信息技术助力初中英语课外阅读习惯的养成策略摭谈

<正>在信息技术飞速发展的过程中,教学质量和教学形式得到了不同形式的提高和丰富。在初中英语教学中,要充分发挥信息技术的网络化、智能化、多媒体化以及数字化的优势,激发学生对英语课外阅读的兴趣,让学生养成良好的英语课外阅读习惯,提升学生英语素养。     

信息技术在高中英语读写教学中的应用

<正>在现代教育技术不断发展和深化的背景下,高中英语读写教学也要实现信息技术与自身教学的整合,引入优质的英语学习资源,实现高中英语读写教学的信息化运用,更好地引领学生利用信息技术和方法,进行独立自主的英语学习,并运用信息技术和手段,分析英语问题和解决问题,提升自己的英语综合素养。1.信息技术在高中英语阅读教学中的应用1.1运用信息技术建构英语阅读前的知识背景在高中英语阅读教学中,可以运用信息技术建构     

借助网络自主学习,优化初中英语教学

<正>随着网络信息的快速发展,各领域的改革和发展都离不开信息技术的助力,尤其在教育领域,信息化的普及日趋广泛,并在其中发挥着重要的作用。以信息技术为背景的网络自主学习开始出现并应用于英语课堂授课中,教师利用多媒体信息技术的科学性和便捷性将自主学习与其有效融合,使学生在英语学习中借此提升自我,挖掘自我潜力,优化英语核心素养。自主学习素养是每一个学生在学习过程中必须建立的素养,也是他们探究问题和解决问题时必须具备的能力。当下所提出的网络自主学习,是在学生自主合作探究学习的基础上结合网络信息的力量将知识学习进行合理革新。在网络资源的拓展应用下,学生能够充分挖掘教材之外的有效资源,并经过合理筛选化为己用,这是网络自主学习的新优势,也将为学生更好地开展自主学习提供有利的基础支撑。本文将结合实际教学经验,谈谈如何借助网络自主学习,优化初中英语教学。     

初中英语听说教学与信息技术的结合

<正>初中英语教学中,听说能力也属于教学中的一方面内容,将这一内容与信息技术进行有效结合,能够促进学生对英语知识的理解,提升学生的英语学习素养。本文主要从音频播放与跟读、视频观看与回答以及情景展示与表演等三方面探讨初中英语听说教学与信息技术的结合。1.音频播放与跟读初中英语教学中,为了使听说教学能够收获更好的效果,我经常运用信息技术手段进行教学。信息技术中的音频播放功能,能够使学生跟随音频反复跟     

现代教育技术与小学英语教学的整合

随着现代教育技术在小学英语教学中应用频率的逐渐增加,利用现代教育技术辅助小学英语教学,可以使枯燥的英语课堂教学动起来,使学生能够开口讲英语,养成用英语交流的习惯。我们知道,这些能力和习惯的养成不是短时间内就能获得的。我们英语教师应根据小学生的特点,科学整合信息技术资源,激活学生思维的火花,优化教学资源,实现小组合作学习,大大提高英语语言教学效率,全面提高学生的英语素养。     

信息技术在英语教学中的实效性研究

现代教育技术在教学中的应用,使原有的教学模式发生了改变。而信息技术在英语教学中的应用,更加丰富了教学内容,更新并完善了教学模式,提高了教学效率,拓宽了学生的知识面,提高了学生英语的交际能力,也有利于学生涉猎英语信息。同时,信息技术发展到今天,已渗透到英语教学的各个方面,借助信息技术,学生在听、说、读、写方面的能力都有了一个质的提高。     

小学信息技术核心素养的培养策略初探

信息技术核心素养是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面的综合表现,是每一名学生获得成功生活、适应个人终生发展和社会发展都需要的、不可或缺的共同素养。信息技术核心素养作为人的核心素养的重要一环,对一个人适应未来社会发展起着举足轻重的作用,小学信息技术是学生信息技术核心素养培养的起始阶段,通过小学信息技术的有效教学来实现这一目标,提高小学信息技术教学质量,培养学生多方面的能力,也为学生的未来发展打下坚实的基础。小学信息技术的教学实践是学生信息技术核心素养培养的主要途径,为实现这一目标,可从项目活动、激发热情、合作共享及创建游戏四个方面进行探索。     

核心素养视域下手机APP在高职公共英语教学中的应用

随着高职英语教学改革的逐步推进,培养学生的英语核心素养已成为重中之重。尤其是在信息技术环境下,智能手机APP在高职公共英语教学中的应用更加广泛,成为提高学生英语核心素养的重要载体。本文将结合超星学习通、英语趣配音、微信公众号这三款实用性强的手机APP应用,探索高职公共英语教学中智能手机APP的有效应用,并着力探索以此提高学生英语核心素养的可行路径。     

信息技术与小学英语教学整合的研究

英语是国际通用的一种语言,英语教师应紧跟时代发展的步伐,以新课程理念为指导,进行信息技术与英语课堂教学的整合,加强对学生的听说读写等能力的培养,全面提高学生的阅读理解和感悟能力,落实新课程理念下的三维教学目标,提高小学生的英语素养。     

信息技术与小学数学教学的深度融合

在信息技术条件下,各学科教师都在积极研究该项技术与学科教学工作的结合点,期望能够为学生打造一个生动有趣、内容丰富的教学环境,从而在提高教学质量的同时不断推动教学改革工作的进程。鉴于此,小学数学老师在教学实践中也要积极引进信息技术,并使其与各个教学环节相融合,由此不断增强教学效果,促进学生数学素养的发展。