质量工程的新亮点——国家精品视频公开课

在回顾国家"十一五"精品课程建设概况后,着重介绍国家"十二五"精品视频公开课课程建设,包括精品视频公开课建设目标和定位、建设规模、建设运行机制和建设计划等。阐明搞好精品视频公开课申报的关键步骤,最后探讨精品视频公开课建设与改革的初步体会。     

网络公开课视频摄制技巧探析

国家精品视频公开课程建设已纳入"十二五"期间实施的"高等学校本科教学质量与教学改革工程",是高等学校教学质量与教学改革工作的重要组成部分。目前,我国的精品课程视频公开课的建设正在多校展开,基于其与以往的电视教学片制作的不同,从精品课程摄制过程中几个主要环节方法及注意事项进行探析,有针对性地提出解决方案。     

中小学教师网络学习:从原生自发到专业提升的路径探索

作者通过对中小学教师网络学习的调查与分析,发现大多数教师比较认可网络学习,但是教师的网络学习目的多是出于个人兴趣,与教师专业发展的契合度不够.为了拓宽教师的专业发展路径,建议在网络学习中加强专业发展意识,通过共享网络教学资源、参与网络教研、践行新型教学模式等实践,助力自己的专业发展.     

网络视频公开课选题和内容设计的对策

随着科学技术的发展以及网络技术的普及,现代科学技术在教育方面的作用也越来越大。目前我国正在着手建设网络视频公开课项目,这一举措对于文化的发展来说是非常重要的。随着网络公开课的建设,原来局限在象牙塔中的知识、理念以及交流方式等,也逐渐跨出原来少数人的圈子,逐渐面向广大人民群众。但是就目前来看,我国的网络视频公开课的建设还是有很多需要改进的方面。     

论网络科学普及与传统教育的关系——以视频公开课为例

网络科学普及已成为现代科学传播的主要方式,对传统教育的影响日趋显著。文章通过调查网络科学普及的现状,以目前蓬勃兴起的视频公开课为中心,介绍视频公开课的发展历程,分析此类课程所具有的社会性、共享性、开放性等特质,以及对社会带来的正面与负面影响。文中还阐述视频公开课对传统教育冲击、宣传及补充的3种基本作用形式,具体分析网络科学普及与传统教育的关系。     

网络突断为哪般

导读 一场雷雨过后,单位部分网络出现故障。经排查,由于雷电原因导致交换机出现故障。本文就向大家介绍故障的排查过程。     

国外名校网络视频公开课的配套服务解析

优质教育资源建设与共享是推进教育信息化的基础工程和关键环节。本文对国外知名高校的视频公开课进行了深入的观察和数据统计,从支持学生学习的视角剖析了隐藏在视频公开课课程背后的网络课程资源、视频制作团队和教师教学支持等配套服务体系,以期为国内高校精品视频公开课建设提供参考。     

电商逐鹿“物流网络”为哪般?

如果问最近互联网领域最火的新闻都会有哪些?也许大家会说出很多,但马云的菜鸟网络必然会榜上有名。今年5月,48岁的马云辞去了阿里巴巴集团CEO的职务,但仍保留董事局主席职务。虽然其言称,相信年轻人会比我们做得更好,但大多数人还是认为马云会退而不休。果不其然,前脚还没落定,后脚已经跟     

网络课程在农村地区中小学教师培训中的应用设计与实现案例

本文通过对实际案例的分析 ,论述网络课程在农村地区中小学教师培训中的应用及设计方案 ,对网络教育在农村地区中小学教师培训中的优劣势进行了分析。     

药企上书为哪般?

正随着《互联网食品药品经营监督管理办法(征求意见稿)》意见征集的截止日期临近,6月中旬以来,数十家医药零售行业协会组织与连锁企业集体向国家食药监总局上书,反对全面放开网上开售处方药和网上售药经营零门槛。互联网人见惯了各种对互联网发展不利的新规,但这回太阳从西边出来了,这个新规是对互联网有利的,有关部门终于难得地代表了一回先进生产力发展要求。相信互联网人会欢迎     

中小学网络教研运行模式及其实践策略探究

网络教研是一种数字化教研,是指在网络环境下,各学科教学研究人员、教师以及学生,以互连网为载体、以信息技术为主要手段,通过网络教研平台提供的运作空间,开放性地进行富有个性化的教学研究活动。它改变了传统教研的研修方式,是网络化、信息化时代教研发展的必然。本文主要探究中小学网络教研运行模式及其实践策略。     

MOOC 大规模开放网络课程

曾经风靡一时的网络公开课因为免费、公开引得无数青年学子竞相追捧,然而名校公开课终究只是课堂录像罢了。不过自去年以来,随着MOOC(Massive Open Online Courses(大规模开放网络课程))在全球迅速兴起,终于让人们真正实现了"足不出户,轻点鼠标,即可享受全球名校的课程"的美好愿望。对于学习者     

高山别墅不能上网? ADSL传输限制为哪般?

别看山上的别墅高档,家里都不能上网呢!这小区线路太老,速度只能到512Kb/s,不能办高速套餐。这些传言你都听过吗?最近,小菜对这些问题一头雾水:网络不就是通过网线传播的吗?ADSL借助的是电话线,还会有距离限制?对线还有要求?这不,借着工程师上门为小菜家更换线路的机会,小菜好好问个了明白。     

iPad vs AppleⅡ,重蹈覆辙为哪般?

在过去的1年里,苹果公司的iPad无疑搅动了传统的手机和笔记本电脑市场,令IT同行万分恐慌和嫉妒。大家在惊醒之后,终于开始了一轮疯狂反扑,纷纷研发平板电脑,在短短的时间内,全球就涌现出数十个品牌的平板电脑。一时间,平板电脑成为了2011年的众矢之的。     

网络，校本研修的最佳平台

推进以校为本的教育教学研究，以“校本研修”的方式促进教师专业发展，是当前我国中小学深入推进新课程改革、实施素质教育的关键环节。在这一进程中，网络环境无疑成为了“校本研修”的最佳选择。     

基于B／S结构的《中小学教师教育技术能力标准》网络培训课程的设计

《中小学教师教育技术能力标准》网络培训课程的设计。对培养学员进行同步和异步交流．向教师与学员提供了良好的交互与交流的环境。     

中小学教师专业发展存在的问题及对策

教师专业发展是当前我国教育改革的重点,是教师成长的必由之路。分析了当前中小学教师在专业发展方面存在的问题,在此基础上提出了中小学教师专业发展的对策和建议,以加快教师专业发展步伐,促进教师的成长。     

视频案例——中小学教师专业成长的有效途径（四）——“远足”主题实践活动优秀视频案例简介

活动简介 主题：四大领域整合课程资源的开发与利用——永定二中“远足”主题实践活动。     

打造区域网络教研平台推进教师专业发展

在教育信息化时代的大趋势之下,我不想寻找那些“以身试法”的先行者,也不想寻找那些激流勇进的弄潮儿。而是寻找潜心教学教研的践行者;寻找普通教者身边发生的“教学寓言”;寻找有益于教师教学及专业发展的资源或者工具;寻找教育博客世界里,执着于教学感悟、反思,默默探索、找寻教学真谛的“苦行僧”;寻找这个时代中,信息技术教育领域,坚强的小人物和那些以黎明前夜作为狂欢夜,在狂欢夜中认真舞动的“舞者”!     

朴素的“草根化”网络教研促进教师发展

在教育信息化时代的大趋势之下,我不想寻找那些以身试法的先行者,也不想寻找那些激流勇进的弄潮儿.而是寻找潜心教学教研的践行者;寻找普通教者身边发生的教学寓言;寻找有益于教师教学及专业发展的资源或者工具;寻找教育博客世界里,执着于教学感悟、反思,默默探索、找寻教学真谛的苦行僧;寻找这个时代中,信息技术教育领域,坚强的小人物和那些以黎明前夜作为狂欢夜,在狂欢夜中认真舞动的舞者!