“自动控制原理”课程实验教学改革与探索

“自动控制原理”是一门集理论性、实践性和应用性于一体的专业基础课,实验教学是该课程教学的重要组成部分。针对“自动控制原理”实验教学目前存在的主要问题,结合在教学中的实际经验,对实验教学进行了改革与探索,解决了目前该课程实验教学面临的主要困难,促进了学员学习“自动控制原理”课程的积极性,提高了学员的动手实践能力和创新能力。     

“自动控制原理”课程教学的方法研究

“自动控制原理”是相关专业一门重要的专业基础课程,其特点是概念抽象、数学含量大。为适应新形势下教育发展的需要,本文探讨了“自动控制原理”课程的教学方法,并分析了在课堂教学方面的具体措施。教学实践表明,新教学方法提高了学生学习的积极性、主动性,增强了学生分析问题和解决问题的能力,培养了学生的创新能力与思维能力,而且进一步加深了对“自动控制原理”课程基本理论与基本概念的理解,在教学实践中取得了良好效果。     

“自动控制原理”实验教学研究与实践

为了提高“自动控制原理”课程的实验教学水平,从多方面介绍了笔者的教学研究与实践.就如何培养学生的工程实践能力,讨论了“自动控制原理”课程实验教材改革、实验项目的选择安排原则.实践表明,此措施取得了良好的教学效果.     

“自动控制原理”课程教学研究与改革

“自动控制原理”是自动化专业的核心课程,其地位十分重要。本文从实际出发分析了现在自动控制原理教学中存在的问题,并且针对这些问题提出切实可行的改良方法。     

项目驱动教学在“自动控制原理”课程中的实践

“自动控制原理”是自动化学科重要的专业基础课,不仅理论性强,实践性也很强。根据项目驱动的教学方法,在“自动控制原理”课程教学中,以项目为主线,以学生为主体,以注重实践的方法组织教学,让学生掌握自动控制理论所需的基本知识和技能,促进其工程实践能力和团结协作能力的提高。     

应用型本科“自动控制原理”课程改革及实践

针对应用型本科自动化专业的专业基础课“自动控制原理”,结合在教学科研中的实际经验,对课程体系、教学内容、教学方法、实践环节以及第二课堂科技制作等方面的建设进行了探索。开展了基于MATLAB的控制理论CAI教学及双语教学改革尝试等创新。教学实践表明,通过这些改革,提高了学生学习的积极主动性,增强了学生分析问题与解决问题的能力,培养了学生的创新能力与思维能力,而且进一步加深了对“自动控制原理”课程基本理论与基本概念的理解,为后续课程的学习奠定了坚实的基础。     

影响谐波励磁发电机固有调压率诸因素之间的关系

最近我们对谐波励磁发电机的调压特性做了一些试验,并试用“不变性原理”去寻找影响调压率诸因素之间的关系。现将这些想法与试制结果提出来,以供参考。一、线性化调节系统方程式以及“不变性原理”简述按自动调节和自动控制原理,具有一个调节坐标的线性化调节过程,一般可以用下列矩阵式常系数微分方程式表达:     

MATLAB在“自动控制原理”课程教学中的应用研究

结合教学实例,利用MATLAB软件来处理“自动控制原理”课程中的时域分析、根轨迹绘制和频率域分析等三个重要问题。实践表明,这样不仅可以帮助学生加深对抽象理论的理解,还大大提高了课堂效率,取得了较好的教学效果。     

“自动控制原理”课程教学改革实践

在对“自动控制原理”课程教学改革的实践中，以培养应用型创新型人才为目标，从理论教材、教学内容、教学方法、考试方式四方面进行了相应的探索和改革，提高了学生的学刁热情及分析和解决问题的能力，教学效果良好。     

能动专业《自动控制原理》教学改革探索

<正>针对当前能源与动力类专业《自动控制原理》课程教学中存在的问题,本文从课程思政、教学内容与方法、仿真实验平台建设等方面提出了一系列改革举措,以适应“新工科”背景下应用型高校一流人才培养的需求。在新的时代背景下,如何以课程教学改革为切入点,打造“金课”,培养出能够满足社会需求的一流人才,是值得深入思考和努力探索的问题。针对能源与动力类专业《自动控制原理》课程的教学现状,以教学中存在的问题为导向,有针对性进行课程改革,全面提升教学效果,以适应“新工科”背景下应用型人才的培育需求。     

高职"自动控制原理"教学方法探讨

"自动控制原理"是自动控制工程的基础理论,是电气自动化,机电一体化等专业的核心课程,在整个课程体系中,起着承上启下的重要作用.本文根据"自动控制原理"课程的定位、特点和教学过程中的实例,针对高职高专学生的特点,对"自动控制原理"课程的教学方法进行了探讨,以更有效地提高教学质量.     

《自动控制原理》课程教学的改革探索

通过对电气工程及其自动化专业本科生自动控制原理课程教学存在的问题进行分析,提出了建筑类院校电气工程及其自动化专业的自动控制原理课程的改革方向。从内容、方法以及改革措施等方面对自动控制原理课程的教学进行了详细的讨论。     

《自动控制原理》课程教学的改革探索

通过对电气工程及其自动化专业本科生自动控制原理课程教学存在的问题进行分析,提出了建筑类院校电气工程及其自动化专业的自动控制原理课程的改革方向。从内容、方法以及改革措施等方面对自动控制原理课程的教学进行了详细的讨论。     

机械专业自动控制原理教学方法探讨

针对工科自动控制原理课程的教学大纲,从专业需求、讲授方法、讲课内容等几个方面对机械专业的自动控制原理教学方法进行了探索,教学效果良好。通过实践教学方法,既提高了学生的学习热情和解决实际问题的能力,又拓宽了学生的学术视野,丰富了自动控制课程的学术内涵。     

“自动控制原理”课程的教学改革与实践

"自动控制原理"是自动化专业的核心课程,为了全面提高教学质量,本文就"自动控制原理"的课堂教学、教学方法和手段、实验和考核方式等进行了研究和探讨。通过实际授课验证,取得了较好的教学效果。     

《自动控制原理》课程教学的改革探索

通过对电气工程及其自动化专业本科生自动控制原理课程教学存在的问题进行分析,提出了建筑类院校电气工程及其自动化专业的自动控制原理课程的改革方向.从内容、方法以及改革措施等方面对自动控制原理课程的教学进行了详细的讨论.     

多媒体自动控制原理CAI系统的开发与研制

1多媒体自动控制原理CAI系统研制过程为加速发展电力类高等专科学校计算机辅助教学（CAI）,并根据《自动控制原理》重点课程建设的需要,我校于1994年拟定了多媒体自动控制原理CAI研制与开发课题,成立了CAI课件研制与开发小组,1995年申报中电联教培中心。同年由中电联正式批准多媒体自动控制原理CAI为我校的CAI课件无资助项目。一年来经过课件组全体成员的共同努力,该课件已圆满完成。多媒体自动控制原理CAI从始至终的创作过程均以目前3年制专科学校热工检测与控制技术专业《自动控制原理》课程教学大纲内容为标准进行的。整个…     

试验室养护自动控制系统的研制与应用

对建筑工程试验养护自动控制系统研究技术工作进行了阐述,包括试验室养护自动控制系统的构成、主要功能、技术指标和工作原理。     

“自动控制原理”课程双语教学研究

对“自动控制原理”课程实行双语教学的模式进行了探讨，给出了开展教学及巩固教学成果的具体实施方案，分析了当前面临的问题并给出具体解决方案，对工科专业开展双语教学具有一定的积极意义。     

继电器在高压脉冲设备中的应用

分析了继电器在高压脉冲设备中影响其可靠性的因素。采用以低压继电器、真空高压继电器、牵引电磁铁为核心．分别构成具有很强的抗电磁干扰能力的“自动控制器”、高压脉冲“+/-极性”及“高压限流电阻”的自动转换控制器,实现了高压直流的通/断自动控制、200 kV高压脉冲“+/-极性”和“高压限流电阻”的自动转换,其使用效果明显。