刍议小学英语课堂教学新型教学模式的探究

随着信息技术的不断发展与深入。信息技术环境下的英语教学模式也得到不断深化与创新。英语教学不仅要充分利用好信息技术手段,还应将信息技术手段支持下的教和教师的教与学生的自主学习充分结合。结合TPR全身反应教学法及据课文内容教学所需而采用的其他教学方法等创建出新型的更有利于学生将短暂记忆转化为长期记忆的教学模式。提高学生在不同语境中运用准确的口语交际能力及自信心,增强学生自主学习能力,为促进合作学习及资源共享等方面起到推动作用。     

基于信息技术的小学英语教学模式

信息技术是一种重要的教学手段,在小学英语教学中,信息技术应用其中,能够激发出学生的学习兴趣。英语教师要充分利用信息技术教学的优势,将小学英语课程与信息技术结合起来,合理有效地开发信息技术,提高学生的英语学习能力。     

基于信息化的专业英语课程教学设计初探

近年来,信息技术被越来越多地应用到英语教学中,信息技术是教学的好助手,如何将信息技术适时并且恰当地应用到专业英语的教学实践中值得每位英语教师思考。笔者在教学实践中尝试运用多种信息化手段辅助教学,本文介绍了一次专业英语课程的教学设计理念与实践,希望给广大英语教师提供借鉴。     

信息技术在中学英语课堂教学中的有效应用初探

传统英语教学中,教师教学手段单一,学生学习兴趣不高,英语教学成绩平平。如何提高英语课堂教学效率,一直是个"老大难"的问题。随着"互联网+"时代的到来,信息技术在中学英语课堂教学中得到了广泛的运用,教师可通过充分运用课件、制作精美课件、优化课堂结构等方式,使信息技术更好地运用到教学中。     

浅谈信息技术与初中数学教学的有机整合

在信息技术的背景之下,教师将信息技术与课堂教学有机整合起来,对于促进课堂教学的改革和创新,促进教学效率的提升具有积极的作用。信息技术与数学教学的有机结合,为数学教学注入了新的生命力,是数学教学改革中的一种新型教学手段。结合新课标下初中数学课堂教学的实际,对信息技术与初中数学课堂教学进行整合的几个方面、信息技术与初中数学教学进行整合的优势进行了初步探讨。     

珠联璧合——信息技术为小学英语单元整体教学锦上添花

随着信息技术和教育改革的不断深入,信息技术辅助课堂教学已成为教育改革的重要技术手段。在小学英语教学中,以信息化促单元整体教学,就是将信息技术作为工具和手段渗透到英语单元整体教学之中,实现英语教学与信息技术的高度融合,促进改革向纵深发展,提高教与学的效率。在教学中,我们英语教师应根据教学的实际需要,综合信息技术环境下英语单元整体教学的特点,积极探索,促进教学的实效性不断提升。     

多媒体——小学英语教学的“活化剂”

随着科学技术的发展,信息技术已经逐步走进我国中小学课堂,小学英语教师必须合理运用信息技术手段,合理运用自身的示范作用,正确把握使用信息技术的"度",才能发挥信息技术的优势作用,尤其是多媒体的运用,有效激发学生学习的积极性,让英语课堂教学妙趣横生,使课堂充满生命力,促进英语教学的发展。多媒体是小学英语教学的"活化剂"。     

现代教育技术下的初中英语情景教学

<正>信息技术发展迅速,多媒体教学与计算机辅助教学逐渐取代传统的教学手段,并为现代教学以及课堂带来了高效率。越来越多的教师开始将现代信息技术与课堂教学相联系融合,并且达到了预期理想的效果。而对于国际化的英语教学应该要现代化,现代化的教学就免不了信息技术的支持,因此英语教师在教学的过程中,应该将信息技术与英语学科相联系融合,利用网络以及计算机和多媒体来优化教学方法,     

小学英语教学中信息技术手段的应用分析

随着当今社会信息技术化的快速发展,信息技术也逐步走进各大中小学校的课堂。小学英语课堂由于其语言教育和知识学习的特殊性,并结合小学学生活泼好动,易于接受新事物的特点,引进信息技术进行教学,可以引发学生学习兴趣,来达到事半功倍的效果。本文将针对小学英语教学中信息技术手段的应用进行分析。     

初探信息技术下的农村小学英语教学

信息技术的应用在一定程度上激发了学生学习英语的兴趣,带动了学生的学习积极性,使英语知识点变得简单直白,便于学生理解记忆。因此将信息技术应用到农村小学英语教学中成为了一个热点话题。