浅谈劳动关系和雇佣关系的界定及实务问题

劳动关系从传统雇佣关系中脱离出来,因此广义的雇佣关系包括劳动关系。本文就当前我国劳动关系与雇佣关系在理论上的界定、司法界定以及二者之间的联系等方面进行了简单的介绍,在此基础上分析了我国劳动关系与雇佣关系之间的实务问题,旨在为关注这一领域的人士提供一些可行性较高的参考意见,提升劳动者对于劳动关系与雇佣关系之间的认识与理解能力。     

浅述农业保险法律关系

农业保险法律关系是指农业保险法律制度在构建、规范和调整农业保险社会关系的过程所形成的国家和其他农业保险法律关系主体之间的"权力—责任"关系,以及其他农业保险法律关系主体彼此之间的"权利—义务"关系。研究农业保险法律关系是研究农业保险法律问题的基础。农业保险法律关系的主体是指在农业保险法律关系中拥有权利和权力,承担义务和责任的当事人,包括保险人、投保人、被保险人、国家和其他主体。农业保险法律关系的客体是指各主体在农业保险活动中的行为,是各主体之间权利—义务或者权利—责任关系的中介,是农业保险法律关系产生和存在的前提。农业保险法律关系的内容是指农业保险法律关系主体之间的权利—义务关系或者权力—义务关系。农业保险法律关系的产生,以农业保险合同生效为标志。农业保险合同当事人在合同有效期内对合同条款的变更,是农业保险法律关系的变更的原因。农业保险合同主体之间的权利义务关系的消灭引致农业保险法律关系的终止。     

医患关系内涵探析

本文运用马克思社会关系学理论认识医患关系的含义,从伦理、法律、经济等方面多维度分析医患关系的性质,深入了解医患关系的模式。通过对医患关系发展趋势展开分析,准确把握医患关系的内涵,提出构建和谐医患关系的重要意义。     

基于 SNA 的政府投资项目非正式关系治理研究

以关系网络为视角研究非正式关系对政府投资项目治理的作用。基于社会网络分析法,通过对政府投资项目正式关系与非正式关系网络对比分析,确定了非正式关系网络的核心区域与主要参与方的影响力指数。结果表明,项目经理、副经理和政府主管部门副职领导构成非正式关系“三角核心区域”,政府主管部门副职领导与项目经理是“信息枢纽”。非正式关系有助于提高参与方协同效率,但亦存在转化为非法合谋关系的可能性,针对政府投资项目治理在强调正式关系的同时应纳入对非正式关系的考量     

个体:从类、性到关系和普遍相关性

一般所谓物和个体的性质和普遍性,一般所谓物和个体的特殊性和个性,真正讲来只是事物和个体内在关系的相似或不相似。同一类的个体,它们自身的关系是相似的,否则就是不相似的;同一类个体中的每一个体的不同,在于每一个体都存在着不同于其他个体的唯一独有的关系。个体自身就是关系体,它自身的关系体又同个体之间的关系始终处于浑然一体的关系之中。万物整体上是所有个体的关系体,世界整体上是一个关系的世界。     

浅谈市政项目监理的关系协调

针对市政工程监理中"关系协调"的重要性,通过协调监理内部关系、四大控制的关系、参建各方的关系、项目周边的关系,从而有效规避监理责任风险、提高监理绩效、搞好市政工程监理.     

《建筑人生》之二十二 关系

萨特说"存在就有意义",我说"关系"也有意义。大的方面是人与自然的关系,那是自然生态关系,而社会与社会,社会与人的关系,是社会生态关系。人们之间的关系是不断变化的,因为历史不同,民族不同,地域不同,社会阶层不同,人的年龄、性格不同。     

土力学教学中几组关系的辨析

根据土力学研究对象的特殊性、多学科交叉性,以及学科体系的不成熟和不完善性等特点,结合教学体会及经验,文章辨析了土力学教学过程中理论与实践的关系,还原论与系统论的关系,土力学课程与其他课程的关系,教材知识与创新能力培养的关系,教材内容与最新科研成果的关系,传统教学手段与现代教学手段的关系,师生关系,新旧教学内容关系,以及教学过程与教学结果的关系等。     

基于向量夹角余弦IPD模式参与方关系质量评价研究

IPD模式参与方的关系对IPD模式的发展至关重要。引入关系质量的概念,从参与方供求关系出发,建立IPD模式参与方关系质量评价指标体系;并借鉴供应链稳定性思想,基于向量夹角余弦法构建了IPD模式参与方关系质量评价模型;进而提出判定标准,通过对IPD模式参与方关系质量水平的分析,实现了IPD模式参与方关系的评价。研究表明,该模型不仅能够对两两参与方、三方及IPD参与方关系系统的关系质量进行简单有效的定量化,还能找到影响关系质量的短板进行改进和提高,从而为IPD模式参与方关系管理提供了科学的依据和合理的视角。     

促进高教研究上水平要处理好六大关系

改革开放以来 ,我国的高教研究发展很快 ,取得了很大的成绩。在新的世纪里 ,要继续促进高教研究上水平需要处理好六大关系。即处理好基础研究与应用研究的关系、传统研究与现实研究的关系 ,“超前”研究与“滞后”研究的关系、高等教育国际化问题研究与本土化问题研究的关系、个体研究与群众研究的关系和纵向投入与横向投入的关系