积极心理学视角下高校辅导员职业幸福感提升途径

目前我国高校辅导员的工作压力及人员流动性较大,而高校辅导员的职业幸福感直接影响着大学生的政治思想教育、道德品质建设及个人价值观的发展,也影响学校教育工作的开展以及辅导员个人职业生涯的发展。辅导员是大学生健康成长的引领者,是弘扬和传承中华传统美德和优秀品质的引导者,承担着管理和育人等多重工作职能。辅导员工作是一份崇高而神圣的事业。职业的幸福感是辅导员工作的潜在动力,是辅导员做好教育工作的重要前提。只有提升了辅导员的职业幸福指数,才能真正激发辅导员的内在动力,才能促进辅导员富有创造性地、积极地、主动地投入到工作中。     

目标管理与高校辅导员考核体系构建研究

高校辅导员考核是推动高校辅导员队伍专业化、职业化发展,提升大学生思想政治教育工作质量的重要保障。在学生管理工作中,如何体现辅导员的工作成绩?如何公平公正评选出年度优秀辅导员?为了使辅导员考核工作合理有效,同时考虑各二级学院学生工作特点,从目标管理入手,构建科学性,针对性的辅导员考核体系是做好辅导员考核的关键。本文从德、能、勤、绩、廉、责六个方面入手构建辅导员考核体系。     

浅谈高校辅导员工作存在的问题及对策

高校辅导员工作在学生工作第一线,必须进一步明确职责,定位角色,加强高校辅导员队伍建设。目前,辅导员工作还存在一些问题,如对辅导员的工作职责不清、辅导员配备不到位、人员偏少等。本文在分析这些问题的基础上提出了几点建议及对策。     

谈大学辅导员思想政治教育工作

大学辅导员的工作是一项特殊的工作,其中包含教学、辅导、生活等多项身份,大学辅导员思想政治教育工作的辅导是极其重要的,根据大学辅导员的实际要求,采用合理的工作任务、工作技巧研究,分析需要重点注重的思想政治教学工作内容,加深对大学辅导员的思考研究,明确思政教育工作效果,确保大学辅导员思政工作的合理操作落实。     

浅谈当前高校辅导员工作的几个重心

本文主要论述了当前辅导员的工作重心所在,要做好做实辅导员工作,需要从辅导员工作的各个侧面更加深入地了解到工作内容和本质,从而做好日常事务性工作,抓好核心工作、创新工作,做一名合格的大学思想政治辅导员。     

“两学一做”指导下高校辅导员助理新型工作模式

高校辅导员工作烦琐细致,为了协助辅导员更好地开展工作、共同为学生服务,辅导员助理这一学生干部岗位应运而生,发挥着重要的作用。文章就"两学一做"指导下,通过建立完善的辅导员助理工作机制;加强对学生辅导员助理的培训,提高工作认识和效率;阐述辅导员助理与新生交流等工作问题,不断提高辅导员助理队伍的战斗力。     

心理学视角下的高校辅导员工作研究

本文对心理学视角下的高校辅导员工作研究这一重大主题，作了深入浅出的阐述和论证。就高校辅导员工作面临的现实“心理学”问题、高校辅导员工作呼唤心理学、高校辅导员工作的心理学策略等提出了新的理念和思路。对于深入研究心理学视角下的高校辅导员工作，具有积极而重要的现实意义。     

辅导员工作的实践与思考

辅导员从事高等学校德育工作,是高校开展大学生思想政治教育工作的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人.本文从辅导员的角色定位、角色价值和角色认同以及辅导员工作职责、内客、方法等对辅导员工作作出一些探讨.     

试论高校辅导员工作的技巧

高校辅导员是大学生思想政治教育主力军，是大学生健康成长的引路人。高校辅导员在千头万绪的复杂工作中，如何处理好各种关系是辅导员工作成败的关键。本文从辅导员处理上与下、大与小、工与学、扬与弃、苦与乐五个方面关系进行了探究，希望对提高辅导员工作技巧上产生建设性的作用。     

辅导员工作与树人教育

学生受教育的过程就是一种人格完善的过程。辅导员,作为学生思想工作的实施者,在树人教育中,起着极其重要的作用。本文从辅导员自身的道德修养、辅导员的爱心与敬业、辅导员与学生的关系、辅导员的工作方法四个方面作了简要论述。