试论如何提高信息技术教学

21世纪是知识经济的时代,知识经济是以现代科学技术为核心,建立在知识的生产、处理、传播和应用基础上的经济。它的发展主要依靠知识创新和技术创新,故培养创新精神和创新能力是当今教育的重要目标之一。而这种着眼于知识创新的教育又是以人的不断学习、终身学习为基础的。现代教育技术,尤其是信息技术则是人终身学习、自我发展的有力工具,是人人必须学会和掌握的。目前,现代教育信息技术已普遍应用于教育教学活动当中,深深地影响和变革着教育教学的各种关系和要素。     

关于高职高专院校《计算机基础》课的思考

21世纪,以计算机技术为核心的信息技术已经成为人类社会的一个重要组成部分,普及计算机教育、提高全民族的计算机文化是实现信息些粤保证,在高职高专教育中,计算机教育占有相当重要的地位,《计算机基础》被确定为各专业大学生必修的第一门公共基础课程。文章讲述了如何上好计算机基础课,使学生能掌握理论知识与实际操作技能,为以后的计算机课程和工作的需要打下一个坚实的基础。     

浅析信息技术教育与普及型信息化人才培养

信息技术已经成为当今世界影响力最大的科学技术之一,它不仅关系着社会的发展、人们的日常生活以及工作,同时也进入教育领域,对教育产生了非常深远的影响。信息技术教育的目标是为了培养出具备一定信息素养的信息化人才。如何在教育信息化的今天,利用信息技术教育进行信息化人才的培养,是一个非常重要的问题。本文就是基于这一背景,根据信息技术教育的新课标,分析信息技术、信息技术教育、信息化、信息化人才的定义、本质与特征,讨论信息技术教育与信息化人才培养的指导思想、培养思路,及实施策略等。     

浅谈提高高中一年级信息技术教学质量

21世纪人类步入信息化时代,信息能力成为人才在信息社会中得以生存竞争的基本能力。信息技术教育已成为信息化社会发展的迫切需要,也相应成为教育目前面临的紧要任务。本文通过高中信息技术课堂教学实践,简单阐述了自己在高中一年级信息技术课堂教学过程中的一些做法,力求通过探索高效的方法来提高信息技术课教育教学质量。     

运用多种手段提高现代教育技术学习能力

随着现代信息技术的飞速发展,教育信息化已成为世界范围内教育现代化的重要标志之一。而信息技术与课程的整合,是普及信息技术的关键,是信息技术课程和其他学科双赢的一种教学模式。新的教学模式对教师提出新的要求,为适应新课改的挑战,教师须具备相应的教育技术能力,本文就培养学习者现代教育技术学习能力进行了阐述。     

信息技术在高校影视艺术教育中的应用

信息技术和课程走向整合已成为教育发展的一种必然趋势,影视教育既是素质教育的内容,又是实现素质教育的途径和手段。信息技术在影视艺术教育中的应用,会随着高科技的发展,影视艺术教育理念的更新,紧随时代而实现从手段到内涵的全新变化。     

谈谈信息技术教育

本文结合教学实际,探讨了信息技术和信息技术教育。在信息技术课的教学中,一是要重视基础知识的教学,二是要重视为学生创造良好的学习环境,让学生通过学习和上机操作,掌握必备的信息技术知识和实践技能。     

谈谈信息技术教育

本文结合教学实际,探讨了信息技术和信息技术教育。在信息技术课的教学中,一是要重视基础知识的教学,二是要重视为学生创造良好的学习环境,让学生通过学习和上机操作,掌握必备的信息技术知识和实践技能。     

试论现代信息技术与课程整合的现实意义和目标价值

<正>信息技术与其他课程教学的整合,正在成为当前我国信息技术教育乃至整个教育信息化进程中的一个热点问题。在世界其他教育信息化程度较高的国家如美国、加拿大、新加坡等,在信息技术教育发展的过程中,也都是逐渐将信息技术教育与其他课程教学的整合放在十分重要的地位。     

智能机器人校本课程开发的实践与研究

在新课改背景下,智能机器人活动在中小学的存在方式已不仅仅是“兴趣活动”,智能机器人活动的主要目标也不仅仅是“竞赛夺冠”,而是开始走向课程定位,提升课程意义。机器人教学是中小学校信息技术教育的新载体,机器人教育一定程度上体现了信息技术的核心价值。随着智能技术的发展,智能机器人教育走进课堂已成为必然趋势,必将给信息技术教育带来新的活力。     

以校本研修促进信息技术教师专业发展

教师的自身发展不仅是学校教育质量的基本保证,更是学校教育内涵不断提升的动力之源,而校本研修为教师的专业化发展搭建了平台。当前中小学信息技术教师的工作压力较大,这不仅表现在信息技术课程教学任务繁重,还表现在信息技术教师往往还承担着其他一些繁杂的工作。     

浅谈信息技术对小学数学教学的促进作用

现代信息技术的迅速发展对数学课程和教学产生了重大的影响,进入21世纪以来,信息技术已经成为最活跃,发展最迅速、影响最广泛的科学技术领域之一。为此,世界各国对教育的发展及信息技术在教育中的应用均给予了前所未有的关注,面对如此激烈的竞争,开展信息技术与课程的整合,是改进数学学习方式,帮助学生理解数学知识本质和提高数学应用能力的有效途径,作者就信息技术对小学数学教学的整合和利用谈一下认识,供大家交流。（     

关于高职现代技术教育的思考

教育面向现代化重要标志之一就是现代教育技术的应用。信息技术的发展使高职教育在时空上得到延伸,使高职教育的社会职能、办学模式、教学类别、质量评估、师生角色定位、教学管理人员的素质等等受到了前所未有的挑战。     

试论信息技术的发展对我国高等包装教育的影响

现代信息技术的发展,对我国高等包装教育提出了新的挑战,充分认识信息技术发展对我国高等包装教育的若干领域产生的深刻影响,是促进我国高等包装教育发展的前提。     

探析现代信息技术与数学教学的整合

随着当今科学技术的进步、学校教育技术的不断更新,整个社会进入信息时代的一个崭新阶段,教育向信息化方向发展是必然的。在学校开设计算机课程的同时,也开始开设信息技术基础课程,并逐步将信息技术与各学科教学进行整合。数学作为一门基础学科,它的教学也因与信息技术逐步实现整合而得到优化。     

信息技术与高职法律教育教学方法整合的研究

随着以计算机技术为核心的信息技术地飞速发展和应用,人们越来越感受到时代的变革、信息的冲击,感觉到在这个知识爆炸的时代.以前的教育难以适应现代人们的需求,意识到它的不足,特别是在高职层次的教学中,采取信息技术教学已是大势所趋,法律教学中利用信息技术,能进一步提高教学效果.     

信息教育技术在信息化人才培养中的作用

武警部队对信息化人才的需要是摆在当前院校教育面前的一项迫切命题,本文试从信息技术教育的特征、功能以及在培养武警信息化人才中的意义等方面深入剖析,阐明信息技术教育是实现武警信息化人才培养的主要途径,也是今后深化院校教育改革的主要方向之一。     

浅谈现代教育技术与铁路职业教育的融合

随着科学技术的发展,教育教学方式和教育教学理念也在不断的更新和进步。顺应时代发展也是教育自身发展的需要。当今信息技术发展迅猛,正在渐渐的改变人们的生活方式和思维习惯。同时,以信息技术为载体的现代教育技术也在世界范围内蓬勃的发展和广泛的传播。那么如何把这些现代教育技术应用于铁路职业教育中,并促进教学效果的提高和教学方式的改进,是当前铁路职业教育发展面临的主要问题。     

如何在信息技术教学中培养学生的创新能力

随着信息时代的到来,信息技术已走进人们的日常生活,以计算机和网络为主的信息技术,已经在社会各个领域中得到广泛的应用,人们的信息技术也需要在社会生活中得以发展。为培养跨世纪接班人,发展和提高我国的计算机技术和水平,怎样更好地实施信息技术教育的教与学也日益成为教育研究领域的一个重要问题,下面我就结合教学实践谈一谈在信息技术教学中如何培养学生的创新意识和实践能力。     

论STS教育下的信息技术教育

随着信息技术的不断发展和应用,不仅提高了社会生产力,影响和改变了我们的生产方式和生活方式,而且在根本上改变了人类的思维方式、行为方式、社会规范、社会形态,这一个过程就是信息化的过程。STS与信息技术在教育中的广泛应用促成多种教学方式的结合,并被学习主体所运用,最终促进人自身的发展。