科技论文英文摘要的语法结构和词语模式

本文旨在阐明如何写好科技论文英文摘要,文章着重论述了英文摘要的语法结构特点和英文摘要写作中常用的词语模式。通过一些实例分析,指出了撰写英文摘要中必须掌握的基本语法知识。     

谈如何写学报英文摘要部分

本文旨在阐明自然科学学报英文摘要部分的构成和写作要求。文章详细论述了写摘要时一些常用英语词语的用法以及科技英文摘要的语法特点。最后，作者指出了写英文摘要部分时几个应该注意的问题。     

科技期刊英文摘要写作的基本要求和一般规则

本文从摘要的目的，类型，要求，基本内容，以及英文摘要写作的基本方法，语法修辞，时态的傅和等阐释了英文摘要撰写的基本规范和要求，并人英文编辑的实践中总结了一些常见的写作错误实例，以借读者写作时参考。     

科技期刊英文摘要写作的基本要求和一般规则

本文从摘要的目的、类型、要求、基本内容，以及英文摘要写作的基本方法、语法修辞、时态的使用等方面阐释了英文摘要撰写的基本规范和要求，并从英文编辑的实践中总结了一些常见的写作错误实例，以供读者写作时参考。     

科技英语的写作要求和文体特点

科技英语写作是科技工作者总结科研成果，进行学术交流，增加科技积累，提高研究水平的一种必须具备的文字表达能力，从科技英语写作中必须涉及的标题，摘要的撰写和科技英语的语言特点等方面，介绍了英文标题的结构，摘要的文体要求和常用句型，以及科技英语的词汇和句式特征。     

英文信函格式要点

英文信函与汉语信函在格式上存在差异.在英文信函写作中应注意英文信函的具体格式要求,包括地址写作格式、信封写作格式、日期表达格式、称谓语及结束语的选用、信函内文格式等.文章阐述了英文信函的正确格式.     

科技写作标准化趋势与读者研究

读者研究是科技写作中一项必要的工作，但随着计算机技术在科技写作领域中的应用，读者研究逐步弱化，标准化趋势成为必然。面对新的标准化趋势，许多新问题需要解决，许多新知识需要掌握。因此，科技工作者不但应是研究者、创造者、写作者，而且应是计算机技术和计算机语言的掌握者，也应是标准化撰文的推广者。     

国内科技论文英文摘要的语言特点研究

运用语料库研究的方法，对国内科技论文英文摘要独特的语言特点进行了归纳，并结合这些语言特点进一步探讨了如何更规范地道地进行科技论文英文摘要写作，指出写一篇成功的科技论文英文摘要，不仅要简明扼要、客观公正、全面完整，还应注意人称、时态、语态、语体风格等问题的正确选择使用。     

英文段落写作展开方式的课堂教法研究——尝试结合三套国内英语专业写作教材分析

段落是文章的重要组成部分,段落写作教学在英语写作教学中有着举足轻重的地位。在此尝试结合三套国内英语专业写作教材,分析并讨论英文段落展开方式的一些有效的教学法,及其在英文写作课堂中的应用。     

从EI谈水利水电科技论文英文摘要的写作

通过分析科技论文的英文摘要和美国工程索引(EI)对英文摘要的要求,着重探讨了水利水电科技论文英文摘要的文体特点及语言策略,并就英语摘要的写作体例和常用句式作一介绍.     

论科技英语词汇的一词多义现象

从语义学角度分析了科技英语词汇的一词多义现象产生的原因。指出英语科技词汇的一词多义现象主要出现在准科技词汇和共用科技词汇两大类词汇中,其形成的基本模式为名称转移和意义转移,常用的方法仍为语言学和语义学上一些共同的基本方法,如提喻、换喻和隐喻等。     

科技论文英文标题与摘要的规范化

本文阐述了科技论文英文标题和摘要的语言特点，分析了标题制作和摘要撰写中存在的常见问题，通过实例，介绍了科技论文英文标题和摘要的规范化写法。     

解析四字词语在科技英语翻译中的应用

科技英语有一定的学术性,风格上有严谨周密、概念准确、重点突出、深入浅出、句式严整、逻辑性强等特点。所以在翻译中要保证其汉语表达的严谨流畅、精确简练、逻辑清晰。翻译科技术语时,需要具备广博的学科知识,翻译过来的文章要有学术味道又通俗易懂,简洁明了并且不产生歧义,遵循汉语的词语规律。四字结构词语是汉语的精华,其特点是言简意赅,节奏明快。在忠实于原文的基础上,把科技英语中的单词、词组、短语或习语适当地译成四字结构词语,可以使译文更为传神达意,风采倍增,使读者更容易理解原文的内涵。本文从语言文字的功能、科技文的语言特点、四字词语的特点、四字词语在科技文中的完美应用等角度阐释了四字词语在科技英语翻译中的应用,并简单列举了一些翻译时的应用情形。     

论中共科技思想的历史演变

民主革命时期,中共关于科技的思考与实践为新中国科技发展奠定了基础。新中国成立后,以＂向科学进军＂为主题的（毛泽东）科技思想,实现了新中国科技事业的第一次发展。以＂科学技术是第一生产力＂论断为基础的（邓小平）科技思想,开创了中国科技事业的新局面。以＂科教兴国＂为战略目标的（江泽民）科技思想,把中国科技事业带入了新世纪。以＂建设创新型国家＂为主线的（胡锦涛）科技思想,在新世纪为中国科技发展指明了新的方向。     

英汉演讲语篇中互动元话语对比研究

基于自建语料对比分析中英文毕业典礼演讲词在互动式元话语使用上的异同并分析其原因。研究表明中英文演讲者均倾向使用互动式元话语;独立样本T检验表明,英文演讲语篇中互动元话语的五个子范畴的使用频率均显著性高于中文语篇中的使用频率;增强语与态度标记语的结合使用均存在于中英文语篇中。     

网上交互式英文写作教学模式实验前期研究

为了更有效地提高非英语专业大学生的英语写作能力,借助网上平台进行师生交互式教学模式实验,采用访谈和问卷调查的方式,了解学生英语写作的现状以及英语写作教学目前存在的问题,据此着手网上交互式英文写作教学实验设计,充分利用网络的方便快捷,采用多样网络技术,教师提供信息,进行策略指导,学生进行自主学习,教师又对学生的学习状况进行反馈。事实证明,本实验在提高非英语专业大学生的英语写作水平方面已初见成效。同时,通过前期调研,以及对于本实验的反思,发现网上写作训练比传统的写作训练更具有优越性和发展前景。     

大学生英语写作技巧研究

写作是一个思维过程,一种言语交流,是多种语言能力的综合反映,它考察的是学生的组织能力、逻辑思维能力以及语言运用能力。英语写作能够测出学生各个层次的语言能力,包括词汇和语法、语篇能力和语用能力,同时也可测量语言使用的准确性、流利性和合适性。英语写作能力的提高与多种因素密切相关。正确处理听说读写的关系,掌握词汇及其用法,重视英语语法、句法学习,了解中西文化差异对英语词汇和语篇结构等方面的影响,有助于提高写作水平。     

基于模因的公式写作在写作课堂中的运用

近年来英语写作教学的改进成为一个较为突出的问题。作为一种尝试,模因理论指导下的基于有效基因——公式语言—背诵和仿写的写作教学模式被引入了课堂。这种方式对大学生写作能力提高的有效性在时长为两个学期的实验中得到了验证。最终得出结论,经过模因论指导教学的学生比没有接受这种教学的学生语言准确性,尤其是句法准确性上有更明显的提高。     

科技英语文体及其翻译研究

阐述了科技英语文体的类型及其表达形式,分析了科技英语文体的词语、句法及修辞基本特点,论述了各类科技英语文体的翻译原则,从科技专用术语、体裁合理、用语得体3个方面提出科技英语文献翻译策略。