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《Planning》2017,(1)
目的了解某医学院教师对医疗废物处理的认知状况,为规范医疗废物管理提出相关对策。方法采用问卷调查和记录检查的形式,共调查156名教师对医疗废物处理的认知状况,分析存在的问题及教师的教龄、职称、学历对医疗废物处理的认知率和问题发生的影响。结果医学院教师对医疗废物集中处理的现状完全不知道占57.05%;对医疗废物危害性认识完全知道的占2.56%。在处理医疗废物管理过程中,医疗废物分类标识不清问题为23.07%,其次是医疗废物桶混有生活垃圾为16.03%,利器盒反复使用为14.74%;教师的教龄、职称、学历与医疗废物处理的认知率和问题发生率无显著关联性(P>0.05)。结论提高教师对医疗废物处理重要性的认识,加强医疗废物相关的卫生管理,才能确保学校环境安全和教师职业健康。 相似文献
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随着我国核技术在教学、科研、医疗、地质以及工农业生产上的广泛应用,必将有许多核废物和核废源产生,这些废物和废源如不妥善处理和贮存势必污染环境,对人类和生物健康造成危害,因此,建设低水平放射性废物库是非常必要的。笔者从工程设计中总结出带有普遍意义的问题,供环境保护设计工作者和运行管理人员借鉴与参考。 相似文献
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医疗废物属于危险废物,在收集、储存、运输、处理处置过程中都有其特殊要求。本文剖析了中国医疗废物管理现状,并针对存在的问题,对我国医疗废物的全程管理和环境无害化处理处置进行了深入探讨,提出了相应的建议和对策。 相似文献
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《Planning》2019,(7)
<正>探讨临床医疗废物的管理方法,杜绝医疗废物与生活垃圾混放,防止污染物扩散,避免二次污染。寻找医疗废物与生活垃圾混放的原因,根据原因建立医疗废物管理网络,开展全员培训,结合法律、法规的要求制定出安全有效的防范措施。各种措施的落实,使临床工作人员环保意识得到增强,实现医疗废物系统化、规范化和制度化的管理目标。结论:医务人员和患者及家属人人参与,并加大监督检查力度,有效地预防控制了医疗废物与生活垃圾混放,对预防医源性感染,提高医护质量有着积极的 相似文献
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《Planning》2015,(21)
目的:了解区域二三级医疗机构医用一次性输液袋(瓶)使用后处置情况。方法 :采用现场检查调查表形式,对医疗卫生机构医疗废物分类收集,医疗废物使用专用包装物及容器、运送、暂时贮存、医疗废物交接登记、医疗废物的去向及处置方式、一次性医用塑料等情况进行调查。结果:6家三级医疗机构均与本市指定集中处置单位签订医疗废物和医塑集中处置合同,签约达100%。7家二级医疗机构中均与本市指定集中处置单位签订医废处置合同,签约率达100%;仅3家与指定集中处置单位签订医塑集中处置合同,签约率仅42.9%。讨论:可能存在将医疗废物混入医塑交由非指定集中处置单位的现象。 相似文献
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医疗废物是一种特殊的危险废物,携带着病毒,具有很强的传染性和感染性,在国家制定的危险废物名录中将医疗废物列为第一类别(HW01),对环境和人身存在较大的安全风险.2003年非典以后,各个地市陆续上马医废处置项目,并配套污水处置设施.医疗废物处置单位大多处于郊区或偏远地区,市政排水管网无法覆盖,又不能直接排放,因此处置后的水一般都需要达到较高的排放标准,深化处理后回用或排放入河道.因此污水处理工艺的选择就非常重要,本文将通过实例,对MBR工艺处理在医疗废物处置厂生产废水的应用进行简单的论述. 相似文献