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材料科学与工程技术的发展对材料类专业人才素质提出了新的要求。文章首先从根源上找出了创新人才培养不足的原因,然后提出了东华理工大学材料科学与工程技术人才创新能力的培养,应从自身实际出发,科学规划培养模式,构建有利于创新能力培养的课程结构和实践教学体系。 相似文献
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随着材料科学与工程技术突飞猛进,社会对材料类专业人才的素质提出了越来越高的要求。本文针对重庆市各高校材料科学与工程专业,分析了人才培养方面存在的突出问题,研究改进的对策,培养出适应材料产业和技术飞速发展的合格人才。 相似文献
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本科职业教育是高等教育改革的一个重要方面,是以培养应用型本科人才为目标的新型高等教育模式。材料科学与工程专业与高新技术产业关系紧密,培养高素质的应用型人才是加快实现现有产业转型升级的必然要求。文章通过统计互联网招聘公司公布的职位数据得到材料科学与工程专业人才社会需求信息,包括不同岗位的岗位名称、岗位职责、岗位要求、岗位需求数等。根据岗位所依赖知识的相关性将岗位归类为岗位群,进而将材料科学与工程专业的岗位群和知识群对应起来,以期对该专业本科职业教育课程体系的构建有所帮助。 相似文献
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2006年我校材料科学与工程被江苏省教育厅确定为江苏省特色专业,2008年被江苏省教育厅批准为省级高等教育人才培养模式创新实验基地,2008年10月被教育部批准为国家特色专业建设点。本文介绍了面向宽口径应用型材料科学与工程专业的“3＋1”人才培养模式及其与之相适应的理论与实践教学体系,该模式对于应用型本科院校教学改革特别是应用型材料科学与工程专业人才培养具有一定的借鉴意义。 相似文献
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结合复合材料科学与工程专业培养目标,针对材料科学基础课程教学中存在的问题,从课程体系、教学内容、教学手段与方法等方面探讨了对材料科学基础课程教学改革的主要措施。初步建立了大材料专业材料科学基础课程的新教学体系,有效提高了教学效果及教学质量,对于培养高素质、复合型的材料科学与工程人才具有十分重要的意义。 相似文献
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材料科学与工程专业课程体系应符合时代发展要求,以培养学生创新实践能力为核心,提高教学质量为目标,材料科学与工程专业课程体系建设是材料科学与工程专业顺利发展的基石。本文将人工智能和大数据技术在材料科学与工程专业课程体系的教学与实践中得以应用,带来新的智能化教学工具、形成新的教与学模式、促进教学评价方式与教学管理模式的创新。推动教育工作者积极转变思维方式,探索人工智能、大数据与教学结合的新形式,促进智能技术与课堂教学的深度融合,培养出符合时代发展的材料科学与工程专业的创新型人才。 相似文献
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从材料化学教育的发展对材料化学专业人才的需要出发,探讨了建筑类大学材料化学专业的定位,在对材料化学专业课程体系进行思考的基础上,提出了突出城市建设行业的人才需求并兼顾材料科学发展方向的材料化学专业人才培养模式和教学内容。 相似文献
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材料产业的快速发展为材料科学与工程专业毕业生提供了多元化就业渠道。为适应社会多元化的需求,作者提出材料科学与工程专业从调整校企共设应用型课程教学体系、校企共设应用型课程相关技术难题、校企共建应用型人才实习体系等三个方面进行应用型人才培养模式的改革,以期达到培养专业基础扎实、实践能力强,受到用人单位的欢迎的学生,并适应多元化社会需求,并为应用型人才多元化培养模式改革提供参考依据。 相似文献
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在材料科学与工程学院材料成型及控制工程专业培养方案修订之际,为了进一步增强本专业学生的学习兴趣,锻炼学生的创新创意能力,提高学生解决实际问题的能力,更好的培养高素质创新性人才,提出了基于学科竞赛的专业人才培养理念。 相似文献
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本文论述了普通高等学校材料科学与工程专业培养创新型人才的重要性,讨论了材料类专业创新型人才的知识结构和特点,提出了材料科学与工程专业培养创新人才的具体措施并进行了实践。我们的探索取得了较为满意的结果。 相似文献
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课程体系建设是高等教育的一项重要工作,同时也是一个在教学理论与实践中不断优化的任务。本文对国内材料科学与工程专业课程体系的现有模式,即通识教育、专业基础教育和专业教育三大类课程,进行了简要介绍;通过分析课程之间的联系和人才培养需求提出了课程体系中存在的问题;并针对问题根据教学过程的思考提出优化课程体系的建议,以期提高材料科学与工程专业人才培养质量。 相似文献
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介绍了目前国内高分子材料与工程专业及质量管理工程专业人才培养现状,可以看出无论是高分子材料与工程专业还是质量管理工程专业,目前的人才培养体系难以达到高分子材料企业对质量管理人才的要求;根据高分子材料企业对质量管理人才的要求,确定了"工、质管融合"的高分子材料与工程专业人才培养规格,在此基础上确定了人才培养的理论教学体系及实践教学体系。 相似文献
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材料作为当今社会现代文明的重要支柱之一,在科技发展的今天发挥着越来越重要地位。"材料科学基础"课程是各高等院校材料专业的必修课和核心专业课,本文结合当今材料专业的现状和材料人才的发展要求,对现在高校开展的"材料科学基础"课程的学习,提出了具有材料专业特色的教学实践的方法和教学改革的措施,促进新时代创新型材料专业人才的培养。 相似文献
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为了培养厚基础、重实践、强能力、高素质、显特色的生物技术专业应用型人才,近10年来,我校生物技术专业从人才培养目标、人才培养模式与体系、实践能力培养体系、课程体系等方面,进行了化工特色应用型人才教育体系的探索与实践,对生物技术专业人才培养质量、专业建设、学术交流等方面的提高,起到了较好的促进作用. 相似文献
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我国材料科学与工程专业近几年在素质教育改革的推进下不断发展不断地发展,材料科学与工程专业的本科教育应符合时代发展要求,以培养学生创新实践能力为核心,提高教学质量为目标,材料科学与工程专业课程体系与实验教学体系建设是材料科学与工程专业能够正常发展的基础,为促进我国材料科学与工程专业的进一步发展,笔者以《材料科学与工程专业的课程体系和实验教学体系建设》为课题,从材料科学与工程专业相关概念解析入手,分别对材料科学与工程专业课程体系建设策略与材料科学与工程专业实验教学体系建设策略进行了全方位、深层次地解析,并给出了笔者具有代表性的个人建议。希望对推动我国材料科学与工程专业的发展起到一定的促进作用。 相似文献
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根据培养化学应用性人才的需要,构建了以专业基础理论、实验课、专业见习与实习、第二课堂活动、毕业论文等为综合环节的实践教学体系,对独立学院应用型化学专业人才培养模式进行探索。 相似文献
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《材料合成与制备》课程是材料科学与工程专业的专业基础课程之一,作者结合本校的实际情况和近几年的教学实践经验,提出了通过课程内容、教学方法、教学资源、实践环节、教学科研结合、评价方式改革以及人文素养等途径的改革来提高教学效果和教学质量,建立一套符合材料科学与工程工程专业发展的课程教学体系,为培养高综合素质的人才提供保障。 相似文献
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文章探讨了农科院校材料物理课程内容设置,理论课与实践课结合以及教学方法的多样性等方面改革方案,旨在培养既具有较为全面的材料专业知识,又掌握与农科优势学科如木材材料科学,食品包装材料等专业中材料物理知识的综合性专业人才,以更加有效地适应社会发展及其对特殊人才的需求。 相似文献
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高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,而在人才的培养过程中,思想的培养尤其重要。本文以宁夏大学机械工程学院为例,分析了机械工程和材料科学与工程两个学科的关联,从人才培养和教学两方面叙述了在机械类专业中如何培养师生的"材料科学与工程"的思想。 相似文献
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根据国家教育部核军工特色专业及相关人才的发展需要,紧密围绕核化工与核燃料工程专业人才培养方向,构建适合核工业发展和专业需求的三维培养体系。并以东华理工大学2010级核化工与核燃料工程专业为试点开展实践研究,取得了较好的效果。 相似文献
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