经济法视野下企业社会责任分析

经济法在我国的经济市场中具有十分重要的作用,在我国改革开放不断的深化以及我国加入世界经济贸易组织的背景下,我国的经济常态也发生了巨大的改变,这使得经济法要在新的时代肩负起新的历史使命。近些年来,伴随着我国经济体制改革工作的探索和前进,经济法与企业社会责任之间的联系被给予了越来越多的重视,以经济法为出发视域来对企业所必须承担的社会责任进行精准的界定,能够有效的助推我国和谐社会的建设。同时,经济法与企业社会责任的结合也是我国实现可持续发展的必然要求。故此,必须要明确经济法与企业社会责任之间的关系,并通过探究实现以经济法来对企业社会责任进行明确。     

关于建筑院校经济法教学的思考

在建筑业中，基于调整对象的特殊性，经济法表现出了极强的专业性。但由于法律知识与建筑知识间缺少必要的衔接，在社会上出现了建筑法律人才的“空挡”。这种现象与教学中未能培养出相关人才有着直接的关系。本文提出：（１）应从培养专业全面的人才入手，加强建筑经济法的教学工作。（２）从建筑经济法专业性出发，分化相关的课程，并完善相应的教材建设。（３）尽快建立一支能够适应不同专业课的经济法教师队伍。     

基于能力培养视域下的经济法课程考核模式改革分析

在教育教学过程中课程考核是一项重要的教学方法,它是评价老师教学的好坏以及学生的学习效率的重要方式。在以往经济法课程学习的过程中在考核形式、内容、评价等方面都存在着一些不足,这不利于老师的教学质量和学生听课效果的提升。经济法课程具有理论性与实践性,因此,基于能力培养视域下的经济法课程考核模式要从内容、方法、教学评价等多个方面进行改革,进而提升学生的相关专业知识技巧,达到市场经济发展对高端人才的需求。     

运用动画视频资源提升初中生英语听力能力

随着社会经济水平的不断提高,我国对教育的重视程度也越来越高,社会对能够与国际接轨的双语人才也越来越渴求。作为国际通用语言,英语在我国学生的学习生涯中占据着十分重要的地位。而在我国教育改革的过程中,传统应试教育以背写为主的英语教学已经不能适应目前的教育现状,培养能够听说读写全面发展的国际型人才才是素质教育的最新要求。以初中生的英语听力能力的提升为切入点,对动画视频资源如何正确应用在初中英语听力教学中进行具体研究。     

中职教育教学改革的思路研究

随着社会经济的进一步发展,市场对于人才的要求越来越高,也促使我国职业教育必须要进一步改革与创新,才能够迎合时代的发展需求,培养更多优秀的应用型人才。通过对中职教育教学改革的思路进行研究,旨在推动中职教育教学的发展与建设,培养出更多优秀的人才。     

找准读写结合点,自有感悟从中来——浅谈小学生本课堂中小练笔的有的放矢

在我国社会快速发展和进步的过程中,国家对于人才的需求在不断提高,校园是人才培养的摇篮,所以校园教学工作也应该适应时代的潮流,走上改革的道路。特别是小学阶段的教育工作,更是需要在根本上进行优化和创新。因为,这一时期的教学对于学生来说是基础保障,因此合理的教育工作开展,能够为学生打下坚实的基础,做好铺垫,使其在未来的学习和工作的道路上更加顺利。就小学生生本课堂中的小练笔教学工作开展状况进行分析,提出良好的开展对策,希望能够找到培养学生的最佳方法,提高其综合能力。     

浅谈初中物理探究式的教学策略以及应注意的问题

随着新时期的全面到来,社会经济的高速发展,国际竞争的不断激烈,对于人才也提出了很高的要求。因此我国的教育工作一直在进行着改革优化,以培养高素质全能型人才为目标,要求教师注意自身教学方法的高效灵活运用。物理作为教学工作的重要组成部分,对于学生今后的学习与发展,有着非常深远的影响,因此更需要教师对教学方法进行创新完善,来加快我国物理教学事业的改革步伐,培养更多优秀的全能型人才。     

高中数学教学中创新思维能力培养

我国的学习教育问题,向来受到广大教师和家长的重视。如今高中数学教学中学生的创新能力,成为当前教师培养的重点。教师在教学过程中,要创新工作理念,改变当前工作的方式方法,为学生营造一个生动的学习课堂氛围,使其感受到高中数学知识的重要性,从而培养出优秀的创新人才。文章详细介绍了如何在高中数学教学中对学生创新能力进行培养。     

探究经济法对社会整体利益的维护

基于社会经济可持续发展的背景下,经济法作为我国法律体系中基础的法律,在保证市场经济稳定,维护社会整体利益方面发挥着不可替代的作用。因此,国家及相关管理部门要给予经济法足够的重视,不断完善经济法,使其更好的为社会整体利益的维护提供保障。本文主要以经济法为切入点,论述了经济法对于社会整体利益维护的必要性,同时分析了经济法维护社会整体利益的优化对策,充分发挥经济法在市场经济发展中的应用优势,进而全面推进我国市场经济的健康稳定发展。     

小学数学教学中学生逆向思维能力培养研究

随着经济的不断发展,教育的目的落在了培养学生能够推动经济发展的新世纪人才之上。所以在现如今,教育要加强对于基础教育的改革深化,从学生的基础抓起,培养学生学习的全新思维,促进学习效率的提高,推动教育改革。小学是一个学生思维形成的基础时期,在这个时期一定要着重培养学生的思维创新能力,提升思维活跃度,为以后的学习打下坚实的基础。小学数学教学对学生逆向思维能力的培养具有得天独厚的条件。