高校体育教学信息化发展分析——评《信息化教学技术与技能训练》

<正>随着社会经济的不断发展,信息技术在社会各行业中的应用越来越广泛。信息技术应用于高等体育教学领域中,不仅促进了该专业信息化教学模式的创新发展,还对高校体育专业教学改革起到激励作用,使我国高校体育教学能快速适应社会的现代化趋势。信息化教学是新时代高等教育发展的必然要求,也是促进学生全面发展、提升综合素养的有效措施,更是进一步扩大高校教育创新改革成果的重要方法。虽然体育教学信息化教学理念深受学生欢迎,但是由于高校体育教学自身特殊性,学生接受信息化教学的能力有限,造成心有余而力不足的现象,因此高校对体育教学信息化发展的研究势在必行。     

基于新课程标准的信息技术与小学作文教学整合的实践研究

伴随社会的全面发展,教育事业得到社会范围的广泛关注。作文教学是语文教学实践活动中的重要组成部分,是全面提高学生语文应用能力和创新能力的基础。本文以小学作为教学研究视角,针对素质教育理念全面贯彻和落实以及新课改的教育背景下,如何将信息技术与小学作文教育有效整合展开讨论分析,旨在全面提高我国小学作文教学水平。     

浅谈中职英语课堂与信息化教学新模式

<正>随着新课程改革不断实施,现代化教育更加注重学生的学习能力。坚持以学生为主体的课堂教学活动,在中职英语课堂教学中,充分利用信息化教学模式,不仅为学生提供了更好的学习条件,还能有效激发学生的学习兴趣,提高学生的英语运用能力,为学生全面发展奠定了基础。本文主要分析中职英语课堂教学中利用信息化教学模式的优势,并针对中职英语课堂中实施信息化教学新模式提供具     

新时期高校美术信息化教学研究——评《当代教育信息化理论与实践研究》

<正>随着新时期的到来,信息化在高等教育中快速发展,各高校纷纷投身于信息化教学建设。信息教学水平是推动现代化教育发展的重要基础条件,因此社会对于教育团队信息教学水平的要求也越来越高,现代美术教育便是如此。信息技术高速发展的背景下,学生可接触更多教育教学知识与其他多元化信息,审美水平也在不断提升,高校传统美术教育教学模式已不能满足现代学生对美术教学的需求。本文将结合《当代教育信息化理论与实践研究》一     

高职数学课程的信息化教学改革

随着现代信息技术在教育教学中的普及应用,促使课程教学逐渐朝着信息化的方向发展,有力地推动了课程教学的改革。在高职学校教育中,数学课程是一门公共学科,对促进学生的全面发展具有极其重要的作用。因此,广大高职数学教师必须重视该课程教学方式的信息化改革,以此提高课程教学的质量和效率,从而保证学生具有较高的数学素养,为他们的全面发展奠定基础。     

以实践活动为载体,促进小学思想品德教学的有效开展

思想品德教育对小学阶段的教育有着重要的作用,是学生学习成长的重要基础。然而,小学思想品德教育教学却存在一些问题亟待解决。实践活动是思想品德教学活动中重要的组成部分,思想品德教学应该以实践活动为载体,使每个学生都能积极地参与到思想品德教育实践活动中来,让学生在活动中全面提升自己。     

校园数智融合技术探讨

现代信息技术的迅速发展,对学校教育产生了深刻影响。在教育过程中全面地运用以计算机、物联网、多媒体和网络通讯为基础的信息技术,有助于促进教育教学改革,适应信息化社会对教育提出的新要求。学校信息化建设是一项长期性、基础性工作,立足把学校建成一流高水平的智慧校园的需求,实现从环境、资源到活动的数字化、智慧化,提升学校以教学、科研、管理为核心的整体信息化水平。     

信息化教学在思政课教学改革中的应用——评《教学形态信息化创新应用探索与实践》

<正>为适应快速发展的信息化时代,现代思政教育不断改革创新。教学信息化正是全面运用信息技术手段推动现代教育改革与发展的新兴途径。教学信息化不仅在教学目标中增添信息素养,培养适应社会发展的信息人才,也让现代信息技术在教学管理与科研方面得以有效应用,使教学方式现代化、教育传播信息化、教学手段科技化,从而深化思政教育改革,使现代思政教学适应于信息化社会全新的标准与要求。由史习明编著,浙江大学出版社于2018年     

浅谈电子档案袋评价在美术教育中的重要性

美术教育的评价有别于其他学科教育的评价,采用科学、有效的评价方法是提高教学质量的关键。电子档案袋教学评价是充满活力与潜力的评价方式,它为学生的成长发展、交流沟通、自我审视、资源共享提供了重要平台,是促进教师专业成长、学生全面发展及教育信息化发展的必然要求。     

让学生的个性在信息技术课上挥洒自如

在教育信息化发展的今天，如何在教学中充分发展学生的个性，实施个性化教育，是现代教育的一项重要课题。在尊重学生的主体地位和促进学生个性的健康成长环境下，“教”与“学”的活动才能发挥其作用，只有学生感兴趣、喜欢，心理上产生需要的动机，才有可能使个性得到发展。本文通过信息技术学科教学的实践探索，提出了一下几点看法。