浅谈利用多媒体技术辅助中职计算机课程教学

近年来,多媒体技术的迅速普及,应用到了社会上的各行各业,毫不例外的也进入了课堂,它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,大大增强人们对抽象事物与过程的理解与感受,从而将课堂教学引入全新的境界。计算机多媒体教学是当前我们进行计算机课程教学的主要形式,为计算机教学提供了一种现代化的教学平台,显示了巨大的优势。     

合作学习在中职学校语文课教学上的运用

在中职学校语文教学中,运用合作学习,能培养学生搜集和处理信息、获取新知识、分析和解决问题以及交流合作等多种的能力.为使学生更适应竞争日益激烈的社会,中职教育教学更应该在培养学生合作意识和团队精神的基础上,应该在日常课程的学习中学会合作,语文课尤其应成为倡导合作学习的典范,以引导学生去发现自我价值,超越自我,形成合作意识,并进而发展合作精神.     

计算机应用基础教学中的小组合作学习模式

以清远市技师学院计算机应用基础课教学现状为背景,指出了小组合作学习模式在计算机应用基础课教学中的优势和实施方法,旨在为提高计算机应用基础课教学水平提供建议。     

中等职业学校计算机课程评价体系初探

随着现代社会的发展,计算机应用能力是现代社会人的最基本技能。如何培养学生创新精神与实践能力,在职业学校的教育现代化进程中具有重要意义,因此,创立适合中等职业学校的课程评价模式非常必要,它有助于提升职业学校的办学水平。     

浅谈新课程背景下计算机基础教学中的合作学习

在新课程的理念下的合作学习是对传统教学组织形式的一种突破和补充,是在老师的指导下,学生主动地富有个性地学习.介绍在计算机基础教学中如何体现合作学习的价值,营造合作学习的环境,强调老师在合作学习中要注意角色的转换,把握好以学生发展为本的主线.     

中职学校计算机教学的困惑与思考

各中小学校已将计算机课程作为基础学科而广泛关注,此课程也成为中职学校计算机专业学生教学内容的重点学科,它在中职学校的命运面临着许多困惑,本文从教学实践出发,面对困惑提出自己的些许看法.     

浅谈中职学校计算机基础教学

计算机作为一个工具在社会发展中应用越来越广泛,计算机基础教学也成为中职学校教育中的一个重要内容,它对于培养学生掌握计算机的知识和技能,提高学生的基本素质都具有十分重要的意义,本文对中职学校计算机基础教学的现状和存在的问题进行了分析,提出了对该课程的几点教学建议。     

中职院校计算机课程教学探讨

中职院校的计算机课是以培养各个领域中计算机应用人才为目标。基于此目标作者结合教学实际从教学方法、教学手段、教学内容、和考核制度等几个教学环节提出改革措施与建议,以提高计算机教学的质量。     

中等职业技术学校计算机教学的情境学习理论的实践与思考

情境学习理论比较适合于应用性知识和技能的课程教学。结合中等职业技术学校的特点,分析其计算机教学的现状,并以计算机专业课程中的网页制作课程作为一个整体来进行情境学习的设计。     

论技工学校计算机教学与探究性学习的运用

在技工学校计算机教学中,融合主体性计算机教学和探究性学习,是一个值得思考的新的重要课题。主体性计算机教学呼唤和期待探究性学习,弘扬探究性学习是对主体性计算机教学的理性回应。要实现主体性计算机教学的目标,就要在教学过程中以主体性计算机教学理论为导向,科学运用探究性学习,努力唤起并提高学生的主体意识,充分尊重学生的主体地位,发展学生的主体能力。     

浅析中职学校《计算机基础》课程教学方法

从分析中职学校《计算机基础》课程教学中面临的突出问题入手,探讨在教学中如何采用"分层次教学"、"任务驱动"等多种教学方法,实践与探索教师指导下的学生自主性学习,发挥学生的创造和创新能力。     

对中职计算机专业教学改革的几点设想

结合目前中职学校学生的现状,提出改革中职计算机教学的几点建议,即渗透新的教育教学理念,优化课堂教学,改革评价方法以及对学生非智力因素的培养,激发学生学习计算机的兴趣,提高培养人才的质量     

中等职业学校体育教学现状及对策

对目前中职校体育教学中存在的问题进行分析,并针对这些问题,结合本人教学实践,提出了中职体育教学改革的对策。     

浅议中职计算机教学中提高学生自主学习能力

中职计算机课程是学生必修科目,如何在教学中提高学习效果,增强学生自主学习能力是本文探讨的主要问题。针对教学中的实际情况,本文主要从编组分队、互帮互助、任务驱动、阶梯设置上机任务、科学评价几个方面浅议如何激发学生学习兴趣,培养解决实际问题的能力,培养自主学习能力。     

职业学院计算机基础课程创新教学探索

本文分析了高等职业院校计算机基础课程当前教学的现状,并详细论述了对计算机基础教学模式的创新与探讨,综合职业院校教学和学生的特点,建立了“职业分析为导向,项目驱动为主”的教学模式。旨在培养学生的实际实验技能。     

《计算机应用基础》课程教学之我见

《计算机应用基础》是职教类计算机专业的重要课程教材,也是学生获取计算机基础知识和基本技能的重要载体。该课程教学能够在培养学生具有专业技术技能的基础上,能够为学生提高学科的综合素养奠定坚实的基础。教学中依据学生的学习基础和课程教学要求对教学进行优化改革,必将提高教学的有效性。     

基于中职学校计算机教学的反思

在中职学校的计算机教学中,怎样调动中职学生对计算机的学习兴趣与提高他们的学习效率成为中职计算机教师们的共同关注点。结合多年的教学经验与不断地探索,教师从以下几个方面着手解决此问题,同时要求教师更要不断提高自身的教学水平和各方面的素质。     

电子商务专业计算机网络课程教学分析

电子商务作为一门新兴的专业,还在与时俱化的发展中,其中的计算机教学,作为技术基础,对学生工作就业有深远的影响,作为教师,有责任为学生负责,为课程负责,提高学生学习的成就感。本文从电子商务专业计算机网络课程教学存在的问题和电子商务专业计算机网络课程的改革两个方面进行了探讨,希望起到抛砖引玉的作用,让越来越多的教育工作者关注电子商务中计算机课程教学的研究。     

中等职业学校应用文写作教学之我见

应用文写作能力是学生综合职业能力的重要组成部分,是学生立足社会,在工作、生活中必须具备的基本技能之一。有些学生毕业后在工作中,要么不会写,要么写出来的应用文格式不对。很大程度上影响了工作效率和毕业生的发展。如何在语文教学中培养学生的应用文写作能力,是语文教师值得探究的问题。作者在多年应用文教学中积极探索行之有效的教改方法,并取得了良好的教学效果,本文根据自己的教学实践,从几个方面谈了应用文教学中的教学体会。     

如何做好中职教育的计算机教学

随着时代的进步和经济的快速发展,计算机应用的范围越来越广泛,那么对于中职教育来说,计算机的教学更是必不可少的。从宏观方面来说,国家重视教育的发展,要求培养出复合型的人才,来满足社会的需要。从微观方面来说中职教育由于起步比较低,从学生还是学校方面来说,更应该重视计算机教学。提高自己的职业能力。本文作者对计算机教学的相关内容进行研究,提出中职计算机教学的有效措施。