习近平语言风格及其对高校思政课话语体系建设的现实启示

习近平的语言风格体现在以坚持不忘本来、吸收外来、面向未来为根本,用平易通俗的语言回应人民的现实关切和诉求,在引经据典中传达时代新意,并且善于运用简洁生动而又富含哲理的语言揭示生活中普通事物所蕴含的精深道理,令人印象深刻,影响深远。因此,从广袤的生活实践中凝练生动鲜活的话语,在丰厚的人类优秀历史文化中吸收经典话语,大力弘扬马克思主义基本理论及中国化马克思主义最新成果是提升高校思政课话语体系魅力的重要举措,这也是习近平极具自身特质的语言风格对高校思政课话语体系建设的现实启示。     

高校马克思主义大众化进程中的话语体系建构

当前高校在推进马克思主义大众化进程中遭遇话语困境,原因是话语体系的不完善。建构一种和谐共生的话语体系需要尊重大学生的主体意识,消除话语霸权,创新话语体系,融合网络话语,稳固受众基础,努力使话语运作不断取得实效,从而推动高校马克思主义大众化不断走向深入。     

首届“程恩富政治经济学奖”评选结果公告

<正>为了积极响应习近平总书记关于发展21世纪马克思主义政治经济学和中国特色社会主义政治经济学的号召,坚持马克思主义经济学在我国经济科学领域的指导地位,加快构建中国经济学的学科体系、范畴体系和话语体系,进步发挥创新马克思主义经济学对经济学界和社会思潮的引领作用,     

推进马克思主义大众化应突出强调信仰因素

<正>近日,在全国哲学社会科学工作会议上,习近平总书记强调,"我国哲学社会科学的一项重要任务就是继续推进马克思主义中国化、时代化、大众化"。这是继党的十七大、党的十七届四中全会、党的十八大后党中央再次强调马克思主义大众化,充分体现了新时期党中央对马克思主义大众化工作的高度重视,但必须看到,由于受到各种因素的影响,马克思主义大众化在推进过程中面临着诸多问题,影响了推进效果,这其中,忽略信仰因素这一问题不可回避。一、强调信仰是马克思主义大众     

十年来国内外马克思主义大众化传播研究述评

十年来国内外马克思主义大众化传播取得了重要成果。关于马克思主义大众化传播本文研究的文献,总体上考察分析可以看出大体上分为两个层次:一个层次主要是从整体或全局的视角考察这一学术思想的脉络,另一个层次主要是从部分或局部的视角考察这一学术思想的轨迹,如从传播历程、传播者、传播受众、传播模式等视角研究马克思主义大众化传播相关问题。综述十年来马克思主义大众化传播,对于新时代马克思主义大众化传播,尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想传播具有重要的现实价值。     

提升中国特色社会主义世界话语权的四点认识

在当今的世界话语体系中,中国特色社会主义是展示中国形象的、鲜明的话语旗帜,是代表世界社会主义发声的、响亮的话语武器,是代表人类现代文明发展趋势的、先进的话语潮流。不断创新马克思主义指导的中国特色社会主义话语体系是中国掌握世界话语权的根本出路。     

浅谈当代中国马克思主义哲学大众化的基本原则及推进路径

在中国改革开放与社会主义现代化不断建设的过程中,马克思主义哲学大众化已经成为一个受人关注的学术课题。最近几年,学者们从不同角度与方面研究马克思主义哲学大众化。研究马克思主义哲学大众化对我国社会主义现代化的发展具有重要的影响。为适应社会主义现代化发展的步伐,研究马克思主义哲学大众化具有其必要性与紧迫性。本文就当代中国马克思主义哲学大众化的基本原则与推进路径进行简单的分析,以期能够对当代中国马克思主义哲学大众化有更进一步的了解。     

传播模式视域下的马克思主义大众化

传播模式理论是传播学中的重要内容,也是传播学的基础。马克思主义大众化就是马克思主义的传播过程,是马克思主义被群众所掌握,并指导群众活动的过程。推进马克思主义大众化是历史的要求,也是时代的要求。在马克思主义大众化的过程中应用传播模式的理论是一个新的研究视角,也对马克思主义大众化产生了重大的影响。而构建现代传播体系既是文化建设的要求也是推动马克思主义大众化的助力。     

马克思主义大众化面临的困境及对策研究

推进马克思主义大众化,实现马克思主义理论的新发展,是新时代中国梦新征程下对马克思主义提出的新要求,所以推进马克思主义大众化就成为必然之事。但是,马克思主义大众化在当前中国的宣传推进过程中遇到很多的阻力,宣传主体说多做少,受众群体思想多元、意识多样,理论形态死板,市场经济、网络媒体与西方思想的冲击等。所以,解决马克思主义大众化传播困境势在必行。     

近五年来高校推进马克思主义大众化研究综述

从"十七大"的"推动当代中国马克思主义大众化"到"十八大"的"推进当代中国马克思主义大众化",党对高校马克思主义大众化提出了新要求。2009年教育部设立马克思主义大众化专项研究任务以来的五年,学术界关于高校马克思主义大众化的研究热潮此起彼伏,在意义、内涵、问题和路径研究方面取得的重要成果。全面梳理这些成果对启示高校推进马克思主义大众化具有重要的理论研究价值和实践指导意义。