基于CDIO理念的安全工程专业人才培养模式探索

安全工程是一门实践性较强的综合性学科,加强该专业改革与社会需求之间的紧密联系具有重要研究意义.本文分析了当前安全工程专业人才培养过程中存在的主要问题,结合CDIO工程教育理念及安全工程专业发展的现状,探索了国内安全工程本科专业的新培养模式,具体涉及课程体系建设、实践教学方法改革、创新型环境构建等内容,旨在为安全工程专业创新型人才培养提供一条新的改革思路.     

STEAM教育理念下化学专业人才培养模式的改革探索

基于STEAM教育理念,探讨STEAM理念和STEAM教育课程体系引入化学专业人才培养体系中的可行性,最终实现中学化学教育+STEAM教育的人才培养模式,为学生创造更多的就业选择机会。     

轻化工程特色专业人才培养体系的改革与实践

文章论述了我校在轻化工程特色专业建设的改革与实践过程中,建立了具有特色的本科生"3+1"与"讲座"导师制培养模式及新的课程体系.教改在培养创新应用型人才方面进行的积极研究和探索,对工科学生的创新能力、科研能力、实际应用动手等综合能力和素质的培养起到了积极作用.     

产教融合模式培养轻化工程专业人才的思考

产教融合是地方性本科院校发展方向。本文以闽江学院轻化工程专业的实际情况及存在问题,阐明产教融合模式培养染整人才的必要性。并应用产教融合方式,从课程体系构建,产教基地和产研平台的共建,"双师型"教师培养三方面,对轻化工程专业人才的培养提出不同的思考,为地方性本科院校轻化工程专业人才的培养和专业改革创新提供参考。     

独立学院应化专业人才培养模式探索

建立多元化培养模式是目前独立学院培养应用型本科人才的趋势,需要长期探索与总结。本文总结了电子科技大学中山学院应用化学专业的技术型专业人才培养、复合型商务人才培养、提高型考研人才培养、开拓型创业人才培养等四种人才培养模式,并初步建立了相应的知识体系、运行机制、评价机制等。     

基于CDIO工程教育理念的化学工程与工艺专业培养模式研究与探索

我们针对现阶段国内工科院校教育现状,借助国际先进的CDIO工程教育模式,对合肥工业大学化学工程与工艺专业的教学体系、教学内容、教学方法及学生的考核制度等进行了改革。教改注重课程理论与实践环节的连接,引导学生主动探索,全面培养学生的CDIO工程能力,以培养合格的化学工程与工艺专业人才为目标。     

"新工科"背景下制药工程专业人才培养模式改革探索

未来新兴产业和新经济的快速发展对制药工程人才培养提出了新要求。在新工科背景下,结合我校制药工程专业的实际情况,在“以产出为导向、以学生发展为中心”的人才培养理念的指引下,根据社会需求实施专业动态调整战略,通过设计科学、可持续发展的专业课程体系,加强校企协同培养深度,培养学生的创新意识和实践能力,构建“互联网+”形势下的数据化教学模式,从而培养出社会符合度高的制药工程专业人才。     

轻化工程专业实验教学改革的探索

轻化工程专业依据其定位和人才培养目标的要求构建了实验教学体系,本文重点介绍了专业实验教学体系中的三性实验教学的实践过程,分析了综合性、设计性、研究创新性实验对培养大学生创新能力等多种能力所发挥的作用。     

工程认证背景下材控专业人才培养模式探索

为了适应新形势下科技界与产业界对能解决复杂工程问题的优秀工程技术人才的迫切需要,国内各高等院校都将优秀工程人才的培养问题置于高等教育急需解决的问题之首位.本文首先论述了优秀工程人才培养的重要性与迫切性,随后结合工程教育专业认证的核心理念与培养目标,以重庆理工大学材料成型及控制工程专业为例,介绍了其在课程教学体系改进、毕...     

基于CDIO理念的环境工程应用型人才培养模式探索

通过借鉴CDIO教育方法中构思、设计、实现和运作的大工程理念,构建了以课程教学体系的"3平台+1体系"模式、实践创新体系的"3实践+1认证"模式和培养时间上的"3校内+1企业"模式等三个"3+1"结构为特色的环境工程应用型人才培养体系。基于CDIO理念人才培养模式的有效运行,我校环境工程专业在课程建设、人才培养、实践教学平台建设和学生学习效果等方面取得了良好的成果,学生的工程应用能力得到显著提升。     

基于CDIO理念的环境工程应用型人才培养模式探索

随着人们环保理念的加深,环境工程行业迫切需要具有创新能力的应用型人才。文章通过分析环境工程专业人才培养现状、专业的特点及CDIO教育模式的优势,探讨了基于CDIO理念的环境工程人才培养模式的可行性,并从专业定位、人才培养目标、一体化课程体系及考核评价方式等方面介绍了沈阳化工大学环境工程专业的实践,为培养社会和行业认可的高素质应用型环境工程人才提供了新的思路与方法。     

制药工程专业人才培养模式改革与实践

经济社会发展迫切需要高校培养大量高素质创新人才。提高人才培养质量,已成为当前高等教育所面临的迫在眉睫问题。本文以青岛科技大学为例,探讨了名校建设工程背景下,制药工程专业人才培养模式改革思路与实践。结合专业现状,创新人才培养模式,推进教学改革,形成了以"生物与制药"相结合为特色,以市场需求为导向,以培养创新应用型复合人才为目标的全新的人才培养模式。     

基于CDIO工程教育一体化课程体系的改革探索

CDIO工程教育理念是国际工程教育与人才培养的创新模式,本文通过对现代工程教育的再认识,以课程群为突破口,在传统工程教育与CDIO工程教学理念进行充分融合的基础上,构建了以化工过程热工项目设计为载体、以课程群为依托、以培养化工流程工业能动类工程师为导向的能动类一体化课程体系,为CDIO教育模式在能源与动力工程专业的实践及应用性人才培养提供参考思路。     

基于行业需求的应用型制药工程专业人才培养模式的探索

为了解决目前高等学校的制药工程专业教育不能较好的满足制药行业对专业人才需求的问题,针对当前教育中的弊病进行了调查研究,提出了一种基于行业需求的人才培养模式,结合具体的实施方案,探讨了制药工程专业向着应用方向发展的途径。对学生的专业方向进行引导,通过导师制按专业方向分类进行人才培养,同时进行课程体系改革,取得了一定的成绩。     

培养油气储运工程专业人才工程能力的课程设计模式探索

在工科教学中,课程设计是培养学生工程意识和能力的的环节之一。但目前情况来看,各专业课课程设计模式存在明显的不足和弊端,不利于学生综合能力和工程意识的培养。因此,从当前油田对储运专业人才要求以及课程设计的目的和意义出发,针对目前课程设计的问题,提出了按专业知识内在联系以及工程要求进行专业综合课程设计的新模式,并对该模式的实施提出了保证措施,以更好的提高学生的工程意识和工程能力。     

供给侧改革形势下毕业论文质量提高的探索

毕业论文(设计)是其他各个教学环节的深化和检验,旨在培养学生的综合素质和实践能力。2015年11月,习近平总书记在中央财经会议上首次提出了供给侧结构性改革的概念。在供给侧改革形势下,本文针对材料专业,从供给侧改革的供给主体、供给内容、供给形式和供给环境等方面对毕业论文(设计)的改革进行探索,以期提高本科毕业论文(设计)质量。     

基于顾客价值导向的应用型酿酒工程专业人才培养模式探索

酿酒产业的发展和产业升级面临各种挑战,解决这些问题的关键在于人才培养。针对亳州学院酿酒工程专业人才培养,从顾客价值导向出发,进行酿酒工程专业人才发现问题能力、解决问题能力和创新能力培养模式探索,旨在为酿酒工程专业人才培养提供新的思路和方法。     

新时代冶金工程专业人才培养现状和改革探索

分析了新时代背景下我国冶金工程专业招生现状以及毕业生就业现状,指出我国冶金工程专业招生及毕业生就业面临着严峻的挑战,冶金工程专业人才培养模式亟需进行改革.针对冶金工程专业招生及毕业生就业现状,从提高生源质量以及改善人才培养环节两个方面提出了加大冶金学科宣传力度、创新人才培养模式以及培养企业亟需人才等相应的对策.