浅谈金属有机化学课程教学探索

金属有机化学是一门多学科相互交叉的新兴学科,结合自身实际教学经验,本文从教学内容的合理安排、教学方式和手段的多样化及考核评价体系的改革等诸多方面探讨了金属有机化学课程教学改革,希望通过金属有机化学课程教学探索来提高学生的学习主动性,培养学生对金属有机化学的研究兴趣,从而实现教学质量和学生创新能力的提高。     

有机化学课程考核改革探索

有机化学是化工类专业的重要基础课程,旨在培养学生的基本技能,应用所学的知识分析和解决化工生产中的实际问题,为学习专业课和毕业后从事化工生产方面和教学方面的工作打下坚实的基础。本论文通过分析目前有机化学考核方式的弊端,提出了有机化学考核方式改革的必要性和改革的意见,旨在提高高校有机化学课程教学的效果。     

地方高校非化学类专业有机化学课程教学探索与实践

有机化学是非化学类专业基础课程之一。地方高校在非化学类专业有机化学课程教学中存在学时安排、学生课程基础、学习主动性等较为突出的问题。从学生和教师的实际情况出发,从优化知识体系、强化课堂教学、做好课下辅导、加强全面评价等方面进行探索与实践,提出改进和加强地方高校在非化学类专业有机化学教学的思考和建议。     

有机化学实验双语教学的探索

《有机化学实验》是高等学校化学及相关专业的重要基础课程。作者结合有机化学实验双语教学的实际经验,从前提条件、教材选择、教学方式和教学效果等方面对双语教学进行了探讨,如何调动学生的学习积极性是双语教学能否达到较好效果的关键。     

高校有机化学课程思政探索

有机化学是高校化学及相关专业重要的基础课程,在有机化学教学中实施课程思政,是适应立德树人的教育理念,旨在将知识传授、能力培养和价值引领相结合,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,为社会培养德才兼备的专业型人才。本文深挖有机化学课程所蕴含的思政元素,充分调动学生在学习中的主体意识,对有机化学课程思政育人目标、思政内容、思政方法以及考核方式进行了探索。     

基于应用型人才培养模式的有机化学教学改革初探

培养社会需求的应用型人才是高校的重要任务,课程是人才培养的基础,直接影响人才培养质量.有机化学是化学、化工、制药及相关专业的重要专业基础课程.为了适应社会发展,为用人单位输送合格人才,必须不断对教学模式和方法进行创新,对教学内容进行优化设计,对课程考核进行完善,激发学生学习兴趣,提高教学效果.本文从学情分析、教学目标、教学内容、课程思政建设和考核方式方面进行了探索,致力于更好地培养学生创新能力、实践能力和学习能力.     

基础有机化学教学改革的建议与思考

基础有机化学是众多本科专业共同的基础课程,对于学生掌握化学知识和化学基本理论具有奠基性的作用。在基础有机化学教学中,教师的教学观念、教学思想以及课程的教学内容、教学方法及考核方式等都会直接影响学生对于本课程的吸收消化程度。为了更好地提升学生的学习兴趣,提高教学质量,转变教师观念,革新教学思想,改进教学方法及课业评价方式有很重要的作用。     

对应用化学专业有机化学课程教学改革的思考

有机化学是高校化学及相关专业的四大基础课程之一,与工农业生产、生活密切相关。随着科技的进步和发展,有机化学教学内容的增加与教学课时减少之间的矛盾越发突出。为了缓解这一矛盾,提高有机化学的教学效率,激发学生的学习热情,拓展学生解决问题的方法和思路,增强学生的实践动手能力和创新能力,本文拟从教学目标、教学内容、教学形式、教学方法、考核形式五方面的入手,探索高校有机化学教学改革的有效途径和可行之路。     

过程考核导向的有机化学实验课程考核模式改革探索

有机化学实验是一门应用性及实践性较强的教学课程,本文以过程考核为导向,以提高学生的实践能力为宗旨,主要探讨了课程考核模式改革的目的、思路、具体实施步骤、评分标准、实施效果等五个方面的问题。教学实践证明,该课程考核模式改革能够激发学生的学习兴趣和热情,养成自觉学习、主动学习的习惯和意识,享受学习的过程,可以推广运用。该过程考核模式在一些方面仍存在着弊端,需进一步做出调整和完善。     

文理兼收高职药学专业有机化学教学探索

有机化学课程是高职药学专业必修的一门专业基础课,对学生学习后续课程具有重要的作用。针对文理兼收的高职药学专业有机化学课程的教学现状,结合专业培养目标、学科特点及多年教学经验,对有机化学的理论课教学从教学内容、教学方法和手段及教学模式等方面进行改革探索。认识到在教学中要激发学生的学习兴趣,注重学习能力的培养,才能提高教学质量,为后续课程的学习奠定良好的基础。     

环境工程专业有机化学教学改革尝试——以池州学院环境工程专业为例

论文主要介绍了池州学院环境工程本科专业有机化学教学过程中的特点,根据专业特点以及学生的知识背景等情况,分别从教学方式、教学内容、学生学习方式、考核方式等方面尝试对环境专业中有机化学教学课程进行改革,提高教学质量从而为社会培养应用型专业人才。     

高等院校非化学专业有机化学实验教学改革研究

有机化学实验教学是有机化学理论课程教学的一个重要辅助环节,目的是培养学生的实际动手能力、严谨的科学态度、科学的思维方式,以及在实验过程中发现、分析和解决问题的能力。全面分析了高等院校非化学专业学生学习《有机化学实验》目前存在的问题,分别针对课程教学方法、教学内容、考核方法等方面提出了改革的方案。     

浅谈有机化学在环境专业教学改革中的方法

有机化学是环境科学、环境工程专业重要的专业基础课,本文结合对有机化学在化学、化工专业教学中存在的问题,针对环境专业学科特点及学生情况,从理论教学、考核方法方面提出了环境专业中有机化学课程改革的一些建议与构想,为培养符合社会需要的创新性人才奠定基础。     

培养创新型人才的环境专业有机化学教改探索

有机化学是环境工程、环境科学专业重要的专业基础课,本文针对环境专业学科特点及学生学习情况,分析有机化学教学中存在的问题,并从理论教学、实验教学等方面提出了课程的改革措施,以提高有机化学课程的教学质量和教学效果,为培养合乎社会需求的创新型人才奠定基础。     

有机化学实验教学改革

有机化学实验是高等院校药学等相关专业的基础课。为了更好地进行有机化学实验教学,文章主要从实验开课方式、合理设置教学内容、教学形式多样化、实验考核体系及学生综合素质的培养等方面进行改革论述。     

线上平台辅助PBL在有机化学实验教学中的探索

有机化学实验是化学及相关专业很重要的一门专业基础课程。文中探讨了在线上平台辅助下,将PBL教学法应用于有机化学实验教学中。以从茶叶中提取咖啡因实验为例,从课前准备,课堂阶段、课后阶段及考核评估考核等几个方面对PBL法在有机化学实验课的教学中进行了探索。     

医药类独立学院有机化学教学探讨

有机化学是医学院校本科生一门重要的公共基础课程,有机化学的教学效果直接影响后续课程的学习质量。本文提出了有机化学课程教学的现状,并从几个方面就如何提高教学效果进行了探讨,包括了解学生打消学生的畏难情绪、联系生活激发学习兴趣、优势互补重视教学手段多样化、改进策略培养学习能力等。通过这些教学实践切实提高了教学效果。     

关于食品专业有机化学课程教学的思考

有机化学是食品专业的基础课程,在食品专业课程体系中具有十分重要的地位。本文结合我校有机化学教学现状及学生的特点,从绪论课的重要性及实例在教学中的应用两个方面对如何激发学生学习兴趣,提高有机化学的教学水平进行了探讨。     

基于应用型高分子专业有机化学教学改革探讨

研究淮南师范学院化学与材料工程学院高分子专业有机化学课程教学改革与实践,文章提出通过优化教学内容、革新教学手段、改进考核方式等措施,以激发学生对有机化学课程的学习兴趣和学习热情,进而提升教学质量,为普通本科院校工程应用型专业基础有机化学教学提供参考。     

医用有机化学教学存在的问题及解决措施研究

医用有机化学,是医学类专业与教学要求相匹配的有机化学课程分支,课程的开展关系到后续课程的顺利与否。本文就我校医用有机化学教学过程中遇到的学生学习积极性低、化学基础差导致学习难度大及对所学知识无法学以致用等问题进行了探索和实践,从对学生的思想引导、课程教育方式、教学内容及课堂相关内容衍生延伸等方面提出了可行的优化措施,不仅能解决学习积极性低和化学基础薄弱导致学生在学习过程中学习困难的问题,还能通过课堂知识拓展教会学生面对具体问题进行科学思考的方法及自主关联专业知识解决问题的学习能力。