改革法律教学方法力创教学佳绩

我国的改革开放、依法治国、全面构建和谐社会，都需要不断的进行法制教育与法治建设，需要大量具备一定法律素质的“高素质人才”。如今随着经济的发展和社会的变化，学校法制教育遇到许多新问题。本文针对法制教育中存在的问题，积极地推动法律教学改革，全面推进先进的法律教学方法，彻底改变以往表层的、枯燥的、被动的教学模式。提高学生的法...     

分析中职法律教学中的公民意识教育

本文主要以分析中职法律教学中的公民意识教育为重点进行阐述,结合当下中职法律教学现状,首先分析中职法律教学开展公民意识教育的价值,包括适应社会民主发展的变化、满足法制教育的需求,其次从完善公民意识教育资源、强化公民教育的沟通与交流、创新公民意识教育的教学手段几个方面,深入探讨中职法律教学中的公民意识教育有效方式,进一步提高中职法律教学中公民意识教育质量,培养学生公民意识,旨在为相关研究提供参考资料。     

当前大学生法制教育存在的问题及其对策

主要从当前高校普遍存在的大学生法制教育的现状及不足进行分析。针对常见的比如课程设置不合理,教师水平参差不齐,高校对法制教育重视程度不够,定位不够准确等问题。笔者指出,有必要通过对高校大学生法制教育课程改革,通过强化法律实践活动来提升大学生的法律素质,并且要将院校法制教育与实践性、应用型教育相结合,促进法制教育技能化,从而提升大学生的法律素养。     

中央苏区烈士陵园设计研究

针对中央苏区烈士陵园项目现场复杂的地形条件,结合苏区文化和堪舆风水文化,提出与风水相结合的规划理念和结合时空序列的设计理念,并介绍了各单体建筑的内部功能、立面造型等设计方法,以供参考。     

重庆大学法学教育的思考

法学教育的改革发展 ,我们肩负着为依法治国培养高层次法律人才的重大任务。文章从本校学科发展实际出发 ,我们设计了法学教育新的模式 ,以期培养出更能适应社会需要的法律人才。     

法制教育应是第一位的教育

法治是现代社会的第一准则，对学生进行法制教育必须是第一位的。法制教育不是附带的教育。法制教育不是课外的教育。把法制教育归人德育课程的一部分，或者归入思想政治教育的一部分，或者只作为课外兴趣活动，有其存在的背景和存在的理由。但是随着客观形势的发展和法制教育的深入，我们仍然把法制教育放在以前的位置上，这是轻视法制教育的表现，必然降低法制教育的作用，不利于培养现代法治社会所需要的公民。     

浅论传承苏区精神与践行党的群众路线

苏区精神蕴含了丰富的"党的群众路线"内涵,是我们党的致胜法宝和历久弥新的宝贵精神财富。目前,全党上下正在深入开展以"为民务实清廉"为主要内容的党的群众路线教育实践活动,更要总结党在中央苏区时期执政的历史经验,传承弘扬苏区精神,深入挖掘苏区精神博大精深的时代价值,以优良党风凝聚党心民心、带动政风民风,永葆党的先进性和纯洁性,为构建和谐的党群关系提供历史借鉴和实践方向。     

高职学生法制教育现状及对策

加强高职学生法制教育,可有效降低高职学生犯罪率,同时还可提高高职学生法律素养,对于提高社会成员法律意识具有重要意义。然而高职院校在法制教育过程中仍存在较多的问题,如对法制教育认识不到位,师资力量薄弱,法制教育内容不完善等,这均制约了高职学生法制教育质量的提升。在今后的发展中,应当要树立起科学的法制教育意识和理念,并强化制度管理,构建完善高职院校法制教育环境,坚持教育与惩罚相结合的原则,以此逐步提高高职学生法制教育质量。     

刑事化验课程教学改革与实践

刑事化验课程教学以将学生培养成为“懂理论、会操作、会分析、能鉴定、能办案、能发展”的适应公安第一线需要的高素质的应用型人才为目标，进行了改革与实践。建立了“教学、科研、办案一体化”的刑事化验课程教学模式，该课程教学模式突出了理论与实践相结合、课内教学与课外教学相结合、校内教学与校外教学相结合、教研与科研相结合的特点，突出了公安教育特色。     

应用技术定位下工程实训校本课程开发思路研究

中国社会经济的快速发展使得中国工程制造业对高校提出了更高的要求。在高等教育深化改革转型发展的形式下,高校教育需要消化先进的教育理念,将社会的人才需求与自身的教育培养相结合,从教育理念、教学内容、教育手段和方法、教学考核等多方面培养适应社会发展的合格人才。地方本科院校承担着培养应用技术人才、服务地方经济的重任,应该根据自身的实际情况和教育改革方向,把培养复合型应用技术人才作为教学目标,重视工程实训,努力将自身建设成为有特色的应用技术大学。