基于社会主义核心价值观开展的大学第一课教育模式探析

大学第一课是大一新生迈入大学的第一课,也是积累人生经验的第一课,对于大学生适应大学生活和明确人生理想有着非常重要的意义。社会主义核心价值观教育对于大学生树立科学的价值取向有着指导性的作用,而对大学生进行社会主义核心价值观教育的最佳时期也是入学初期。因此对于高校来讲,切实有效做好高校新生入学教育工作,将社会主义核心价值观教育与大学第一课教育有效结合,不仅是职责所在,更是帮助学生奠定人生信念,促进人生成长的重要举措。     

微时代高校培育和践行社会主义核心价值观创新模式探析

微媒体的普及对高校的思想政治教育工作带来了新的机遇与挑战。高校只有利用微媒体平台开展工作,推进社会主义核心价值观进网络、进校园、进微课,才能真正达到培育和践行社会主义核心价值观的要求。     

社会主义核心价值观引领大学生思想政治教育探讨

随着全球化地不断进行,世界的思想和文化也更加多元化。多元化的思想和文化本来对于大学生的成长有着重要意义,但也会因其的多元而给大学生带来多种选择的茫然。大学生在将来是建设我国社会主义的中流砥柱,由此,高校思想政治教育是否可以让大学生很好地理解和吸收社会主义价值观是非常重要的。因此,对社会主义核心价值观对大学生思想政治教育的引领进行研究具有重要意义。本文首先对社会主义核心价值观进行了概述,随后分析了社会主义核心价值引领作用的重要意义,最后提出了引领的方法。以此来进行探讨。     

社会主义核心价值观引领下,加强高校学生党建工作的对策研究

党的十八大报告明确了社会主义核心价值观的基本内容,高校学生党建工作是大学生思想政治教育工作的重要组成部分。用社会主义核心价值观指引高校党建工作具有重要意义。本文简要阐述了社会主义核心价值观对学生理想、责任、修养的影响。     

国家助学金评定工作渗透的社会主义核心价值观教育

社会主义核心价值观的内容每个学生都应该牢记在心,核心价值观的教育原本就是属于学校的思想政治教育内容,尤其是对于大学生来说,更是要加强社会主义核心价值观的教育。国家助学金的评选一定要体现出社会主义核心价值观当中的公平公正、诚信友善等内容,高校进行的思想政治教育最主要的内容就是社会主义核心价值观了。将社会主义核心价值观的内容应用到国家助学金评定工作当中,进而加强对于大学生的社会主义核心价值观的教育力度,从而不断完善国家助学金的评定工作。     

高校“一心双环”团学组织新格局构建策略研究

由团委、学生会和学生社团所组成的团学组织是高校学生组织结构系统中重要的管理服务机构,承担着教育引导广大青年学生的重要责任,对高校其它工作的顺利开展也有重要影响。团学组织的学生干部也是高校思想和行为的传达者和践行者,在高校思想政治教育中发挥着极为重要的作用。为了切实提升高校共青团的吸引力与凝聚力、发挥学生会和学生社团的组织优势,改善团学组织现阶段发展形势,2016年11月14日,共青团中央、教育部联合印发《高校共青团改革实施方案》,在"改革健全基层组织制度"的部分,明确提出了要"构建党领导下的‘一心双环’团学组织格局"。《方案》的出台,为高校团学组织带来了新的挑战,共青团组织应加快建设党领导下的"一心双环"团学组织新格局,主动推动团学组织深化改革,促进青年学生的全面健康成长。     

社会主义核心价值体系融入马克思主义基本原理概论课教育教学研究

马克思主义基本原理概论课是高校思想政治理论课的重要组成部分,将社会主义核心价值体系融入该课程教育教学是加强高校思想政治理论课程体系建设的需要,能引导大学生树立社会主义核心价值观,增加大学生对社会主义核心价值体系的认同感,提升对社会主义核心价值体系的践行度。通过对马克思主义基本原理概论课程教学内容和课堂教学方式方法进行分析,实现了社会主义核心价值体系的具体内容课程教学内容的整合,并对将社会主义核心价值观融入课程的课堂教学方式进行探讨。     

关于大学生社会主义核心价值观教育的思考

大学生群体是未来我国社会主义事业建设的中坚力量,他们的价值观关系到国家和中华民族的未来。用社会主义核心价值体系教育学生,主要目的就是要帮助学生树立正确的人生观和价值观。高校作为培养高素质人才的摇篮和思想政治教育的主阵地,对大学生深入推进社会主义核心价值观教育,是新时期人才培养的一项重要任务。     

浅析共青团在职业院校德育工作中起到的重要作用

"共青团是先进青年代表组织,是党的助手和后备军。共青团担负着教育青年、团结青年、带领青年的重要职责,如果不能为青年提供实际有效的服务,团的组织就会缺乏凝聚力,共青团的教育工作也就会失去意义。"在职业院校中发挥好共青团德育教育工作是不可忽视的重要工作,我们要始终围绕德育的三个方面:心理教育、系统教育、合力教育,来凝聚青年、服务青年、引导青年、帮助青年。共青团的工作就是要做好思想政治及各种团活动,以活动为基础,通过活动教育人,使学生在活动中,受到潜移默化的教育。在新时期,新形势下,职业院校共青团如何有效地开展德育工作,值得我们思考和研究。     

将社会主义核心价值观融入高校思政教育的探索

社会主义核心价值观作为当代中国的核心价值观念,在当代大学生的思想政治教育中同样发挥了重要的作用。将社会主义核心价值观融入到高校思政教育当中是贯彻落实党的十八大精神和改进当代大学生思想政治教育工作措施和方法的重中之重,本文研究了如何将社会主义核心价值观融入高校思政教育阐述了自己的观点,希望能够对促进当代大学生的思想政治教育起到一定的参考作用。     

浅谈思政课实践教学

思政课实践教学是高职院校有效开展社会主义核心价值观教育的重要渠道和必要补充,是高等院校对大学生开展世界观、人生观、价值观教育的主渠道。目前,实践教学已成为加强和改进高校思想政治理论课教学的重要环节和要求。为了有效实施,本文对思政课实践环节的必要性、现状和问题、具体形式等进行了思考和探索。     

高校培育和践行社会主义核心价值观的思考

<正>习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出了"高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人"的根本问题,强调高校是培育社会主义核心价值观的重要阵地,明确指出了践行社会主义核心价值观的总要求。因此如何在高校培育和践行社会主义核心价值观成为新时代高校必须思考和回答的问题。     

浅析中国道德文化传统对培育践行社会主义核心价值观的作用

中国文化具有强烈的道德教育传统,其教育思想、内容、模式等对于新时代培育践行社会主义核心价值观具有借鉴作用,在新时代大力推进价值观教育、培育时代新人的背景下,积极继承发扬我国传统道德教育的成功经验,对于培育践行社会主义核心价值观大有裨益。     

新媒体语境下社会主义核心价值观培育路径构建

新媒体以其独有的传播特征对大学生社会主义核心价值观的培育产生着深远的影响。在新媒体语境下,积极培育社会主义核心价值观对于实现中国梦具有重要的现实意义。高校思想政治教育工作者应发挥新媒体的优势,通过提高新媒体素养、搭建新媒体平台、扩展新媒体内涵等方法积极培育青年学生的社会主义核心价值观。     

运用新媒体推进核心价值观融入高校校园文化建设

将社会主义核心价值观融入高校校园文化建设是高校精神文明建设的重要任务。因此,高校管理工作者要深刻认识新媒体为社会主义核心价值观融入高校校园文化建设带来的良好机遇,积极运用新媒体技术推进社会主义核心价值观融入高校校园精神文化、物质文化、制度文化和行为文化建设,努力构建新媒体推进社会主义核心价值观融入高校校园文化建设的相关保障机制。     

加强兵团高校基层团委学生组织建设——以塔里木大学某工科学院为例

<正>兵团高校基层团委肩负着在兵团不断巩固和扩大党的高校青年群众基础,增强团组织的吸引力、凝聚力和战斗力,进一步加强基层共青团和青年工作,更好地团结带领广大成员青年投身和谐兵团建设的重任。为了更好地结合兵团高校共青团和青年工作实际,组织青年深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想,全面贯彻落实科学发展观,坚持立德树人,培育和践行社会主义核心价值观,大力加强民族     

新媒体环境下高校社会主义核心价值观教育探究

新媒体环境下,信息传播模式发生了极大变化,将新媒体有效引入高校社会主义核心价值观的建设,转变传统教育手段,寻找教育传播发力点,顺应时代发展潮流和适应新媒体环境,促使新媒体融入高校社会主义核心价值观教育势在必行。本文通过对新媒体引发的信息方式变革进行剖析,探讨新媒体融入高校社会主义核心价值观的重要教育意义,对新媒体如何融入高校社会主义核心价值观教育提供了几点建设性意见。     

高校基层党组织培育践行社会主义核心价值观的方法和途径

高校基层党组织在高校的教育教学和管理服务之中起到政治核心和战斗堡垒作用,培育和践行社会主义核心价值观是高校基层党组织的重点工作和主要任务之一。以上海商学院为例,重点阐述社会主义核心价值观融入高校基层党组织中的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设等工作全过程的方法和途径。     

论团学组织在高校学生工作中的意义

随着高等教育改革的不断深入,日益蓬勃发展的高校团学组织在学生工作中发挥着越来越重要的作用。它不仅是加强学生思想政治教育及日常管理的中坚力量,又是推进校园文化建设的重要载体,还是提升大学生综合素质的主要平台。总之,高校团学组织建设与创新对大学生成长、成才,对学生工作整体发展意义深远。     

大学生社会主义核心价值观教育探讨

如何将社会主义核心价值观落实到大学生价值观教育中去,是当前高校思想政治教育工作的一个重要课题。文章分析了高校价值观教育中存在的问题和当代大学生的价值观特征,探讨了学生成长的社会要求和内在需求,在此基础上提出了在学生价值观教育中实现社会主义核心价值观引导作用的方法和路径,即坚持以人为本、体现时代特征、注重差异性和层次性、吸取传统文化的精髓等。