也比较低。二是中低收入家庭的幼儿以及孤儿、残疾儿等接受着较低水平的学前教育服务,入园率较低;三是城市和农村学前教育存在较大差异。这些在一定程度上导致了不同地区、不同处境幼儿的入园机会不均等,妨碍了处于弱势群体幼儿的受教育权的充分享有。对此,社会     

受教育平等权保护的行政法保障

受教育平等权是受教育权的核心,既要受到宪法的保护,更要受到行政法的保护。本文从分析受教育平等权的内涵入手,提出受教育平等权保护的行政法保障建议,期望对完善教育平等权的法律保障体系有所帮助。     

浅谈受教育权

受教育权既是《世界人权宣言》、《经济、社会和文化权利国际公约》等国际法文件确认和保障的一项重要的社会基本权利,也是一项宪法权利。因此,本文对受教育权的本质进行分析,并将其与教育权相比较,从而揭示出受教育权的价值定位,平等和人的全面发展。     

高校惩戒权与大学生受教育权的冲突与解决路径

随着教育的不断改革和进步,在高校的教育和管理过程中,其惩戒权发挥着重要作用。而受教育权作为大学生的法定权利和法定义务,任何人不得以非法定原因对其进行侵害。大学生在接受教育的过程中,其法律意识也在不断提高,在高校的教育中,大学生的受教育权与高校的惩戒权难免存在冲突的现象,为了使得高校的惩戒权与大学生的受教育权得以平衡共处,就需要对该种现象进行改善。本文首先对其高校的惩戒权和大学生的受教育权进行简单概述,再就其冲突的具体表现和原因进行分析,并针对其原因采取具体的解决措施。     

我国义务教育法研究热点的领域构成及其展望

通过采用可视化研究方法进行研究,发现我国义务教育法研究热点主要围绕六大领域展开:"义务教育法律建设与学生受教育权及其经费保障研究""义务教育执法研究""义务教育教师法律问题研究""依法治教视域下义务教育的战略地位研究""义务教育教师待遇与学生入学的法律实施研究""基于教育公平的义务教育公益性特征及其问题研究"。我国义务教育法研究还需要在义务教育法研究方法、义务教育法的微观研究、义务教育法案例研究、义务教育法治研究、国外义务教育及其立法借鉴等方面不断拓展,以期完善我国义务教育体系。     

幼儿时序认知发展的个案研究——以河南省某农村学前班为例

采用质性研究方法,对河南省某农村学前班3组不同年龄段共12名幼儿进行为期12天的田野研究。研究发现:12名幼儿时序行为良好,但时序词汇贫乏;时序认知抽象水平低,农村场域未对幼儿时序认知产生明显正面影响;农村幼儿时序理解受概念构成要素数量显著影响;农村幼儿时序认知存在着年龄差异。因此,应当利用农村场域的特殊性和固有资源对不同年龄段幼儿加强语言教育,增强其数量认知水平。     

浅析农村幼儿教育的现状与发展路径

农村教育一直以来都是备受国家重视的热点,而幼儿教育更是教育中的重点。然而受传统教育观念的影响和物质条件的限制,农村幼儿教育的现状依然不容乐观,教育内容呈现小学化,教学方法单一,教育环境落后,极大地限制了农村幼儿接受良好素质教育。对此,必须要引起相关部门的重视,积极提升农村幼儿教育水平,优化教育环境,建设科学合理的符合幼儿身心特点的教育模式,提升农村幼儿整体素质水平。     

初探农村乡土材料在幼儿园美工区活动中的运用

在幼儿园美工区活动中有效运用农村乡土材料,不仅能够突出农村教育的特点,还能促进幼儿进一步接触自然、拓展自身的知识面,有利于实现幼儿的全面健康发展。所以需要教师对幼儿的各方面情况进行评估,结合乡土材料的类型、美工区活动内容制定最佳的活动开展策略。就如何在美工区活动中合理运用乡土材料作出分析,提出几点建议。