影响农村小学生体育意识的因素分析

随着新课程标准的颁布与实施,阳光体育活动的开展,培养学生体育意识显得尤为重要。本文结合实习过程中遇到的问题,结合资料,对影响农村小学生体育意识的因素进行分析,并提出培养小学生体育意识的合理性策略。     

略谈做好小学体育教学中安全隐患的规避及应对策略

随着我国新课标教育改革不断深入与稳妥落实,小学生的课程教学逐渐向更全面的方向发展,小学体育教学的重视程度不断加大,小学体育教学能够锻炼学生的身体素质,促进学生的身心得到健康的发展,然而小学生年纪较小,安全意识不足,因此,体育教师在教学过程中要格外注意做好安全防护工作。基于此,先对小学体育课堂教学中存在的主要安全隐患进行简要归纳与深入分析,而后点名安全防护工作的重要性,最后提出规避安全隐患的应对策略。     

探究小学体育教学中的德育培养途径

随着素质教育的不断深化与发展,在小学体育教育教学活动中,教师要将德育教育作为深化小学体育教学的重要途径。教师通过运用德育教学手段和方法,帮助小学生在体育教学活动中培养德育意识、增强德育思想,促使小学生的体育思维、体育认知在德育思想的感染和熏陶下得到全面拓展提升,全面培养小学生的德育体育意识和能力。本文对德育培养的价值进行介绍,分析了其中存在的问题,并从四个方面展开阐述具体的培养策略。     

小学体育教学中“立美教育”的实施途径

现阶段的小学生体能素质较弱。立足于学生基础,培养学生体育综合素质,这是体育教学中教学工作者适应新课改要求理应达成的目标。在教学过程中转变教学思路,发扬体育美感体验的价值理念,能够增进小学生的行为感知能力。先分析在小学体育教学中对学生进行立美教育的积极意义,然后提出当前小学体育教育中存在的相关问题,进而提出具体策略。     

小学体育课堂教学有效性提升策略探析

小学体育是小学学科教学中一门重要的基础学科,在学生全面健康成长中作用非常大。课堂教学是我们小学体育课程有效实施的重要途径,同时也是小学生体育素质有效提升的重要方式。在小学体育课堂教学中,注重课堂教学的有效性是值得体育教师认真探究的课题。教学中教师需将有效性提升作为研究的方向,努力为小学生构建有效的体育课堂教学模式,有效提升小学生的身体素质。文章从小学体育课堂教学有效性的重要意义进行阐述,对当前小学生体育教学的现状进行细致分析,着手对小学体育课堂教学有效性的提升策略进行探索,以期为提高小学体育教学质量提供帮助。     

小学体育教学中行为习惯的培养

小学阶段是行为习惯形成的关键时期,体育教学是培养小学生良好行为习惯的重要途径。结合小学体育教学实践,探讨了小学生良好行为习惯的培养方法和策略。     

核心素养下小学体育效率课堂的构建分析

在核心素养的背景下,为了提高小学生身体素质,促进小学生综合素质的全面发展,小学体育教师应当有意识地更新自身教学理念,升级传统的体育课堂教学方法,培养出适合时代发展的复合人才。基于当前我校小学体育教学中存在的问题,主要探讨了在核心素养下构建小学体育效率课堂的具体策略,以提高教学质量。     

小学体育教学中兴趣的培养与疏导策略

在小学教育体系中,体育课程一直都是非常重要的课程之一。体育课程的设立,对学生身体素质培养和学生运动能力提升有着关键作用。针对小学生的兴趣培养和体育学习的疏导策略进行有效分析和阐述,促进小学体育教育发展,有助于学生的全面发展。     

浅谈小学生安全教育现状及策略研究

小学阶段安全教育的目标是引导学生树立安全意识、提高其抵抗危险的能力,对小学生的健康成长与行为习惯养成发挥着重要作用。分析了小学生安全教育的现状与问题,围绕丰富安全教育内容、创设多元教育形式、完善教育设备条件三个层面,探讨了优化小学生安全教育效果的具体策略,以供参考。     

规范体育管理 提高课堂效益

<正>体育课一般都在室外进行,保证孩子们的安全是首要任务,因此加强体育课堂管理、规范学生行为不仅贯穿于体育教学的始终,而且是影响课堂效益的重要因素。根据小学生生长发育的特点,加强体育课堂管理,就要把体育课上得既要保证学生安全,