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《Planning》2019,(6)
测试卷分析讲解课作为小学日常数学教学中常见的课型,但各层次对此研究不够,通过一些案例,从讲评分析的内容、讲评范围、讲评易错点以及讲评方式等四个方面阐述对测试卷分析讲解课进行思考,以期望测试卷分析讲解课形式变换及效率的提高。 相似文献
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《Planning》2015,(10)
<正>试卷讲评课是教学的一种重要课型,尤其是到了单元小结、期中期末复习阶段,甚至变成了主要的课型。通过试卷讲评,可以帮助学生分析前一阶段的学习情况,达到查漏补缺的目的。同时,通过试卷讲评还可以帮助教师发现自己教学方面的问题和不足,进行自我反思,改进教学方法,最终达到提高教学质量的目的。可是,在教学中有的教师想到哪儿讲到哪儿,讲到哪儿算哪儿,一节课下来,到底讲了些什么,自己也说不清楚,更不用说学生了。那 相似文献
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《Planning》2018,(6)
试卷讲评的科学性影响着讲评效果,而传统的"满堂灌"式的讲评课难以调动学生的积极性,更遑论讲评的有效性。作者以自身从事初中思想品德教学探索实践角度,结合具体的案例,着重探讨学生"唱戏式"讲评课的具体流程和对应的意图,以期落实新课改精神,让学生成为讲评课的主角,提高讲评的效益。 相似文献
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《Planning》2014,(6)
在习题讲评课中教师应讲究讲评策略,利用学生说题、师生拓题的方式使课堂脱离枯燥,克服习题讲评中存在的一些低级的、无效的讲练,使学生的主体能动性在习题讲评课中得到充分发挥,从而提高习题讲评课堂教学效率。 相似文献
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U型槽是用于阻挡地下水的新型支挡结构,受地下水位高度影响较大。介绍了U型槽的结构设计方法,采用桥梁工程软件MIDAS-CIVIL对U型槽进行模拟分析。分析了在不同边墙高度下U型槽的结构内力,并对结构配筋进行探讨。为实际工程应用中此类U型槽结构的设计计算提供参考和借鉴。 相似文献
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《Planning》2014,(10)
试卷讲评是初中数学教学的重要一环,讲评好每一份试卷,既有利于学生及时进行反思与提高,又有利于教师对平时教学进行最有效的查缺补漏。所以,试卷讲评质量的好坏,将直接影响课堂教学质量的高低,这就要求教师进行试卷讲评时,把握讲评的要点,采取行之有效的教学方法。 相似文献