小学一年级体育课堂常规教学小策略

一年级的小学新生刚刚入学之际,对于学校的行为要求和常规要求以及课堂要求都很陌生,完全没有上课的概念。如何使一年级新生的体育课堂常规尽快建立以及养成一个好的课堂常规习惯,成为众多体育教师的难题。从队列队形课堂常规、教学课堂常规、安全课堂常规这三个方面入手,简要探讨如何加强体育课堂常规教学,意在培养学生良好的行为习惯。     

以生为本 打造高效体育课堂

目前高中体育教学工作中存在一些不容忽视的问题,主要表现为教学氛围淡漠、教学手段单一、教学方式枯燥、教学内容狭隘以及教学评价不够科学等。教师应当深入研究新课改精神,并把它用于指导体育教学工作,重点可以将趣味学习内容融入体育教学之中。这有利于体育教学模式的新型改革、营造浓厚的教学氛围以及开展教学评价等方面的改进,有利于满足高中生成长特点与需求,打造更加高效的体育课堂。     

让小学体育课堂活起来

<正>小学体育课堂相比以课堂教学为主的其他学科形式更加灵活,学生大多在操场上学习体育知识,进行体育训练,更具有开放性。然而,一些小学体育课堂虽然有良好的教学环境,但是教法简单、不够灵活,导致课堂死气沉沉,容易让学生失去上课兴趣。因此,笔者就新课改所倡导的围绕学生这一主体出发,创设新颖、灵活的教学方式,开发教学资源,丰富内容,让学生兴趣得到激发,积极参与,主动融入课堂,让整个体育课堂充满活力与生命力。     

初中英语教学中的课堂导入策略

课堂导入是教师通过提问学生课前预习内容或是其他的一些与本节课内容教学有关的内容作为上课前或者上课中某一新的内容开端的引进手段。课堂导入根据应用方法不同,大致可分为三种,分别是情景导入、歌曲和视频导入以及游戏导入,下面就这三种导入方法进行简单的讨论。     

如何打造小学语文高效课堂

课堂是学校对学生进行教育的主要场所,无论语文教学的内容如何变化,如何才能提高课堂教学效果,这是永远的话题,也是教师最关心、最看重的。本文结合笔者的教学经验,从教师备课、教学方法、学习兴趣以及课堂氛围等几方面进行分析,阐述如何提高小学语文高效课堂效果。     

谈如何激发学生体育学习动机、提高初中体育教学质量

在我国教育领域中,体育教育是必不可少的重要内容。体育课程作为初中阶段对学生进行身体素质培养的重要学科,通过充分的体育锻炼,可以培养学生的心理素养,促进学生的全面发展。提高初中体育教学质量,激发学生体育学习的兴趣,教师需要积极转变教学理念、尊重学生差异,对课堂体育项目进行改革和创新;学校也应加强对体育教育的重视,以促进体育教育教学的高效实施。     

例谈提升初中体育“课课练”教学效率的有效策略

"课课练"作为初中体育课堂的一项基本内容,在拓展教材内容、增强学生纪律意识以及补足学生体能弱项等方面有至关重要的作用。而为了发挥"课课练"活动的作用,教师必须要想方设法提升初中体育"课课练"活动的教学效率,基于此,在理论联系实际的基础上,例谈提升初中体育"课课练"教学效率的一些有效策略。     

激发兴趣的教学艺术在体育教学中的应用

体育教学是对身体、品质、性格等方面进行培养的一种综合教育手段。体育课上的气氛是学生在体育课中情绪、情感等心理特征的综合体现。它和课上的教学内容、教学方法以及教学条件等方面有着十分密切的联系。教师要善于利用一些积极因素,激发学生的学习兴趣,形成生动活泼的课堂氛围,以达到最佳的教学效果,提升教学质量。     

体育游戏在小学足球教学中的应用研究

自从新时代国家提出了建设体育大国和体育强国的方向之后,社会各界对于体育运动的重视程度逐渐提高,学校教育更是首当其冲。所谓少年强则国强,小学体育教学受到了学校的重视和支持,除了传统的体育课堂之外,篮球、足球等专业倾向的教学开始出现在小学体育教学中。而对于小学阶段的足球教育来说,不仅要起到强身健体的作用,还要让学生体会到足球运动的乐趣,调动学生的学习兴趣和学习积极性。因此,教师在教学实践过程中开始尝试将体育游戏应用于小学足球教学中,通过体育游戏与各个教学环节以及总体教学目标的结合,在提高学生参与积极性的同时让学生实现增强身体素质,教师也能在这一过程中完成体育教学的总体目标,使小学生能够健康地成长。     

如何活跃中学英语课堂——中学英语教学法的创新

<正>"学而时习之,不亦乐乎。"在现代学校教学中,很多学校都板出乐学、好学之类的口号。然而,英语教学到了初中阶段,由于课程目标的改革、学生的成长等因素的影响,教师在活跃课堂气氛、激发学生学习的兴趣、提高教学效果等方面遇到了比较大的困难。本人通过向其他优秀教师学习,借鉴优秀的教学经验,结合自己的教学情况,就如何活跃中学英语课堂这一话题,本文介绍一些教学方法。十多年前的英语课堂上,教师只有一块黑板、录