项目教学法在服装款式设计课程中的应用

阐述了在服装款式设计课程教学中应用项目教学法的重要意义,结合某企业春夏款衬衣设计任务,从设置情境、布置任务、协作分工、展示成果等多个环节探讨了项目教学法的具体应用。     

项目教学法在《服装结构设计》课程教学中的应用

项目教学法是师生共同实施一个完整的项目任务而进行的教学活动。在《服装结构设计》教学中实施项目教学法,根据模块课程设计7个项目将理论知识和实际操作有机结合,在整个教学过程中既发挥了教师的主导作用,又体现了学生的主体作用,有效地提高了教学效果。     

项目教学法在“服装工艺学”课程教学中的应用

阐述项目教学法的特点及教学模式,分析目前"服装工艺学"课程教学模式存在的不足。以西服工艺课为例,从教学目的、项目流程和教学总结等方面,分析项目教学法在"服装工艺学"课程教学中的应用。     

行为导向教学法在工程测量课程教学中的应用研究

在高职院校的教学中,行为导向教学指全面的和学生积极参与的教学,是以职业活动为导向,以人为本的教学理念。本文主要阐述行为导向教学法概述,特点,工程测量课程的目的、任务和基本要求以及行为导向教学法在工程测量课程教学中的应用研究等问题。     

项目教学法在服装供应链管理课程中的应用

从服装供应链管理教材的选择、课程教学项目设计及方法对学生的考核评价等方面分析项目教学法在服装供应链管理课程中的应用,同时对项目教学法在课程应用过程中的实施效果及经验进行总结。在课程教学中,通过项目教学法使学生理论与实践结合,加强学生对服装供应链知识的把握,提升综合职业素养,促进课程教学改革的深化。     

信息技术在服装课程教学中的应用

简要介绍了信息技术在服装课程教学中的应用,详述了信息技术对服装课程教学改革的意义,同时指出了如何将信息技术更好地应用于服装课程教学。     

服装教学中的内衣设计课程

“内衣设计”、“内衣比赛”、“内衣模特”等有关“内衣”的词语这些年来经常出现。但成功的内衣设计师又有几位呢?这是一个有待讨论的话题。分析问题要追根究源，其根本原因在于内衣设计还未与培养未来设计人才的服装院校教学接轨。     

服装赛事任务驱动教学法在时装画课程教学中的运用

服装赛事任务驱动教学法已经广泛应用在服装设计专业的各门课程教学中,在时装画课程教学中运用此方法组织教学,能够培养和锻炼学生的动手实践能力,从时装画课程中赛事任务驱动教学法的概念、提出背景、实践流程进行深入分析,意在进一步提升时装画的课堂教学质量。     

行动导向教学法在染整专业教学中的应用

探讨了以行动为导向的教学改革,尤其在染整专业教学中以行动导向教学法为改革方向,给染整专业高职教育带来前所未有的崭新面貌。     

任务型教学在服装工艺课程中的应用

通过对任务型教学理论的解读和实践应用,得出了任务型教学在服装工艺课程教学中应注意任务的真实性、对“任务链”的设计要有整体性并注重教学成果的延展性,要善于运用合作学习策略,要把任务型教学理论转化为实际的教学行为,为我国的教学改革提供了一条新的途径,具有一定的现实意义。     

项目教学法在Java程序设计课程教学中的设计

结合高职高专编程语言基础课程的教学现状,将项目教学法应用到软件技术专业Java语言程序设计教学实践中。从教学总体思想和课堂教学进行改革性的设计,将项目实例融入到教学知识点,并通过增强学生的动手操作,最终到达课程的教学目的。     

论舞台服装赏析课程在服装表演专业教学中的应用

为提高服装表演专业学生对于人物形象的分析能力,使之能够在往后的舞台展演中更好地诠释角色或服装作品,对舞台服装赏析课程在服装表演专业教学中的融合做一定的研究与探索.     

试析工业样板设计课程在服装教学中的作用

现代服装教育必须将科学技术与艺术设计紧密结合,适应服装工业化生产和科学化管理的需要,注重培养既会设计又懂技术,既能管理又善经营的具有多方面知识和技能的复合型服装专业人才。如何使教学与工业化生产紧密结合,服装工业样板设计与结构设计的关系是什么,为何要将它单独设立     

柱式结构在服装造型设计中的应用

介绍了基于立体构成中柱式结构造型以及设计方法,研究了柱式结构的造型方法在服装造型设计中的应用,通过一系列试验,总结出柱式结构造型的特点以及变形方法在服装造型设计中的规律,从造型的角度拓展我们形态创造的能力和思维的方法,从而推动服装造型设计的发展.     

行动导向教学法在中职染整专业课程教学中的应用

中职学生普遍存在学习理解能力较差、自觉性低,但好奇心强、愿意动手的特点。"行动导向教学法"是以学生为主体,很好地引导学生在实践中寻找解决问题的办法,对消除学习障碍,提高学习主动性效果明显。     

凹凸式结构在服装造型设计中的应用

介绍了服装造型中凹凸式结构的设计方法,研究了凹凸式结构造型在服装造型设计中的应用,并通过试验设计,总结了凹凸式结构造型的特点和规律,由此可拓展对服装形态的创造能力和思维,从而推动服装造型设计的发展.     

归纳式教学法在“服装工业制版”课程中的应用

介绍"服装工业制版"课程教学引入归纳式教学法。根据这一教学法的特点,将课程内容按模块与之匹配设计,并针对归纳式教学法中的"项目学习"法设计具体的教学实施方案。经过教学实践,以成绩对比作为评价,证明归纳式教学法提高了"服装工业制版"课程的教学质量,促进了学生实践能力的提高。     

浅析服装结构教学设计

服装结构设计课程是服装专业教育中的重要专业课。论文从激发学生兴趣、教学方式更新、抓紧实践环节、把握行业趋势等方面,论述服装结构教学的课程设计,提出了新的教学思路和方法。     

现代网络技术在服装扎染设计课程中的应用

高校纺织服装专业开设的扎染课程,是服装专业中理论和实践相结合非常紧密的必修基础课程,包含完整的印、染、织专业认知体系,具有典型的实践意义。通过分析服装高校不同纺织服装专业方向对扎染课程中的认知程度,并研究如何运用现代网络技术提升学生对扎染课程的知识理解和动手能力,加深对传统技艺的继承和创新,激发学生的创作和创业热情,将学生的设计作品与市场需求结合起来,真正的做到学以致用。