提高学生实验探究能力的策略

学生的实验探究意识要从小培养,初中生正是充满好奇心和想象力的生理阶段,只要老师引导学生对每一个实验学会先认真思考,提出假设,设计实验,勤于动手,细心观察,学生的实验探究能力就一定会培养起来。     

谈学生化学实验能力的培养

介绍了中学生化学实验能力培养的目的和意义，对培养化学实验能力的有利和不利因素作了分析，从加强动手能力、进行循序渐进的训练、规范操作等方面提出了培养学生化学实验能力的方法。     

化学实验能力的培养策略

化学实验能力主要包括敏锐的实验观察能力、熟练的实验操作能力和创新的实验思维能力。培养实验观察能力,主要从明确观察目的,力求观察完整、深入,掌握观察方法等方面入手;培养实验操作能力,主要从选择器材和试剂、装配器材和试剂、使用基本仪器、掌握基本操作、故障排除、安全处理等方面入手;培养实验思维能力,主要从实验观察、问题解决、实验设计等方面入手。     

高职化学实验应重视学生能力的培养

塑料成型专业高职班是为我省塑料行业生产第一线培养具有较高理论水平,较强解密实际问题能力的应用型、技能型和复合型人才。本文就高职学生在化学实训教学中能力培养的一些具体做法谈点体会。     

浅谈初中物理教学中学生实验能力的培养策略

随着新课改的全面实施和不断深入,初中物理教学也面临着一系列的改革难题。物理是一门以实验为基础的学科,对学生的逻辑思维以及操作能力有着较高的要求。新课程标准对初中物理教学提出了明确的要求,物理老师在教学过程中不仅要给学生传授相关的物理知识,还要注重培养学生的实验能力和创新思维。物理老师要对此加以重视,在教学过程中要重视对学生综合能力的培养。     

提高山区学生高考化学实验题的得分策略

化学是一门以实验为基础的学科，实验可以帮助学生形成概念，理解和巩固化学知识，培养学生观察现象、分析问题、解决问题的能力；掌握化学实验操作技能，培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和探索自然的科学方法。因此，高考命题十分重视对考生的实验知识和实验能力的考查，试题从仪器的构造与使用、试剂的存放与选择、实验的原理与方法、现象的描述与分析、数据的记录与处理、方案的设计与评价等等。     

浅谈运用化学实验发展学生能力

化学是一门以实验为基础的学科,实验在化学教学中起着举足轻重的作用。通过实验可以观察到生动有趣化学反应现象,从而了解物质变化的事实,加深对所学知识的理解。同时还可以培养提高动手动脑能力,培养实事求是科学态度和严肃认真的工作作风。     

浅谈学生化学素养与化学实验能力的关系

随着教育部"立德树人"意见的提出,我国化学新一轮课程改革旨在培养学生化学学科核心素养,为学生终身学习和终身发展做出良好的基础铺垫。本文就如何将核心素养贯穿于化学实验教学进行探讨研究,寻求更好地化学实验教学方法,分析核心素养在化学实验教学之中的必要性和可行性。     

探索初中物理语言阅读能力的提升策略

语言是思维的载体,是供人们交流思想和传递信息的工具,在初中物理学习过程中,学生通过对语言的感知、思考、理解和整合,做到对物理信息的接收和内化过程。所以,在开展物理学习活动时,学生对教师课堂语言,以及对文字信息的接收能力成为了学习效率高低的决定因素。本文就将从如何提升学生的物理语言阅读能力这个角度,展开具体的论述。     

农村初中学生化学实验能力的培养策略浅谈

<正>在素质教育的影响下,教师纷纷探寻化学实验教学的科学开展方法,力求为初中生设计一个有理论、有实践和有整合的科学发展途径,切实促进初中生的课程认知与主体成长。因此,广大教师格外注意初中生的化学实验能力培养,积极采取一系列科学策略为初中生的理论验证、实践认知和整合发展助力,旨在将初中生培养成为会学习、会思考、会实践、会融合的优秀人才。