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“互联网+”时代的教育改革打破了时空界限,给教育生态领域创造了发展机会,也给教育研究领域带来了重大机遇。本研究依据“互联网+教育”背景,在分析《网络营销》课程智慧化教学现状、前期教学的基础上,从教学模式设计、教学资源建设、教学过程实践和教学效果评价等四个方面进行了综合研究,通过对研究成果的实践与应用,有成效地打造信息化智能、高效的《网络营销》课堂。 相似文献
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张剑 《电子制作.电脑维护与应用》2015,(9)
本问重点研究理论教学中各环节知识点如何与项目驱动任务建立联系,研究与改革相关课程考核评价方式,研究学校硬件设施的配套与完善机制,提出项目驱动教学过程中需要解决的教学问题,探索项目驱动教学法在高职教改中的实施方法和主要特色,并结合实际情况运用到《工程制图与电气CAD》课程中。 相似文献
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《计算机应用与软件》2017,(10)
以"互联网+"、虚拟技术视角,从技术层面搭建"互联网+"虚拟技术框架,提出虚拟实验室教学设计,然后使用虚拟化技术设计实验教学平台,包括实验虚拟交互、SPOC云、开放共享等。以校企共建实验室的理念和学科专业特点,搭建与企业接轨的仿真实验教学平台,包括3D仿真财务决策平台、财务与会计核心课程平台(含课程实验、综合实训、社会实践)、实验室管理平台等,并以该平台设计"互联网+"实验流程和财务会计相关专业案例分析。通过"互联网+"虚拟实验室构建在线教学共同体,并对该共同体进行优化设计,建立优化模型,以提升MOOC学习效率和实践效果。同时对国内外高校"以职业能力为导向"的教学模式设计进行了应用比较分析。最后总结虚拟实验室利用率的相关影响。 相似文献
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基于"设计+工程"模式的高职《网络安全》课程开发从高职教育的视角入手,构建以"设计+工程"为核心的课程体系,开发8个"设计"和2个"工程"的实践性课程方案,内容循序渐进、层层深入,有利于培养学生提升网络安全工程应用能力和职业素质。 相似文献
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"局域网技术与组网工程"课程具有很强的实践性,为了达到良好的教学效果,在教学过程中一定要设计合理的实验内容,结合理论讲授,才能提高学生的学习兴趣,强化学生的动手能力。 相似文献
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本文针对大数据技术专业的实训类课程实践过程中存在的问题进行研究,开发出线上线下混合式教学所需的教学资源和素材,对于提升大数据技术专业的教学水平,保障实践环节的教学质量有很重要的作用。通过将互联网信息技术与大数据专业项目化教学相结合,搭建“教、学、做、评”一体化实训平台,既充实了教学数字化资源,又进一步创新了教学模式,有效提高了学习过程的趣味性与专业技能运用能力,使学生的理论知识与实践技能有机地融合在一起。借助互联网大数据分析建立教学评价体系,使教学由传统的“经验教学”转变为“数据驱动教学”,达成动态监测、全程评价的教学实践目的[1]。 相似文献
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随着“互联网+”时代的不断发展,对传统教学模式造成巨大冲击。在新课程要求下,计算机课程必须要打破
传统教学模式,与时俱进,充分结合网络平台,科学利用“互联网+”模式教学,实现《计算机基础》课程的教学目标和效果。本
文阐述了“互联网+”模式的内涵及应用背景;探讨了这种模式在《计算机基础》课程中的应用。 相似文献
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互联网成为教育教学的重要组成部分,而课程思政也是当前研究的重要话题,因此本文在"互联网+"背景下对《学前卫生学》的课程思政教学进行探讨。运用文献资料法、逻辑分析等方法,分析目前"互联网+"背景下的教育教学现状和《学前卫生学》课程与课程思政融合的问题,并提出:重视课程目标,加强师资培训;合理利用互联网教学资源,拓展教学渠道;完善思政课程评价体系和考核机制等路径。 相似文献
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《计算机网络》课程实验教学研究与实践 总被引:3,自引:0,他引:3
实验教学是计算机网络课程教学过程中不可缺少的环节.对培养职业院校学生的创新能力、职业素养和动手能力意义重大。根据计算机网络课程的特点,结合当前的实验室建设实际情况,对实验教学内容及形式等进行了改革,并取得了一定的成效。 相似文献
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近年来机器人技术发展迅速,机器人工程专业在各大高校应用而生。机器人专业导论课程是面向大一新生的专业启蒙课,与工程实际、市场应用紧密结合。传统的以教师讲,学生听的教学模式不再适合现在的机器人专业导论课程。因此,亟需提出新的适合机器人专业导论课程教学的新型教学模式。为了构建适合机器人专业导论的新型教学模式,本文引入了“互联网+教育”的教学模式,结合传统教学方法的基础上,构建了适合机器人工程专业导论的综合教学模式,提出了综合教学模式的实施方案,为高校机器人专业的教学改革提供参考。 相似文献
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王婷 《网络安全技术与应用》2021,(3):84-85
在信息技术快速更新发展的背景下,现在网络技术已经被越来越广泛的应用到混合式教学中,以“互联网+”线上平台为载体,在传统教学模式下进行调整优化,进一步来提升教学质量与学习效率.本课程主要采用“互联网+”虚拟仿真相结合的教学模式,采用“超星学习”通线上平台,在实践教学中引入虚拟仿真实验技术,改变传统的教学方式,研究教学改革... 相似文献
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随着网络信息的发展,“互联网+”的教学方法成为了教育教学工作研究的重点。电工电子技术是物联网技术、机电一体化技术、自动化、计算机科学等专业的学科基础课程之一。在“互联网+”的教学背景下,丰富电工电子技术课程实践教学资源,完善教学体系,突出学生的主体地位,探索高效的互联网移动教学方法,构建以培养学生技能为主的电工电子实验教学资源,探索电工电子实验的全方位教学改革方法。 相似文献
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“操作系统原理”课程实验教学的研究与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
本文提出了以教学操作系统OS Lab为实验教学平台,利用Virtual PC模拟器调试和编译,让学生实际参与操作系统部分功能的设计,使学生能更好的理解操作系统的理论,从而达到更好的教学效果。 相似文献