试谈美术欣赏教学

在高中开设美术欣赏课,是加强学校素质教育的一项重要措施。也是贯彻素质教育的具体表现。2010年甘肃省高中新课改正式启动。高中美术欣赏课被正式列为必修课程,内容主要以审美教育、作品欣赏为主。高中美术欣赏课的开设,是要让学生在教师的引导下,通过对古今中外优秀的美术作品的分析和评价,去理解艺术家的创作初衷和体悟美术作品的精神涵义,达到提高学生的艺术修养,树立正确的审美观,启迪智慧,扩大知识面,陶冶情操,促进学生的身心健康发展的目的。     

浅谈高中美术欣赏课优化

高中美术欣赏课的开设很有必要,由于高中学生面临高考,使得该课程效果欠佳.从教学内容、教学方法、教学手段三个方面的优化谈论了美术欣赏课的优化.     

艺术欣赏课程对大学生的意义

高校艺术欣赏课程的教学对大学生素质教育和高校人才培养目标的达成有着重要的辅助作用。艺术欣赏课程有自身的学科特点和教学规律,它通过对古今中外优秀艺术作品的审美教育,来丰富学生的审美观念,培养他们的美术鉴赏能力。在高等学校开设美术欣赏课程,有助于开阔大学生艺术视野,提高艺术修养,增强人文素质,促进大学生全面的发展发挥着积极的作用。     

探究如何增强美术欣赏课魅力

由于欣赏课没有固定的程序和方法,在教学实践中出现的情况十分尴尬。曾经有欣赏课上成专业讲座、讲艺术家的故事课、幻灯片放映课、自习课等等。事实上欣赏课的关键是吸引学生参与欣赏,体现学生为主体,老师为主导的原则。因此我们只要抓住美术欣赏课的特点：①直观性②质疑性③视觉性---不但难题不攻自破,还可“张扬”美术欣赏课的魅力。     

关于提高高中美术欣赏教学效率的一些思考

美术欣赏课是全日制普通高级中学的一门必修课。它对于实施德、智、体、美全面发展的教育方针,培养学生健康的审美情趣,发展学生的审美能力和创新精神,提高学生的人文素养,具有重要意义。     

美术教学与地方特点相结合初探

我国的美术基础教育走上繁荣而独具特色的发展之路,必须联系学生实际,结合地方特点充分运用本地的自然资源、人文资源等,让学生在活生生的环境中去感受美、认识美,从而使学生产生一种表现美、创造美的欲望来充分激活美术教学。     

吉祥图案在礼品包装设计中的巧用

<正>在我国悠久的传统文化中,吉祥图案深受人们喜爱,它作为中国传统文化的重要部分,在中国民间美术中盛行几千年,在民间美术中,吉祥图案拙中藏巧,朴中显美,给人们对美好生活的     

对中学美术教学的探索和思考

中学美术教育是美术教学的重要组成部分。在深化教育体制改革的今天．全面推行素质教育,进行多元化的发展,艺术教育逐渐显示出他的特殊作用,美术教育更加发挥它的社会作用。它能够培养学生发现美、认识美、创造美,提高审美意识,陶冶情操。培养他们热爱生活、表现生活、创造生活的兴趣,将来把我们的生活装点的绚丽多姿,五彩缤纷。那么对于一位美术教师在几年的从教中,对美术教学上做了一定的探索和思考。总结一下几点：     

如何上好高中信息技术课

<正>现代信息技术,已在社会各个领域中得到广泛应用,正在改变着人们的生产与生活方式、工作与学习方式。为推动我国信息技术教育的迅速发展,国家教育部于今年初制定了《关于加快中小学信息技术课程建设的指导意见》,明确指出全国普通高中最迟于2001学年度开设信息技术必修课程。但是在实际开设的课中,还存在着许多问题:比如:普通高中信息技术课的地位问题,信息技术课教什么、怎么教的问题,开设信息课的现实     

学会园地

"美连接世界科普作品展"在天津开幕为了弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想和方法,提高广大会员和社会公众的文化修养,6月23日,由中国感光学会和本会科普教育基地—天津陈塘庄美术科技馆、天津市人民对外友好协会、天津市文化产业协会等共同举办的"美连接世界科普作品展"在天津陈塘庄美术科技馆开幕。中     

高师美教专业招录方式的创新改革就是为了优化生源

生源的质量对高师美教专业培养高素质、专业化、创新型的中小学美术教师队伍的作用是不言而喻的。文章对当前"艺考"招录方式下高师美教专业的生源状况进行了梳理,明确提出与认为高师美教专业招录方式创新改革的目的就是为了优化生源,并就如何优化生源的前期阶段提出了几点可行性的有效策略,且认为只有这样高师美教专业才能有效实施"工作母机"的重任。     

因时因才因势施教──关于包装工程专业装璜美术造型基础能力的培养

在多年教学经验的基础上，分析了包装工程专业开设装换美术造型基础课的特殊性，提出了因时、因才、因势以图案三段式教学程序进行装磺美术造型基础训练的方法、过程、以及实质内容。     

高校美术课线上教学与线下实践的互动研究

随着高科技革命浪潮席卷全球,信息技术加速了各行各业的发展与变革,同时也显著地促进了社会的发展.在信息化时代,科技对教育的影响是深远的,通过利用先进的技术手段来拓宽教学渠道、丰富教学资源、激发学生兴趣,提升教学质量等各个方面都起到了十分积极的促进作用.美术课程其本质是视觉艺术的教育,美术通过色彩、线条等的变化来营造不同的视觉空间,形成风格各异的美术作品,带给人们不同的视觉体验.美术之美,不仅仅是色彩与空间的变化之美,同时也承载着艺术、情感和文化内涵,考验的是创作者的审美能力、创造能力和情感表达能力.故此,在美术教学中,要利用有效的教学手段和途径来培养学生的审美素养与创造能力,以此来提升学生的艺术表达能力.这就需要进一步提升美术的教学质量,在高校美术教学中通过运用线上教学与线下实践相结合的混合式教学进行教学创新,从而有效促进学生主动参与学习的积极性,获得更高质量的学习效果,促进美术教学的长远发展,实现学生的可持续进步.     

武氏祠汉画像石布局对美术构图教学的启示

现代美术教学中以西方绘画构图框架为基础,为了把中国传统绘画布局的美融入其美术构图教学中,对武氏祠汉画像石画面诸种形象的艺术铺排进行探究,展示了一种艺术思想和艺术构思的链接的形式,其布局的繁密均衡、透视组合、分层安排、对称呼应相融相彰,共同形成了汉画像石丰厚美学价值的一部分。为美术构图提供了内容丰富的研究图鉴,给教学以启示。     

美碳赋

杨全红教授在天津大学化工学院开设"碳质纳米材料和绿色电源科技"课程多年,后又在天津大学全校范围内开设"简单造就神奇--从富勒烯、碳纳米管到石墨烯"的创新选修课。"梦想照进现实"、"简单造就神奇"以及"科研嗅觉、科研味觉"是这两门课共同的主题词。科学追梦之旅中的"柳暗花明"和"无心插柳"、纳观世界中的"至简至奇"触动着少年同学的心弦;潜移默化中,"灵敏嗅觉"和"发达味觉"成为少年同学对"创新"的理解……课后作业,同学们用诗词歌赋书写着对科学的热爱和科研生活的憧憬……此文为其中的一篇作业,作者为天津大学化工学院2008级王寒冰同学。该文生动地描述了富勒烯发现中的"意外之美"、碳纳米管发现中的"失落之美"以及石墨烯发现中的"追寻之美",字里行间透着对"碳"之"美"和科研之美的感悟……     

探析影视作品在音乐鉴赏课中的应用

在影视作品中,音乐和画面有机结合,两者同时承担着传播任务,体现影视作品的主题思想和内容。音乐作为一种具有独立表现能力的艺术形式,在影视艺术中起着积极的、多方面的表现作用。电影和电视的出现极大的美化着人类生活,而影视作品中的音乐丰富了人们的精神文化,也给音乐鉴赏教学带来珍贵的视听资源。传统的音乐欣赏课多是以“听”的形式进行授课。这种听觉形式的欣赏课,越发显现出它的不足,而影视作品的应用则弥补了欣赏课教学中的这一不足,鉴赏课由原来的“听”变成“视听”,使得欣赏课变得丰富多彩,引人入胜。     

高校美术教育对宁夏乡村文化振兴的助力作用研究

乡村文化作为中国特色社会主义文化的重要组成部分，为乡村振兴战略提供了强有力的思想保证、精神动力和智力支持。在乡村文化振兴中，高校美术通过文化入村、知识落地、艺术呈现对乡村文化进行发掘。以艺术的眼光发现乡村之美，以艺术的角度和视点参与乡村文化建设，丰富农村留守群体的精神生活，凸显高校美术在新的历史时期的责任与担当，为促进高校美术科学发展、实现乡村振兴、建设文化强国贡献力量。     

高中美术高考教学探讨

高中是大学生的生产地,而美术高考班就是大学的美术输送基地。学生能否学有所成,除决定于学生学的态度外更决定教师教的方法,这是我们必需要明确的目标。文章就当前的艺考热现象,提出美术教学过程中存在的误区,并分析其原因倡导形象与直观教学法。     

浅谈如何保持学生在音乐欣赏课上的专注力

学生对待学习的态度和专注力往往是决定课堂教学是否成功的关键性因素。在新课程改革的背景下,让学生拥有较好的专注力,无疑能够让课堂教学取得显著成效。因此,在音乐欣赏课上如何保持学生的专注力,有利于让其明白自己在音乐欣赏课上学习的目的、计划等。本文以教育部颁发的《音乐课程标准》为出发点。结合多年的教学经验,针对如何保持学生在音乐欣赏课上的专注力这一问题深入探讨,提出一系列的建议以保持学生在音乐欣赏课上的专注力。     

以人才发展为核心应对未来之变 数字电影论坛电影产业产教融合人才培养分论坛召开

正8月24日,第十五届中国·北京数字电影论坛电影产业产教融合人才培养分论坛在中国电影资料馆举办。本次论坛由SAC艺术与科学教育联盟承办,邀请了中国电影美术学会会长霍廷霄、中国电影美术学会秘书长黄非、中国电影视效艺委会会长刘晓清、著名影视美术指导武明、中国传媒大学戏