高校党建与思想政治教育协同现状和途径的思考

高校党的建设和大学生思想政治教育协同一体化建设,是基于大学生思想政治教育在高校党建中的重要地位,是加强和改进大学生思想政治教育的重要途径及必然要求.应用协同理论探讨了高校党的建设与大学生思想政治教育的差异性和同一性,分析了两者协同现状和特点,提出了两者协同的有效途径,通过发挥系统各要素的功能,有利于高校党建与大学生思想政治教育形成良性互动,优势互补.     

加强高校学生党建工作的探索

高校学生党建工作不仅是高等学校党组织建设工作的一项重要内容,也是大学生思想政治工作的重要组成部分。因此应当加强党建工作队伍建设、创新党员教育的途径和平台,与思想政治工作和日常管理工作相融合从而加强大学生党员的实践教育。     

新时代高校党建与大学生思想政治教育工作协同创新路径探究

中国特色社会主义新时代的背景下,高校教育事业发展面临着一系列的全新挑战。基于"立德树人"的教育根本任务落实,高校自身党建工作、思想政治教育工作必须双管齐下,实现协同创新路径的构建,确保党的方针、政策、路线、号召等在高校大学生思想政治教育中的全面普及,以塑造当代大学生正确的人生观、世界观和价值观。通过分析当前我国高校大学生思想政治工作与高校党建工作的现状,展开创新路径建设的相关探索。     

新媒体环境下的大学生党建与思想政治教育工作

新媒体环境对高校学生的学习、生活方式产生了深远影响,使大学生党建与思想政治教育工作面临新的挑战。面对严峻复杂的形势,需要高校与时俱进、探索对策、改进方法,努力开创大学生党建与思想政治教育工作的新局面。     

新形势下大学生公寓党建工作的几点思考

大学生公寓是学生学习和生活的重要场所,是大学生思想政治工作的重要阵地。把大学生党建工作延伸到公寓,是新形势下做好高校思想政治教育的有效途径。应从公寓党建工作与人才培养的关系角度,制定大学生公寓党建工作的相应对策,合理的运行机制是基础,系统的教育培养是关键,学生党员的先进模范作用是保证,充分发挥大学生公寓党建工作在人才培养中的重要作用。     

高校基层党组织建设探析

党的基层组织肩负着将党的路线、方针、政策落实到基层的重要职责。因此,必须深入分析新形势下高校党建和思想政治教育工作面临的新情况、新问题,创新高校党建工作和思想政治教育工作,推进高校基层党组织建设,增强其创造力、凝聚力和战斗力,充分发挥党在高校的政治优势和组织优势,以科学规范、务实有效的工作引导大学生健康成长。高校基层党组织要准确定位,勤勉履职,精诚团结,服务大局,确保高校党建和思想政治教育工作落到实处。     

高校基层党组织建设探析

党的基层组织肩负着将党的路线、方针、政策落实到基层的重要职责。因此,必须深入分析新形势下高校党建和思想政治教育工作面临的新情况、新问题,创新高校党建工作和思想政治教育工作,推进高校基层党组织建设,增强其创造力、凝聚力和战斗力,充分发挥党在高校的政治优势和组织优势,以科学规范、务实有效的工作引导大学生健康成长。高校基层党组织要准确定位,勤勉履职,精诚团结,服务大局,确保高校党建和思想政治教育工作落到实处。     

高校党建带团建工作机制的探索与创新

创新高校党、团建设的工作形式与机制,有助于提高思想凝聚力与政治领导力.通过对党建带团建的内涵基础、工作载体与核心价值的分析,建立思想、组织、队伍和管理四重维度,从大学生思想政治、职业素质和心理健康等教育入手,研究党建带团建工作形式与方法,明确以带为先的全局意识,强调以建为重的工作原则,多层次设置基层组织,立体化构筑活动项目,多元化拓展服务平台,创新高校党建与团建的互动互赢模式.     

新时代高校党建与业务工作有机融合理路探索

坚持社会主义办学方向,深入推进高校党建与业务工作有机融合,既是新时代党的建设与时俱进发展的要求,更是高校事业得以科学发展的思想保障、政治保障和组织保障。当前高校党建与业务工作融合中普遍存在党建功能弱化、精准协调融通不畅、评价激励作用不足等问题,对此,要在强化高校党建引领、准确把握党建与业务工作融合内涵、以高校事业发展成果检验党建工作成效的原则下,有效利用党建与业务工作的辩证关系特点,推进两者有机融合,以高质量党建工作引领高校教育事业高质量发展。     

关于新时期大学生党建工作的几点思考

做为高校思想政治教育工作的重要内容,大学生党建工作是高校党建工作的重要组成部分,对于培养社会合格建设者与可靠接班人有着极其重要的意义。在新时期、新形势下大学生的党建工作出现了一些亟待解决的新问题,像大学生入党动机功利化、党员的先锋模范作用有所缺失等等。造成这些问题的原因是大学生入党动机不纯、片面追求党员发展数量、对党员教育监管不力等。本文从高校大学生党建工作的重要性入手,分析了当前大学生党建工作中面临的挑战,并结合实际工作经验,提出了几点应对措施。     

红藻石和蓝藻石概念及分类归属的综述和修订

在分析和总结前人对红藻石和蓝藻石研究成果基础上,结合岩石薄片显微镜下观察实例,发现在以往碳酸盐岩颗粒分类中没有红藻石和蓝藻石的合适位置。鉴于红藻石重要的成因意义和造礁作用,有必要明确红藻石的概念和归属。珊瑚藻本身极易钙化,经生物矿化作用最终保存下来的珊瑚藻屑一直放在生物碎屑中,而红藻石是由非固着的珊瑚藻构成的钙质独立结核,因此也可以被划分到生物碎屑中。蓝藻石作为蓝细菌钙化作用的产物,同时鉴于蓝藻石的广泛存在,把钙化蓝细菌形成的核形石命名为蓝藻石,这一重要概念从提出到现在一直被使用。然而蓝绿藻概念已变更为蓝细菌,蓝藻石的形成与藻类无关,显然将其称作蓝菌石更加确切。因此,应将红藻石和蓝藻石分别归为生物碎屑和核形石当中,并用新的术语蓝菌石替代蓝藻石。其意义在于使红藻石和蓝藻石的概念及归属更为规范,并为碳酸盐岩颗粒的深入研究提供有益线索。     

时空等价性与质能等价性

根据洛仑兹变换论述了“长度收缩”效应与“时间膨胀”效应的等价性.根据爱因斯坦质能方程论述了“质量守恒”与“能量守恒”的等价性.     

浅谈历史文化名城太原的城市文脉及其保护开发

城市文脉即城市文化脉络,它是城市在历史发展过程中的文化集合,是城市独一无二的文化资本．本文以历史文化名城太原的城市文脉作为研究对象,从物化城市形态及非物质传统文化两个角度对历史文化名城太原的城市文脉内涵进行论述,并在此基础上进一步提出了保护及开发太原城市文脉的措施．通过对此研究,以期能够促进太原历史文脉的传承及其合理开发．     

科技进步与社会经济结构变革

科技进步推动社会结构的升级与经济变革,也促进人类思维方式的转换;而社会经济、文化环境的变化又对科技自身的发展有直接的影响。正确认识彼此之间的相关关系与内在规律,充分重视和依靠科技进步,用新的思维方式把握和协调好发展中的关键环节,才能引导和促使全社会健康、快速地向前发展。     

专业精神与人文道德精神教育融合内化的研究与实践

以专业课程教育为载体,挖掘专业课程教学中蕴含的人文道德精神,将专业教育与人文道德教育有机地融合与内化,增强人文道德教育的主动性和目的性。分析高校学生的教育现状,研究专业教育与人文道德教育融合的方法与途径。结合《机床数控技术》课程,实践专业精神与人文道德精神教育融合内化的运行机制。     

概率论的缘起、发展及其应用

论述了目前高校各专业所开设的随机数学诸如：概率论与数理统计、应用统计学、可靠性数学、随机过程、排队论、时间序列分析、预测与决策、随机捱轻等课程之间的关系。综述它们缘起于概率论,它们是概率论发展与应用之中分支,有的是与邻近学科结合的交叉学科,指出了学习有关课程必备知识以及各科新知识增长点,总结了学好这些课程必备的工具和方法。     

<机械设计与制造基础>课程体系和教学内容的改革与实践

根据我校的全国高工专教学改革试点专业--汽车运用技术专业人才培养模式的要求,把原机械原理、机械设计、互换性与测量技术基础和机械制造工艺四门课程整合为机械设计与制造基础一门课程,对原有的课程体系和内容结构进行了大幅度的改革,并进行了实践.     

高校教育教学服务系统的特性与工作流程分析

面对高等教育发展机遇与挑战,如何提高质量与办学效益,提高竞争力,依据ISO900标准建立高等院校质量管理体系十分必要,为此,对高等教育教学服务系统的特性与教育教学工作流程进行了研究,为建立这一质量管理体系打下坚实的基础。     

中外职业能力测评工具的分析与选择

从国外职业能力测评工具研究进展出发,分析了国内职业能力测评工具研究现状,介绍了常见的职业能力测评工具,并从方法和功能角度探讨了职业能力测评工具的选择。