竖直U型地埋管的换热性能分析

竖直U型地埋管换热器是地源热泵系统的重要组成部分,其换热性能直接影响地埋管设计参数的确定.本文以有限长线热源理论为基础,采用叠代法,计算了竖直U型地埋管的换热特性,并进行了实验验证.在此幕础上,对比分析了各相关参数对单U和双U并联地埋管换热器换热特性的影响,为准确确定竖直U型地埋管换热器的换热性能、进行换热器设计提供了必要的参考.     

转角遇见爱 增效来得快——对小学数学测试卷分析讲解课的思考

测试卷分析讲解课作为小学日常数学教学中常见的课型,但各层次对此研究不够,通过一些案例,从讲评分析的内容、讲评范围、讲评易错点以及讲评方式等四个方面阐述对测试卷分析讲解课进行思考,以期望测试卷分析讲解课形式变换及效率的提高。     

“四讲”提高试卷讲评的效率

<正>试卷讲评课是教学的一种重要课型,尤其是到了单元小结、期中期末复习阶段,甚至变成了主要的课型。通过试卷讲评,可以帮助学生分析前一阶段的学习情况,达到查漏补缺的目的。同时,通过试卷讲评还可以帮助教师发现自己教学方面的问题和不足,进行自我反思,改进教学方法,最终达到提高教学质量的目的。可是,在教学中有的教师想到哪儿讲到哪儿,讲到哪儿算哪儿,一节课下来,到底讲了些什么,自己也说不清楚,更不用说学生了。那     

高中记叙文讲评策略探究

记叙文写作讲评应当建立在学生广泛参与作文批改的基础上,综合使用各种策略,如讲评选点的专注化、讲评主体的多元化、讲评言语的专业化、讲评结果的激励化等。     

学生“唱戏式”讲评课初探

试卷讲评的科学性影响着讲评效果,而传统的"满堂灌"式的讲评课难以调动学生的积极性,更遑论讲评的有效性。作者以自身从事初中思想品德教学探索实践角度,结合具体的案例,着重探讨学生"唱戏式"讲评课的具体流程和对应的意图,以期落实新课改精神,让学生成为讲评课的主角,提高讲评的效益。     

提高习题讲评课效率的措施

在习题讲评课中教师应讲究讲评策略,利用学生说题、师生拓题的方式使课堂脱离枯燥,克服习题讲评中存在的一些低级的、无效的讲练,使学生的主体能动性在习题讲评课中得到充分发挥,从而提高习题讲评课堂教学效率。     

平改立下穿框构桥U型槽结构分析

U型槽是用于阻挡地下水的新型支挡结构,受地下水位高度影响较大。介绍了U型槽的结构设计方法,采用桥梁工程软件MIDAS-CIVIL对U型槽进行模拟分析。分析了在不同边墙高度下U型槽的结构内力,并对结构配筋进行探讨。为实际工程应用中此类U型槽结构的设计计算提供参考和借鉴。     

U型玻璃20问

建筑用U型玻璃(亦称槽型玻璃)是用先压延、后成型的方法连续生产出来的,因其横截面呈"U"型,故而得名。U型玻璃可用于建筑内墙、外墙、隔断等部位,是一种新型环保节能的墙体材料。本栏目简介U型玻璃的技术要点,并给出应用实例,以使建筑师对U型玻璃有更多的了解并加以使用。     

对初中数学试卷讲评的思考

试卷讲评是初中数学教学的重要一环,讲评好每一份试卷,既有利于学生及时进行反思与提高,又有利于教师对平时教学进行最有效的查缺补漏。所以,试卷讲评质量的好坏,将直接影响课堂教学质量的高低,这就要求教师进行试卷讲评时,把握讲评的要点,采取行之有效的教学方法。     

U型油气分离管回收凝析油技术研究

安塞油田为回收有毒的凝析油,开展了利用U型油气分离管回收凝析油的技术试验。文章介绍了U型油气分离管的结构及工艺特点,结合井组试验情况,对U型分离管试验效果进行了评价。通过安装U型分离管大大提高了凝析液分离效果,简化了井场工艺流程,降低了职工的劳动强度。该U型分离管实现了凝析油的密闭回收。