小学语文教学中存在的问题及对策

随着素质教育的发展和改革,小学语文教学也面临着新的挑战,传统的灌输式教学已不再适应于现在的教学模式,教师的教学目标也由单一的传授知识变成全面促进学生的身心发展。新的教学理念充分强调以学生为主的重要性,不断督促小学语文教学进行新的创新和改革,因此,教师有必要切实认识到现阶段小学语文教学存在的问题,并进行合理有效的创新和改革,从而彻底地提升教学水平。     

小学语文教学中作文互动情景教学策略

随着历史车轮的不断向前滚动,时代发展和社会进步也对教育事业提出了更高更严格的要求,党和政府与时俱进,在教育教学领域积极推进新课程改革,并取得了长足的发展。小学语文作文教学历来都是小学语文教育中的重要组成部分,是教师教学活动中不可忽视的一个方面。在新课程改革的影响下,小学语文作文教学也在不断地探索新的有效的教学策略,其中互动情景教学方法便是其中较为突出的一项新的教学策略。     

微课在小学语文教学中的作用

小学生的普遍年龄在六岁到十二岁之间,这个阶段的小学生活泼好动,也是思维和认识形成的关键时期。随着新课程改革的不断深入,小学语文也有了新的教学要求和目标,小学语文老师需要不断地更新教学理念,将微课应用到小学语文教学的过程中,极大地增强语文教学的质量。探究了微课的概述,并提出了微课在小学语文教学中应用的对策。     

小学语文教学中学生语感的培养与强化研究

随着课程改革的不断深化,小学语文课堂的教学也在进行不断的改革,新形势下对教师的教学提出了新的要求——培养学生的语感能力,良好的语感能够帮助学生更容易理解语文知识,更好地掌握词汇,因此教师在日常教学过程中要逐渐重视学生语感的培养。对小学语文语感教学提出相关的建议,以供参考。     

现代信息技术与农村小学语文教学有效整合的研究

在信息技术不断发展的基础上,我国农村语文教学迎来了改革和发展的机遇,很多农村小学为了跟上时代发展的步伐,也逐渐在教学中引进了现代化的信息技术,不断提高教学的质量和效率。文章主要通过分析农村小学语文教学存在的问题,探讨现代信息技术与农村小学语文教学有效整合的具体措施,旨在为我国农村小学语文教学提供参考。     

浅议小学班主任管理与语文教学的有效结合

新课程在不断地改革,小学教育也是新课程改革的重中之重,对于学生而言,小学教育对他们未来的发展有深远的影响,语文教学对提高学生的素质是很有帮助的,语文教学也可以起到思想教育的作用,基于此,对小学班主任管理和语文教学的有效结合进行研究探讨,仅供有关人士参考与交流。     

浅谈农村小学语文教学现状及改进策略

语文是我国基础教育的重要组成部分,也是小学阶段的一门重要课程。通过语文学习,学生们可以掌握基本的语文知识,提高认知能力。语文新课程标准的不断改革和实施对小学语文教学观念和教学模式都提出了新的要求。良好的教学模式和先进的教学理念对于提高教学质量都有非常重要的作用。纵观近年来小学语文教学实际,我发现农村小学语文教学存在着许多问题和不足。本文对当前农村小学语文教学中存在的问题进行了分析,并有针对性地提出了改进措施,希望对小学语文教学有所帮助。     

小学语文新课改背景下的古诗词教学策略分析

<正>随着社会的发展,新课标改革也在不断的深入,促使小学语文教学也在不断的改革,而且古诗词也是小学语文教学中的一个重要的部分,在一定程度上影响着语文教学的效果,现如今,对于小学语文教学来说,存在着很多问题,因此,本文就古诗词在新课改背景下的教学策略进行研究。     

浅谈小学语文教学与信息技术的有效结合

随着信息时代的到来,以计算机和网络为核心的现代技术正在不断发展,同时它们也在越来越深刻地改变着人们的生产方式和生活方式。在教育教学的改革中,信息技术与课程整合是其比较基本的要求,也是教育发展的一个重要趋势。信息技术与小学语文教学整合,是我国基础教育发展的客观要求,也是改变我国小学语文教学现状,提高小学语文教学效率的时代呼唤。本文首先对信息技术与小学语文课程整合的内涵进行了分析,然后探讨了信息技术与小学语文教学的有效结合,从而为教师提供一定的依据和借鉴。     

小学高年级语文阅读教学的问题与改进策略思考

语文阅读教师是小学语文教学的重要环节,随着新课标的不断改革,对小学语文教学也提出了新的要求,要求教师在语文教学过程中,应该让学生大量的阅读,在大量的阅读过程中培养学生的语感,更好的对知识进行感悟。但是在目前的小学高年级语文阅读教学过程中,依然存在着许多的问题,本文主要分析了这些问题,并针对问题提出了有效的改进措施,旨在不断提高小学语文阅读教学质量。