开放式数控系统教学与创新设计综合平台研究

基于"PC 运动控制卡"的架构,构建了一个开放式网络化数控系统实验教学及创新设计开发的综合平台,在平台上,可以进行基础性的数控实验教学,数控机床结构组成、硬件设计和安装调试,数控系统的二次开发及创新设计研究等,是一个集现代数控技术实验教学、软硬件培训学习、系统二次开发及创新设计研究为一体的开放式网络化综合平台.     

实验室教师在开放式实验教学中的工作研究

开放式实验教学是对传统实验教学方式的创新,文章针对实验教学主体、方式、内容发生的新变化,对实验室教师在实验室管理,实验室项目设计,实验指导及实验结果评价等方面的工作进行了研究。     

电路实验教学模式的改进

针对高职高专知识更新和就业体制的变化,文章介绍了电路实验教学模式的改进,构建并有效运行了工作室模式,大作业开放式模式的多元化实验教学。     

高等学校开放实验教学体系的研究与建设

分析了传统高等学校实验教学模式中存在的问题,提出建立开放式实验教学体系的具体实施措施,介绍该教学体系实施的建设成果.     

项目教学法在开放式实验教学中的应用

以具体的开放式实验项目为例,阐述了项目教学法在开放式实验教学中的作用,指出项目教学法是高校培养高素质人才的重要途径.项目教学法通过学生在学习中实践,在实践中学习,培养了学生在运用各种知识解决问题的过程中获得创新能力、分析问题和解决问题的能力以及在工作中的协调、合作能力.     

开放式数控技术的教学研究

针对数控技术培养模式的局限性,基于开放式数控技术所涉及到的技术层面和社会对数控人才的要求,建立一个可反复重构的积木式柔性实验教学平台.并从硬件和软件两方面来论述柔性实验教学.     

五年制高职电工电子专业教学改革浅议

电工和电子行业的新知识和新技术的快速更新，要求在基础课教学巾引入新知识新技术，为就业打好基础，同时有利于培养适应面宽、有创新精神和较强综合能力的新世纪人才。在教学内容上要作适当的取舍，注重基础，内容以定性分析为主，所举例子以实用性例子为主。要能为学生提供“柔性化”的服务体系以及良好的教学保障，为不列背景、不同兴趣爱好、不同能力和不同求职目标的学生提供多样化的教学需求，从而使学生与资源能够达到合理调度和柔性匹配。在实践教学中可以采用开放式实验教学，既有利于实验教学的开展，也有利于学生对实验课程的灵活选择。     

基于PC的教学型数控铣床实验系统设计

设计了一套以通用PC机为基础的教学型数控铣床实验系统，采用步进电机作为伺服元件，控制三个坐标轴的运动，开放式结构，可为学生提供大量的教学实验，满足实验教学要求。重点介绍了系统的I／O接口电路、步进电机驱动电路设计和软件部分设计。     

基于WCF和Flash技术的IE虚拟实验教学平台的构建

针对目前高校实验室建设资源配置不均衡,网络实验平台建设不完整,且平台互联及集成性差等问题,提出基于WCF和Flash技术的覆盖工业工程(Industrial Engineering,IE)专业主干课程的开放式的虚拟实验教学平台解决方案,实现了IE专业实验教学的网络化和信息化。从系统架构、技术路线及数据库设计等方面论述了虚拟实验教学平台的设计方案,详细阐述了虚拟实验教学平台的三层分布式体系结构和功能结构,重点介绍了Flash技术和WCF技术在系统集成中的关键技术和实现机制。     

开放式实验教学管理系统的研究与开发

提出了一种使用ASP＋AJAX动态网页技术,开发基于网络的开放式实验教学管理系统的方法。详细介绍了管理系统的体系结构和功能模块设计,并对管理系统的主要技术特点进行了分析。     

构建三位一体实验模式培养应用型复合人才

以机电类专业实验教学为基础,通过对传统实验教学存在的问题进行深刻分析,提出通过改变实验教学理念、实验教学方式和实验教学体系等措施构建三位一体实验模式,为进一步培养具有工程实践能力和创新能力的应用型复合人才奠定可靠的基础和依据。     

高职院校电工课程教学中实验兴趣培养的探讨与研究

高职院校中的实验教学是整个教学中的重要组成部分，是实现高职教育教学目的不可缺少的教学活动。文章论述了实验教学的特点以及实验教学中实验兴趣的能动作用，进而论述了从引经据典、理论与实际相结合以及感观刺激等几个方面来提高学生的实验兴趣，这在高职院校实验教学中具有重要的意义，并在实际教学中取得了良好的效果。     

浅谈生命科学实验教学中心的建设和改革

实验教学是高等学校教学内容的重要组成部分，加强生命科学实验教学中心建设与改革对于提高教学质量、培养创新人才有着重要的作用。本文对实验教学的改革思路，实验内容，实验教学方法，实验师资队伍建设等问题进行了探讨。     

液压专业课的虚拟仿真实验教学

实验教学是液压专业课程的重要环节。针对传统液压实验教学资源不足等问题,采用AMESim和Automation Studio软件开发虚拟仿真实验,并应用于实验教学中。实践表明,仿真实验拓展了现有实验内容的深度和广度,丰富了实验教学资源和教学形式,与实物实验优势互补,相互验证。仿真实验的实施,有利于学生理解抽象的专业知识,培养学生进行实验设计和实验调试等综合能力,调动学生参与实验的积极性和主动性,提高实验教学质量和教学效果。     

注重实验教学手段创新 促进实验教学质量提高

介绍了《机械设计基础实验课》教学中,及时追踪和利用现代科技成果,大胆进行实验教学手段创新和改革的一些做法。通过这些创新和改革,适应了实验教学发展要求,提高了实验教学质量,以期满足社会发展对人才培养的需求。     

机械设计实验中心开放性建设的心思考与探索

分析了机械设计传统实验教学存在的问题,论述了开放性实验设置应遵循的原则以及在开放性实验教学中教师与学生的关系,提出了实验室实现层次开放的思路,以期能为实验室的开放性建设提供参考和借鉴。     

基于网络的液压控制阀性能实验教学系统设计

伺服阀和比例阀是液压控制系统的核心元件,其性能的优劣直接决定了控制效果。基于互联网的液压控制阀性能实验教学系统根据现代教学特点和《液压伺服与比例控制系统》、《液压控制技术》等课程的实验教学及其扩展创新要求而设计。它采用灵活多变的模块化设计思想,为实验教学系统功能可扩展性提供基础。由于传统教学中理论与实践的时空隔离,对于抽象深奥的理论,学生的学习效率不高,基于此,该教学系统结合了网络远程控制技术,使教师能够在课堂上讲解理论的同时,还能快速的通过网络连接实验室的实验设备,完成配合理论讲解的实验内容,使课堂更生动,帮助学生的课堂学习。     

植物病害生物防治实验的个性化教学改革探索

植物病害生物防治实验是植保专业的重要课程。目前面临实验内容多,学时数少;学生人数多,指导教师少;课程内容单一等问题。通过翻转课堂和个性化教学改革,丰富实验教学内容和材料,增加课前教学资源,补充实验指导人员等一系列改革措施及其实施,明显地增加了学生对课程的兴趣,提高了教学效果。     

三维打印实验教学的研究

针对三维打印实验教学在各高校的兴起和发展,就如何更好地培养学生动手能力和创新意识,提高实验教学质量等方面,对三维打印实验教学理念的建立、教学条件和实验教学的主要设计思路等进行了研究.