基于学习故事的幼儿园微课程开发分析

微课程是新兴的一种课程教学方式模式,有着其独有的特点和优势,在幼儿园课程中采用微课程进行教学,有着现实的意义和价值。在幼儿阶段,教育对于幼儿心理发展有着至关重要甚至决定性的影响。因此,本文通过对基于学习故事的幼儿园微课程的开发进行分析,希望能够帮助幼儿教育发展进步。     

微课在小学语文教学中的应用

<正>随着当今社会信息技术的不断发展与创新,"微课"作为网络课程的一部分不断被运用到各类培训和教育领域中。在小学语文教学中,"微课"作为一种全新的教学模式以简短、生动、形象的表达特征逐步被小学教师所接受,这也与我国当前新课程改革所倡导的"以生为本""全面发展"的理念有着密切的联系。"微课"的运用符合当前教学改革的思想原则,以构建自主、开放、探究的小学教学方式为主,将学生被动式接受的教育方式转     

取有效策略,促微课程发展

幼儿园课程理念促使幼教工作者不断探索挖掘和实施幼儿自己的课程,生活化的班本微课程就是大家努力探索的方向,然生活化的班本微课程从哪里来?可以怎样科学建构,又如何推动它的发展?这对长久扶着教本这根拐杖走的教师来说,也是一个挑战。以实例、经验来阐述促微课程发展的一些有效策略和做法。     

幼儿园户外自主游戏微课程的创意与探索

游戏是进行幼儿教育的重要方式。随着社会的不断发展,幼儿园游戏不局限于室内游戏,而是加大了对户外自主游戏的利用,更注重幼儿的个性发展,它是幼儿园教学中的一项主要内容。随着科技的不断发展,幼儿园教育也加大了对信息技术的使用,信息技术的使用为微课程的发展创造了良好条件,如何实现户外自主游戏与微课程之间的融合,使其在创意与探索中获得发展是教师的重要工作内容。     

基于微课程的翻转课堂教学设计模式研究

近几年来,伴随着教学理念的不断更新,教育技术的不断涌现,翻转课堂作为一种新兴的教学模式,成为国内外教育改革的浪潮,为教与学的进一步发展提供了新的思路。翻转课堂这一理念的出现,无疑是教育领域的一次颠覆。它翻转的不仅仅是课堂,更是人们的教育理念。本文在分析了翻转课堂的定义和特点的基础上,指出了微课程的概念以及资源获取,并且构建了基于微课程的翻转课堂教学设计模式,以此来优化教学活动,促进知识的传授。     

微课在开放英语教学中的应用

微课程是信息技术与教育相结合的产物,是一种新兴的多媒体教学手段。随着信息技术在教育领域的广泛应用,微课程作为一种新型教学模式也受到人们的广泛关注。文章从电大成人教育视角,就微课在开放英语教学中的应用进行了探讨、分析,以期能对英语微课教学有所帮助。     

科艺探索生活中的小乐器

在幼儿园课程改革的过程中,"领域整合"的理念越来越被重视和运用。《幼儿园教育指导纲要》(试行)指出:"各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能的发展"。因此,科学与音乐领域的结合也有着必然发展的趋势,二者的结合对孩子的发展有很重要的作用。     

浅析微课在小学信息技术教学中的设计与应用

随着我国各个领域深化改革脚步的推进,教育领域中对小学信息技术教学的新课程研究也更加深入。微课程的引入在促进小学教学方法的创新改革过程中提供了新的思路与方向。在此,以当前微课在小学信息技术教学中的实践情况入手,通过对微课应用过程中的问题分析,以给出微课在小学信息技术教学中的实践策略。     

幼儿园微课开发与应用的若干关键问题探析

随着微课在学前教育领域的应用与推广,必须对幼儿园微课开发与应用的关键问题进行深入探讨。幼儿园微课是指以教学微视频为载体、聚焦简明微观的内容、在短时间内完成的、面向幼儿学习的独立浓缩型课程。幼儿园微课分为语言传递类微课、直接感知类微课、欣赏活动类微课等三类,各类型微课各有其具体适用性。幼儿教师要提前做好教学设计、恰当选取活动素材并精心制作微课视频,要整体把握"从微课走向微课程"这一必然趋势。     

小学美术单元主题微课程资源开发的实践研究——以《脸》为例

微时代的到来,促使越来越多的"微元素"参与社会生活,为人们的日常生活提供了诸多便利。微课程以其短小精悍、灵活多样、因时因地制宜的特点,向学生、教师、学校展现了其价值。在教育领域,微课程的参与势在必行。该文以小学美术单元主题微课程资源开发进行实践探究,以期为完善小学美术微课程资源开发提供参考。